?(貓撲中文)倪雋：把家教的上課內(nèi)容給我過一遍唄，我好準(zhǔn)備一下。
系統(tǒng)：原著一筆帶過。只對性-教育的場面進行了1000字的描述作為鋪墊。
作者你出來，我保證不打死你！
“您好。”倪雋一身白襯衫黑長褲，掛著“清純中蘊藏著一絲靦腆”的做作微笑，對種馬正太的母親問好。這位女士看上去極其年輕漂亮，身上帶著素雅的知性氣息。但是和梁旻長相沒什么相似之處，估計是作者的不走心描寫所致。
而他身邊，站著一個同時向雇主問好的漂亮女孩。二十出頭，身材高挑，五官有些深邃，具有混血兒的獨特魅力。
這種萬中挑一的女性人設(shè)都被作者拉出來了，簡直喪心病狂！如果倪雋是個直男，也不會拒絕醬紫的女孩子；如果倪雋是孩兒他媽，也不會拒絕醬紫的兒媳婦！
系統(tǒng)：注意男主未成年，不能啪啪啪。
倪雋：……
孩兒他媽先看了一眼女孩，頃刻露出驚艷的表情，瞳孔微縮，笑容更飽滿了幾分。然后看過來，疑惑道：“小伙子，你是……？”
倪雋禮貌謙和地回答：“我是梁旻游泳館的兼職救生員，也是他的學(xué)長。聽他說您打算為他找名家教，我想來試試看。”
NPC母親大人繼續(xù)發(fā)懵，顯然不知如何應(yīng)付“未知的情節(jié)變化”?！斑@樣吧，我和這位小姐比較一番，您再做決定，好嗎？”
她也只是碰巧成了梁旻的家教，沒有什么前置情節(jié)，方便了倪雋從中作梗。
混血美女的優(yōu)勢是，她是梁旻父母海外留學(xué)的校友，落落大方，講一口純正的當(dāng)?shù)赜⒄Z。倪雋的長處，可就多了：作為梁旻高中的學(xué)長，優(yōu)秀畢業(yè)生，目前直升大學(xué)在讀；同是男生，少了一些隱憂（這是倪雋自己的想法）；漂亮的成績單，豐富的社會實踐經(jīng)驗……
以及最終的試講演示。倪雋有備而來，對著孩兒他媽也能講得深入淺出，誰讓他在現(xiàn)實世界也是個學(xué)霸來著。女孩兒嘛……悲劇地被倪雋坑了，人家只是個漂亮的人設(shè)來著。她的專長是無數(shù)宅男夢寐以求的性-教育，也恰恰是無情的管理員要和諧掉的“污”點。
很明顯，最后的贏家就是……混血美女啦！你是不是以為她不戰(zhàn)自??？
種馬正太的媽媽是不是也不太正常？這種要兒子被性-感大姐姐啪啪啪的既視感乳齒強烈感人，為什么我沒有醬紫的麻麻……你是不是也這樣想？
作者君，你進來我們好好談一談，讓我來和諧你污力無邊的“世界觀”，好嗎？
渣作者沒有出來，梁旻卻冒頭了?！皨寢專蚁胍獙W(xué)長做我的家教?！?br/>
……
NPC們無法應(yīng)對這一連串莫名其妙的戲外情節(jié)，齊齊崩潰，作雕塑狀。
“倪雋哥哥，你進來呀?！绷簳F靦腆的小聲音飄了過來。
系統(tǒng)：倪雋哥哥，梁旻弟弟叫你過去。
哎喲喂，這稱呼、這表情、這聲音……我是一個堅定的和諧管理員！我是一個極有原則的三好青年！
“你不應(yīng)該選擇大姐姐嗎？”倪雋擠出一絲尷尬的微笑，有點拿不準(zhǔn)這枚正太的心思了。很顯然，主角已經(jīng)脫離原本的設(shè)定，變得很有些奇怪了？
“你希望我選擇她，那你為什么還要來？”梁旻漂亮的眼睛里好像隱藏著很多復(fù)雜的情緒，怎么都不會是那個一心只知道啪啪啪的種馬騷年。
這個問題很難回答。但是可以這樣試探：“你不喜歡漂亮大姐姐？”至少中的梁旻應(yīng)該是愛死了這些尤物吧！
梁旻似乎哼了一聲，扭過臉去，小聲道：“不喜歡又有什么辦法……”
哎喲喂，這是來自二次元的吐槽嗎？原來種馬正太的內(nèi)心也是很無力的。渣作者，你看看你干的好事！
“我們做什么呢？講課？”倪雋有些同情這個被迫“污”的男孩了，決定不再說些有的沒的，增添兩人之間的尷尬。
“你剛才試講的那些東西我都會?！绷簳F小聲說道。
品學(xué)兼優(yōu)嘛，可以理解。所以家教的作用就只是親自演示身體構(gòu)造嗎？
系統(tǒng)：下節(jié)課，我給你準(zhǔn)備個女子的人體模型，男子的……你自己來？
倪雋：為什么男子的不能用模型？
系統(tǒng)：你沒有人家美女敬業(yè)。
倪雋：如果敬業(yè)注定被和諧的話，我覺得還是不敬業(yè)好些。
“倪雋，明天見?！绷簳F把他送到門口，炯炯有神地望著對方。
倪雋把手插進口袋，歪著腦袋，原本文青的氣質(zhì)多了一分痞氣?！澳悴唤形腋绺缌?？”
男孩驚訝地睜大了眼，轉(zhuǎn)身甩上了門。倪雋彎著腰，撫著肚子，笑得像個神經(jīng)病。
系統(tǒng)：恭喜你撩到一枚正太。
第二天，倪雋如約出現(xiàn)在梁旻面前。
男孩看著他鬼鬼祟祟地在墻上貼了兩張人體構(gòu)造圖，難掩的失望浮現(xiàn)在他雋秀的臉蛋上。
你那是什么表情？我堂堂一個國內(nèi)傳統(tǒng)教育下成長起來的大學(xué)生，還要明目張膽地給你整國外那一套落落大方的性-教育……我自行摸索茫然無措的青澀年華，你懂嗎？你了解我內(nèi)心的羞恥感嗎？
“這里是前列-腺。前列-腺是男性特有的性腺器官。它形如栗子，底朝上，與膀胱相貼；尖朝下，抵泌尿生殖膈。前列-腺腺體的中間有尿道穿過，扼守著尿道上口。所以，前列-腺有病，排尿首先受影響。前列-腺是人體非常少有的、具有內(nèi)、外雙重分泌功能的性分泌腺。作為外分泌腺，前列-腺每天分泌約2毫升前列-腺液，是構(gòu)成精-液主要成分；作為內(nèi)分泌腺，前列-腺分泌的激素稱為‘前列-腺素’?！备兄x偉大的度娘，給了他授業(yè)解惑的渠道。
系統(tǒng)：我看到梁旻一臉呆滯地望著你。
倪雋：他應(yīng)該不會覺得我是在敷衍他吧。
“倪……老師。雖然你講得很專業(yè)，但是能不能從簡單的概念說起？”梁旻舉手發(fā)言。
“比如……？”受挫的家庭教師木著臉。
“性腺、外腺、內(nèi)腺、精-液……”
小屁孩，你很污你知道嗎？品學(xué)兼優(yōu)的你不是應(yīng)該熟讀課本嗎？
梁旻想了想，紅著臉靦腆問道：“其實我想問倪雋哥哥，你那里大不大？什么時候那里完成發(fā)育？”
倪雋大張著嘴，覺得這個世界倒轉(zhuǎn)崩塌。種馬騷年啊，這些不是你該問的問題啊……如果可以，你應(yīng)該考慮的是節(jié)欲修身的天理循環(huán)啊。
“這個，我的大小還可以啦……哈哈哈……你現(xiàn)在就已經(jīng)開始發(fā)育啦……哈哈哈……少年悠著點就好啦……哈哈哈……”
這是一次失敗的性-教育，倪雋想。
“倪雋哥哥，我們一起洗澡吧？這樣我就能知道成年以后身體有什么變化啦！”男孩撲閃的長長睫毛，好像有毒，倪雋落荒而逃。
倪雋：……
感覺自己快被這個世界玩壞了。
系統(tǒng)：打起精神來！讓我計算一下，你現(xiàn)在已經(jīng)拆了5對，還有74個任務(wù)，加油！
倪雋：你覺得把他掰彎的可能性大不大？
系統(tǒng)：不是你說性向不可逆轉(zhuǎn)的嗎？
倪雋：……
系統(tǒng)：咦，下個任務(wù)的對象是對雙胞胎姐妹花哎！
倪雋：惡趣味！
貓撲中文