“老師，這個(gè)真的能夠幫助我們擊退哥布林嗎？”
半人馬少年甩著尾巴，手里拿著西維連夜調(diào)整出來(lái)的魔杖，一臉懷疑地問(wèn)道。
倒也不怪他會(huì)懷疑，比起他那將近兩米的身高和筋肉虬結(jié)的手臂那根被作為樣本生產(chǎn)出來(lái)的魔杖看起來(lái)就像是隨便從哪顆樹(shù)上折下來(lái)的枝條一樣纖細(xì)脆弱。
這總讓吉拉有種自己一不小心使點(diǎn)勁就會(huì)把這根奇怪武器捏彎的感覺(jué)。
“吉拉，你記住，作為一個(gè)魔法師，以后你身上最有用的部分就是腦袋，而不是肱二頭肌?！?br/>
西維嘆了口氣，不得不上前糾正自己這個(gè)新學(xué)生的觀念和動(dòng)作——他正用拿戰(zhàn)斧的姿勢(shì)拿著魔杖。
“您是說(shuō)要用頭槌來(lái)終結(jié)敵人嗎？我覺(jué)得這種攻擊方式對(duì)于獨(dú)角獸來(lái)說(shuō)比較有用吧……”
半人馬少年恍然大悟。
“……”西維把涌到嘴邊的吐槽咽了下去。
算了，反正現(xiàn)在只是讓這些半人馬成為魔劍士，大部分的戰(zhàn)斗還是要靠物理打擊來(lái)發(fā)揮威力。
不過(guò)西維放任了沒(méi)多久又馬上開(kāi)始糾正起了對(duì)方的動(dòng)作。
“不準(zhǔn)用杖頭戳石頭，也不準(zhǔn)擰魔杖上的晶石！”
魂淡，杖頭上那個(gè)是元素結(jié)晶，很貴的好不好……
在重新調(diào)教了一遍患有多動(dòng)癥的半人馬少年之后，西維才開(kāi)始教導(dǎo)他關(guān)于魔法的基礎(chǔ)知識(shí)。
因?yàn)楹芫靡郧耙埠桶惿⒕煔W她們做過(guò)同樣的事，這次西維終于有了一種輕車熟路的感覺(jué)。
只是每次他才講了幾句話，半人馬少年吉拉就高舉雙手向他提問(wèn)了。
“魔法元素是什么？”
“為什么我們感知它們的時(shí)候需要閉眼？”
“精神力是什么？”
“為什么我們的思維會(huì)產(chǎn)生精神力？”
“精神力明明是從腦袋里出現(xiàn)的，但為什么魔力卻是從身體里產(chǎn)生的？”
“我感知不到魔法元素怎么辦？”
涼拌啊魂淡！你問(wèn)夠了沒(méi)有！
西維一整頭大。
倒不是說(shuō)他回答不了這些問(wèn)題，而是這些問(wèn)題一部分就屬于基本中的基本。按部就班來(lái)的話很快就會(huì)講到，也有一些則是比較深?yuàn)W的理論，就好比人人都知道蘋果會(huì)落到地上，但為什么會(huì)落到地上這一點(diǎn)卻還得從地心引力講起，而說(shuō)到地心引力又涉及到了地球是圓的這個(gè)概念……
換個(gè)簡(jiǎn)單易懂的說(shuō)法就是。剛剛開(kāi)始學(xué)識(shí)字的小孩子就想要和大人討論‘生命的價(jià)值’這一類無(wú)比沉重艱澀的哲學(xué)話題一樣。
媽蛋，就算我講給你聽(tīng)你也聽(tīng)不懂啊！
“有求知欲是好事，不過(guò)在學(xué)習(xí)中難免會(huì)碰到一些難以理解的魔法公式和定理，那個(gè)時(shí)候你只要先記住那些公式定理或?qū)Ｓ忻~，至于它們的意義和求證方法，就交給你自己去探索了。”最后西維也只能這樣模棱兩可地說(shuō)道。
畢竟他也不會(huì)去特地打擊對(duì)方的求知欲和探究心理。
于是得到了西維的‘鼓勵(lì)’的半人馬少年顯得更有干勁了。
——艾德里克學(xué)院.第三學(xué)區(qū)——
“所以說(shuō)我們就要選出三十位老師。去教導(dǎo)那些半人馬怎么使用魔法物品對(duì)吧？”
在聽(tīng)完坐在辦公桌后面的西維的話，菲特一臉了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不過(guò)我們學(xué)院現(xiàn)在抽不出那么多教授人手吧？哪怕算上藿莉安那些臨時(shí)教授，艾德里克的教授數(shù)量也不會(huì)超過(guò)三十人，如果一下子全部抽調(diào)走的話……”
緊接著，比起西維本人來(lái)說(shuō)還要了解這座學(xué)院的菲特就皺起了秀氣的眉毛：“難道為了那些半人馬，你就要放棄這邊學(xué)生們的教育嗎？”
“當(dāng)然不是?！?br/>
西維搖了搖頭。
艾德里克是他的大本營(yíng)。隨隨便便把那些教授全部抽走這種自毀根基的事他當(dāng)然不會(huì)去做。
“我又沒(méi)說(shuō)去那邊的一定是教授。”
“啥？”菲特眼角吊地老高，腦后的雙馬尾也隨著她的動(dòng)作，無(wú)視重力地?fù)u晃了起來(lái)：“你該不會(huì)是想要發(fā)布任務(wù)讓學(xué)生們?nèi)プ霭?？?br/>
“不愧是我的秘書官?！蔽骶S朝著幽靈少女豎起了大拇指。
“不愧你個(gè)頭啦！”少女有些歇斯底里地揪著自己的長(zhǎng)發(fā)：“為什么要讓學(xué)生們?nèi)プ鲞@種事？”
“累積經(jīng)驗(yàn)，拓展閱歷，在教導(dǎo)別人的時(shí)候讓自己溫故而知新……之類的？”
“為什么是疑問(wèn)句？”
幽靈少女飄到西維面前，雙眼緊緊地盯著他的臉，像是要從上面看出什么似的。
“菲特。難道沒(méi)人對(duì)你說(shuō)過(guò)……”
西維和少女對(duì)視了一會(huì)兒，然后慢吞吞地說(shuō)道。
“什、什么？”發(fā)現(xiàn)自己似乎和西維靠得近過(guò)頭的幽靈少女身體一僵，眼神有些飄忽。
“你身體周圍的溫度似乎比其他地方的略低一點(diǎn)?！蔽骶S一臉認(rèn)真地說(shuō)道：“我有點(diǎn)冷……”
“……”
“為什么突然發(fā)怒了？！”
西維避開(kāi)對(duì)方用法師之手丟過(guò)來(lái)的一個(gè)花瓶，詫異地問(wèn)道?；卮鹚膭t是一個(gè)本來(lái)掛在墻壁上，現(xiàn)在正朝他飛來(lái)的麋鼻貘腦袋標(biāo)本。
“您真是太不懂女人心了?！蹦莻€(gè)不知為何可以說(shuō)休門語(yǔ)的珍貴標(biāo)本就在一聲感嘆中被摔得七零八碎。
在久違地乒乒乓乓鬧了一會(huì)兒之后，菲特才重新認(rèn)真地向西維詢問(wèn)：“你到底是處于什么樣的考慮才讓學(xué)生們前往那個(gè)地方的？要知道那里完全沒(méi)有被人類探查過(guò)，一切都還是未知的，沒(méi)有萬(wàn)全準(zhǔn)備的話……”
“這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有真正意義上的萬(wàn)全準(zhǔn)備，我的秘書官大人?！蔽骶S掏出一根自帶修復(fù)魔法的魔杖，開(kāi)始將狼藉的房間逐步變回了原本的樣子。
“嗷。萬(wàn)能的大人，感謝你的慈悲，我還以為這次真的要蒙主寵召了。”
那個(gè)長(zhǎng)著鹿腦袋，鼻子卻像是海象鼻子的怪異生物標(biāo)本用心有余悸地語(yǔ)氣感嘆道。
不過(guò)房間里的一人一幽靈都沒(méi)有理它。
“好吧，那我換個(gè)問(wèn)題。為什么你不干脆用一些其他的方法阻止哥布林？”菲特飄到半空，和西維遙遙相對(duì)，臉上滿是認(rèn)真嚴(yán)肅的表情：“如果是你的話，肯定會(huì)有辦法的吧？”
確實(shí)如此，魔法陣地啦，超大型的儀式魔法啦，或是干脆召喚一大堆皮厚血多力大無(wú)窮的異界生物，這些都能算是解決的辦法。
不過(guò)西維卻選擇了最為吃力不討好的一個(gè)。
在幽靈少女想來(lái)，他肯定是有著自己的考量才會(huì)這么做的。
少女喲，你想多了，實(shí)際上這貨只是為了完成任務(wù)而已……
“其實(shí)也并不是什么大事?！蔽骶S撓了撓自己的后腦勺，然后才開(kāi)始賣起了關(guān)子：“你知道人與人之間，留下印象最深的是什么時(shí)候嗎？”
“什么時(shí)候？”幽靈少女又不是心理學(xué)家，自然對(duì)這個(gè)沒(méi)什么研究。
“是初次見(jiàn)面的第一印象。那個(gè)印象會(huì)一直留在潛意識(shí)里，影響著兩個(gè)人的交流?！?br/>
西維這才開(kāi)始用一副教師的嘴臉解說(shuō)了起來(lái)：“實(shí)際上，第一印象不僅僅存在于兩個(gè)人之間，也存在于不同種族之間?！?br/>
“我的理想是建立世界第一的魔法學(xué)院，但光光只是接受人類學(xué)生的魔法學(xué)院真的能夠稱得上‘世界第一’嗎？我覺(jué)得并不是這樣。”
“為此，我們?cè)谡惺杖祟悓W(xué)員的同時(shí)，最好也能招收部分有天賦的類人種學(xué)員。而我也是這么做的……在前一段時(shí)間里，我刻意增加了學(xué)院里非學(xué)生的亞人種守衛(wèi)數(shù)量，主要目的也是為了能夠讓學(xué)生們習(xí)慣非人的存在。”
“誠(chéng)然，教授們都擁有著學(xué)生們目前無(wú)法企及的知識(shí)和閱歷，但同時(shí)那些知識(shí)閱歷和他們的人生經(jīng)歷已經(jīng)使得他們腦子里的觀念完全定型，難以更改了?！?br/>
“半人馬是一種非常豪放的同時(shí)又異常敏感的生物。我們和半人馬部落進(jìn)行接洽的時(shí)候，那些教授們看不起亞人種和類人種很容易就會(huì)被對(duì)方察覺(jué)，最后給他們留下一個(gè)我們并沒(méi)有將他們放在眼里的第一印象，而第一印象的改變和洗刷是非常困難的。”
“正是因?yàn)槿绱?，我才決定派遣學(xué)生們過(guò)去。他們雖然都是我艾德里克得意的學(xué)生，不過(guò)年齡畢竟還小，對(duì)于外界事物的好奇肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些偏見(jiàn)，對(duì)于類人種生物也以善意居多。讓他們和半人馬部落接觸，應(yīng)該不會(huì)留下什么不好的印象。”
“所以我才會(huì)做出這個(gè)決定?！?br/>
說(shuō)完西維就往真皮軟椅上一坐，一副聽(tīng)候?qū)徟械谋砬椤?br/>
“既然你都那么說(shuō)了……”菲特則長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，不過(guò)隨后她有有些狐疑地問(wèn)道：“但是這次你不是說(shuō)要讓他們?nèi)ソ贪肴笋R們我們學(xué)院開(kāi)發(fā)的魔法物品的使用方法嗎？沒(méi)記錯(cuò)的話，那個(gè)武器他們應(yīng)該都還沒(méi)有接觸過(guò)吧？”
“另一個(gè)我在教一頭半人馬使用方式，在這段時(shí)間里他們有充足的空閑去學(xué)習(xí)那玩意的用法，如果身為魔法師的他們學(xué)習(xí)速度真連一頭從沒(méi)有接觸過(guò)魔法的半人馬都比不上的話，那當(dāng)然也沒(méi)有去的意義……給我留在學(xué)校好好補(bǔ)習(xí)吧！”(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來(lái)起點(diǎn)（qidian）投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動(dòng)力。手機(jī)用戶請(qǐng)到m.qidian閱讀。)
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