鬧鈴響、起床、背書、運動、洗漱、吃早餐、出發(fā)學校。每天早上的生活像一張刻碟，只要每天按了播放鍵，類似的畫面就如同而來。像往常一樣，到了教室，小語就低頭看會勵志小說，很少參與別的不緊要的活動。
也不知是不是勵志小說看多了，她常常覺著自己的未來還是挺光明的。一個人之所以穿過荊棘叢生，越過大河小溪，跳過泥坑火坑，都是因為覺得未來會變好，時間能帶來新的生活，能收獲自己想要的樣子。
“小妞，你和夏東什么關系？”
心里“叮咚”了一下，小語仍看著小說，漫不經心道：“我們是親戚呀，他是我兄長。”
“什么親戚？”飛飛打破砂鍋問到底。
又是“叮咚”的一下，小語也被難住了，該怎么形容這個親戚關系呢，嚴格來說，這不算親戚。但又遠超過親戚，因為很少有這么幫忙的親戚。
飛飛用手輕輕地擺了擺：“你心思飄到哪里去了？”
“啊，不好意思，不好意思，我出神入化了�！毙≌Z將小說拿給飛飛看，“這個小孩太逗了，他拿木桶打水，結果力氣不夠大，往下壓木桶時，不料木桶反彈，叫木桶狠狠打了一下�！�
“哈哈……我發(fā)現(xiàn)你特別愛看小說，成績好的人不是對小說、打游戲此類的事，不太感冒嗎？”
“但我不沉迷，只是放松式的看看，算作給大腦放放假，算作補充點課堂外的知識。像那類豪門小說，與我生活相差甚大，我是看不進去的�！毙≌Z慶幸飛飛沒有追問前面的那個問題。
飛飛摸著耳朵，說：“好像又把話題扯遠了�！�
“夏小語，麻煩你出來一下。”前走廊上有人大喊了一聲。
見是何一平在揮手，心里一偷樂，神仙都在幫自己，小語擺擺手后，走出來：“同學，有什么事嗎？”
“你的情書�！焙我黄介_門見山，還直接遞給她，心想這黑妞收到情書，必是萬分開心，還會提升幾分自信。
小語先是傻愣一陣，后是自嘲地笑了一下：“這年頭有人給我寫情書，那人沒毛病吧？”
“啊”了一聲，何一平好奇地問：“收到情書不是格外的驚喜嗎？你怎么對自己一陣嘲笑？你的反應有點不正常�。 �
“怪驚嚇的！”
“有人喜歡，自有人追求，你覺著驚嚇？”何一平偷偷地正看了她一眼，太普通不過的一個女生，對來之不易的情書竟沒有流露出半點好奇心？
誰知前面挖了一個什么坑，管它什么坑，早預防，總不會有差錯，不知誰寫的，豈不是更好，小語一臉的平淡：“既然你是送信者，那就繼續(xù)當送信者吧，你告訴那個人，情書拐了一個彎�！�
何一平舉著信擺了擺，瞪大眼睛問：“不看看里面寫了什么？沒有半點好奇心？”
“沒別的事，我就走了�！闭f完小語快步地繞回教室，就怕他霸莽塞給自己，這情書是小，被同學得知為大，最好將這種分不清是非之事扼殺在出口。
失敗了，送信失敗了？簡直逆天了，這是何一平第一次沒有把情書送出去，云里霧里地走回教室，把信交給江城：“你的情書，送信失敗。”
“她沒看一眼？”江城在凳子上大跳起來，“如何說？”
“情書拐了一個彎�！�
“情書拐了一個彎？”江城不禁笑了一下，“然后呢？
聽了這簡單的對話，一顆緊繃的心終于松懈，李澤將手拍拍江城的肩膀，勸解道：“人家一乖乖學生，沒這心思正常，也不是你的菜，而且你的靚女何患無窮�！�
江城移開李澤的手掌，像一只吃了定心丸的獅子，說：“沒有我江城弄不到的女人，只有我不想的。”
“算了，她滿足不了你的欲望�！焙我黄诫S口一說。
“欲望是什么？”江城握起拳頭，“欲望就要得到滿足，然后毫不費力地丟掉，這是成功，是一個男人的尊榮。”
被刺激過的江城像一只睡醒的猛虎，對于抵抗的獵物，表現(xiàn)得異�？释图ち摇�
從未見過他像應戰(zhàn)一樣，李澤和何一平異口同聲道：“放過她吧，就一乖乖女�！�
“以往我看上哪一個女孩，你們從來不多說一句，今日都為她求情？她真有特別之處？”江城自以為追人的能力超乎尋常，她的拒絕深深地打擊了自己，越是不好追求的獵物，越能激發(fā)他的潛力。
起初何一平并非有心挑起這場情感游戲，當時被李莉擊昏了頭，可惜一切已晚：“她是一個好良民，豈能眼見她遭遇你這奸人之手。”
江城怒目橫對，像吃了火藥一樣：“你說誰是奸人？是你挑起我追她，莫非你也被吸引住了？”
李澤馬上搬來滅火器：“息怒，息怒�！�
聽見爭吵聲，陳曉穎趕緊走過來：“哎喲，動真格了？能別整天美女丑女的嗎？月考就要來咯�！�
“你見過哪個考試發(fā)了財?shù)�？�?br/>
“你等著發(fā)霉吧！”陳曉穎沒好氣道。
“事成之后，我請大家去酒吧嗨。”說完江城扭著身子，坐回自己的位置。
……
第一節(jié)課上到一半，班上搞小名堂的舉動就越來越多了。見飛飛的神情恍惚，小語側身過去，輕輕提醒：“某某人在曹營心在漢了哦�！�
飛飛揉了揉眼，一邊打著哈欠，一邊對罵：“該死的數(shù)學。”
“越討厭它，越不想聽，情況就更糟�！毙≌Z掐著飛飛的手板，連著掐了幾下，“這是我常用來提神的方法，疼是疼了點，但效果還是可以的。”
仍然哈欠連連，飛飛捂著嘴角：“好多了，好多了。你怎么聽啥子課都輕松，俺是吃了牛力也聽不進�！�
小語無奈搖搖頭：“你呢，腦子是好腦，就是長了一顆歪脖子�！�
飛飛伸展脖子：“我這脖子哪里歪了？其實你這人長得很假，表面上一副乖乖女，實際上就是一個鼓搗鬼，罵人不帶臟字，損人還帶個夸字�！�
“重點來了，下課聊。”說罷，小語認真聽起課來。
飛飛瞪大雙眼，盯著她：“我以前還不相信，一心可以幾用的人，這會是真信了�！�
“別怪我像大嬸話多，數(shù)學是重要科目，最能拉分的一科。你不想被孫山收留，就得啃下這塊硬骨頭�！毙≌Z一邊做筆記，一邊小聲地提醒。
紀律主任用棍子敲了敲：“認真聽課，不準說話�！�
飛飛立馬坐正身子，望著黑板，裝模作樣地記筆記。
……
7班的江城趴在桌子上睡覺，一直想著如何追夏小語，愛玩的女生不用追，物質的女生用錢砸，愛讀書的女生用成績追，可自己的成績差的一塌糊涂，何況她還是一個不沾花邊的好學生。
真有意思！
當難啃的骨頭，被自己吃了，簡直不能更帥了。
何一平低頭對李澤說：“這次他被夏小語雷了一把，你說他會怎樣對付她？”
“誰知道�！�
“他用平時的方式怕是攻不下夏小語，一定會改變策略�！闭f著何一平有些來勁，“好期待的樣子�！�
“活脫脫的魔鬼！”李澤憋了一平一眼，“我看那妞長得太一般，過不了幾天，他便無興趣�！彼恢毕Ｍ悄苋缱约核氲囊粯臃艞壻�注。
“這可不一定，別忘了，他是一匹狼，越是吃不到的東西，越能激發(fā)出他的狼性�！�
“你闖下的禍，自個兒解決，別拉我下水�！崩顫尚臒┮鈦y地說。
“其實那妞挺不容易的，一看就知家里條件一般。你說長得那么一般的姑娘，心里肯定有脆弱的一面�！闭f到這里，何一平心有不忍心。
“何一平，請站起來說說你的理解�！�
老師一聲令下，猶如被棒打了一下頭部，何一平傻愣地站起來：“老師，我，我沒有理解�！�
“耳朵拍蚊子，嘴巴倒是閑不下來�！睆埫髅鳉獾媚脮昧艘幌轮v臺，“自己不讀書，不要打擾愛讀書的同學�！�
雷豹傻不啦嘰地回了一句：“張老師，天氣比較冷，蚊子還沒敢出來囂張�！�
“哈哈……”教室內一片熱鬧。
位于雷豹后排的江城拿書往雷豹的粗頭拍過去：“你傻不傻��？”
張明明點名：“雷豹，你幫何一平回答�！�
“報告老師，被他們一笑，我的腦子短路了�！�
“哈哈……”又是一陣哄笑，7班總能發(fā)出轟轟的笑聲，惹得6班和8班羨慕不已，一個班級活不活躍，關鍵在于是否有幾個活躍的學生。
“坐下！你們整天嘻嘻哈哈，讀書成績能嘻嘻哈哈，那才叫皆大歡喜！”正當張明明想訓幾句話，下課鈴聲響起，只好作罷。
“下課！”
“起立，老師辛苦了！”
……
8班的走廊上，小語趴在護欄上，在筆記本上寫著：未來還很遙遠，但它畢竟來自每一天、每一步的積累，踏踏實實的，不急不躁的，不做過多想象，長期堅持。
從教室走出來，看見小語低頭寫字，像是見著了雨天后的彩虹，李澤步履輕盈地向她靠近，小聲問：“寫啥呢？這么入神專注。”
“哎喲，你嚇得我了�！毙≌Z驚嚇地摸著胸脯，“有你這樣做賊的嗎？”
她通紅的臉叫李澤樂開了花，他賊賊地盯著她：“這光天化日之下，竟然把你嚇得臉紅了，有意思！”
燒熱感瞬間紅到了耳根，小語低下頭來：“我皮膚黑，被驚嚇過后，就成了誤以為的紅顏色，其實還是黑。”
“那透紅的耳朵又是怎么回事？”
“這還用說嗎？”
“如何說？”
“它幫我解釋了。”小語拿著本子，退回教室，“上課咯！”
李澤唯一的感受：一個像風一樣的女生！
“同學們，請把書關上，回顧上節(jié)課的知識點�！�
8班的氣氛十分緊張，學生們忙著翻書。每次上新內容時，歷史老師會抽查學生掌握知識的情況。若是開卷也就算了，他還偏偏搞關書政策。
被迫記了筆記，還被壓迫背誦。學生最討厭被迫學習，但老師不做要求的，又有幾人愿意背誦知識點。事實上越是被做要求的科目，學生越是反感，卻也是最受到重視的一科。
所謂嚴師出高徒，也許就順延著這一原理。歷史老師還有一個特點，就是爭分奪秒地抓時間，在預備鈴時，很多老師選擇學生唱歌提神，而他便拿來回顧知識點，其他老師拿來回顧的時間，他拿來上新的知識點。
“土地改革的原因是什么？”
“地主、富農占有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農民，而農民占有極少的土地，他們受盡剝削，生活不得溫飽，這種封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發(fā)展�！�
下面時大時小的聲音，參差不齊的一番回答。
顯然，歷史老師對這一答案并不滿意，他又問：“《中華人民共和國土地改革法》的頒布時間、內容、結果、意義，哪個同學能全面背下來？”
教室除了翻書的聲音，還傳來了一片緊張氣息，歷史老師往他的左手邊看著：“章玉蘭同學，請你完整流利地回答。”
章玉蘭站起來，左手撓著右手，兩眼緊閉著，好似在搜索內容。
還沒等著她開口，嚴肅的歷史老師便開口了：“這就是上課不專心，課后不復習的典范，為了不耽誤大家的時間，下課后到辦公室找我，直到你背熟為止。夏小語，請你回答�！�
這點名速度使得小語還沒反應過來，她站起來理了理思緒，不急不慢地背道：“它是在1950年提出的，它規(guī)定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。到1952年底，除部分少數(shù)民族以外，全國大陸基本上完成了土地改革。
土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人……”