上次見朱叔叔是春節(jié)后拜年的時候，沒想到再次見面的時候我們竟成了師生關(guān)系，這意味著我們逃課不會被記了，不自覺地我做起了白日夢。
“傻樂什么呢？”朱麗葉以為我被什么東西迷住了，中了邪，所以在我眼前不停的晃動著雙手。
“你爸是咱們老師哎，是不是意味著他的課我們可以明目張膽的逃了？”
朱麗葉把頭微微低下，透過眼睛，眼睛上翻，看著我，這樣持續(xù)了兩三秒中沒有理我，便轉(zhuǎn)過頭去。
“怎么了？你這是什么反應(yīng)？”
她還是不理我，迫于無奈，我不得不放出絕招，朱麗葉怕癢，伸手抓她的肚皮，她咯咯地笑起來，奈何我不得，只能乖乖地回答我的問題。
“你又不是不了解他這個人，因為我是他女兒才不能逃課，別人逃課三次掛科，我估計一次就掛了?！?br/>
“你的意思是朱叔叔喜歡殺親了？”
“他不是殺親，他是場殺?！?br/>
從親生女兒口中聽到對親生父親如此的評價我也是怕了，已經(jīng)做好了朱叔叔的課出勤的準(zhǔn)備。
朱叔叔負(fù)責(zé)給我們講關(guān)于傳播學(xué)的知識，去年被學(xué)校派去出國學(xué)習(xí)一年，在以前，他的課是出了名的不受歡迎，原因并不是他講課講的不好，而是他對課堂標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)要求，每當(dāng)?shù)搅诉x網(wǎng)課的時候，這種差距就過分的顯現(xiàn)出來，別的老師的課早就到了上限，他的課只有寥寥無幾的幾個人。
他的課也是兩極分化最嚴(yán)重的一門課程之一，一般會選他課的人只有兩種人，一種是真的熱愛學(xué)習(xí)的自律學(xué)霸，一種是懶到忘記選課的學(xué)渣，等他們想起選課這門事情的時候，只剩下朱老師的課程了，無路可走。
因為這個原因，校長為他申請了出國學(xué)習(xí)的資金，之前也無數(shù)次跟他談到這個問題，可朱叔叔很是執(zhí)拗，堅持著原本尊師重道的傳統(tǒng)，在他眼里學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，這話自然沒錯，但是當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀我們必須正視。
上課鈴響了，教室里沒有立刻安靜下來，嘈嘈雜雜的聲音不斷，朱老師輕咳兩聲，示意大家安靜下來。
“同學(xué)們，安靜一下，讓我也說兩句。”
同學(xué)們大笑，這個新老師還挺幽默的，但是接下來的話讓他們再也笑不出來了。
“我叫朱文，這學(xué)期帶你們傳播學(xué)的課，我這個人很好相處的，但一切牢固的關(guān)系都是建立在規(guī)則之上，以下是我對你們的要求?！?br/>
果真是直截了當(dāng)?shù)拈_場白。
“老師您說，我們一定會遵守我們之間的約定?！庇械耐瑢W(xué)沒有摸透朱老師的性子，用戲謔的玩笑話給他捧哏。
“你叫什么名字？”
“報告朱老師，咱們是本家，我也姓朱，叫朱毅然?！?br/>
“好，我記住你了，不要忘記你的承諾?！敝炖蠋煹哪槆?yán)肅下來，可能他依舊不喜歡也不擅長和學(xué)生們開玩笑。
“大家安靜，下面我說一下我的要求，不多，只有三條。俗話說，再一再二不再三，所以我對你們的包容只有兩次，第三次點名未到者取消期末考試資格。其次，我這個人在上課的時候看見手機過敏，上課不要用手機。還有一點，最后兩排不要坐人?！?br/>
話音未落，同學(xué)們再次不淡定了，都是大學(xué)生了，老師竟然提出這樣的奇葩要求，不能逃課大家能理解，上課不能出現(xiàn)手機沒這個必要吧。
最慘的是我們。
最后兩排不要坐人，放眼望去，只有我們?nèi)齻€和一個后排釘子戶坐在后兩排的位置。
我坐在最后一排是為了什么?還不是為了大家能安心上課，現(xiàn)在只有第一排有空位兒了，坐到第一排，不知道有多少個女孩子會分心。
老師這樣說了，假裝聽不見在這里坐著是說不過去的，更何況老師還是朱麗葉的親爸，我們?nèi)齻€只得收拾好自己的“鋪蓋卷兒”溜到了朱叔叔的眼皮子底下坐著。
至于那個后排釘子戶依舊坐在那里，絲毫沒有要動動屁股的意思。
“你們想坐在哪我管不著，我只認(rèn)我規(guī)定的位置?！?br/>
言外之意就是執(zhí)意坐在后兩排的同學(xué)直接按曠課處理。
釘子戶依舊不為所動，我行我素，朱老師也沒有在難為他，打開講義，開始了他回國之后的第一堂課。
“據(jù)張老師說寒假留了攝影作業(yè)和一份調(diào)查報告，我昨天大概翻了同學(xué)們交上了的作業(yè)，選出了幾張我認(rèn)為比較好的作品，大家來欣賞一下。”
ppt打開，我在海邊喂海鷗的照片展示到大家面前，朱老師說道“這是哪位同學(xué)的作品?”
這是我的作品，但拍攝者是盛懷晨，第一次撒謊即將被當(dāng)眾揭穿，我有些發(fā)慌，趕緊示意他站起來幫我渡過此劫。
盛懷晨趴在我耳邊小聲的對我講了兩個字“求我?”
在朱老師眼皮子底下，盛懷晨趁火打劫，而我呢有把柄在人手，只能乖乖妥協(xié)“求你?！?br/>
盛懷晨向我得意的笑笑，站起來說“老師，照片是我拍的?！?br/>
“你照片拍的很專業(yè)，能給我們講講技巧嗎？”
“技巧就是要注重景物的大格局，也要把握景物的內(nèi)心世界，照片上的女孩兒笑的最燦爛，最真實的那一刻，我按下了快門?！?br/>
“這位同學(xué)說的應(yīng)該是用心。”顯然盛懷晨的理由并不充分，朱叔叔也不知道該說什么。
“這是宋憶軒交上來的作業(yè)，其實和它一起交上了的照片也不錯，只是這張更突出。”
“老師，他是教我照相的老師，這個作品我覺得不錯才放到我作業(yè)里的。”我趕忙解釋道。
“不用緊張，這樣很好，師徒齊上陣?！?br/>
……
誰說煮叔叔喜歡殺親的，明顯是謊報軍情。
接下來，朱叔叔又點評了幾個比較成功的作品，一番點評過后，便提起了本節(jié)課的爆點話題。
“我在看你們的調(diào)查報告的時候發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的事情，有兩位同學(xué)選擇的事件是一樣的，可主題卻恰恰相反，是對立的，很好，學(xué)術(shù)觀點本就不是一家之言，所以，我提議他們兩個進行一次現(xiàn)場辯論?！?br/>
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