第十二章

    一曰蘨草帝女亡，體化仙草媚于人。二曰蘨草黑葡藤，澤如蘡薁夜不昧。仙草自來(lái)仙界生，怎當(dāng)化解凡心憂。尋而不得無(wú)處覓，尋而不得因其稀。

    清晨，石林旭又一次在瀑布的轟鳴聲中艱難的睜開(kāi)了眼，隨著不斷的練習(xí)幻化能力，石林旭感知夢(mèng)境的能力也越來(lái)越強(qiáng)，每到晚上同學(xué)們的夢(mèng)境就會(huì)涌入他的腦海。大部分的都是無(wú)聊的片段，個(gè)別男生的夢(mèng)倒是值得欣賞，但最讓他頭痛的還是那個(gè)女生的噩夢(mèng)，要么讓他墜入噩夢(mèng)無(wú)法自拔，要么整夜思考對(duì)策無(wú)法入眠。

    “還沒(méi)起嗎？”軍屯又在外面拍門(mén)了，“你這樣可不行呀，總也睡不醒，眼袋還這么重……”

    “肯定又偷窺別人的夢(mèng)了！”裴宇泰顯然也在外面等著石林旭，“今天聽(tīng)說(shuō)又有新的課程，還換了地方上課，你真的得快點(diǎn)了?！?br/>
    “起來(lái)了起來(lái)了……”雖然一百個(gè)不情愿，石林旭還是掀開(kāi)被子坐了起來(lái)，“你們先走，我還沒(méi)洗漱。我趕不及就幫我?guī)蓚€(gè)包子。”

    這已不是第一次了，軍屯拍門(mén)的時(shí)候就預(yù)計(jì)到了，不過(guò)他們也知道石林旭的苦衷，如果是單純的睡懶覺(jué)，以軍屯的性格是絕對(duì)不會(huì)理睬的。

    石林旭弄好了剛到宅院門(mén)口，正巧看見(jiàn)軍屯兩人往外走，感激的從兩人手里接過(guò)早餐邊走邊吃了起來(lái)?！澳銈儾皇钦f(shuō)今天有新課程，到哪里上？”

    “讓我們繞過(guò)宅院，說(shuō)在那后面。好像是學(xué)植物，草藥什么的?！迸嵊钐┳咴谇懊?，緊盯著前面的同學(xué)，生怕找不到路。

    “學(xué)校也真奇怪，不整個(gè)課表，也不明確教室……”

    “快點(diǎn)吃吧你，嘟嘟啷啷的也不知道你要說(shuō)什么?！避娡蛯?duì)今天的課一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，所以也不在乎會(huì)不會(huì)找到上課的地點(diǎn)雖然來(lái)這里學(xué)習(xí)后，讓他改變了很多，但學(xué)習(xí)種花草、認(rèn)草藥還是讓他無(wú)論如何都覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，“你還沒(méi)有摸清模式嗎？學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有細(xì)化的安排，今天誰(shuí)有空誰(shuí)就來(lái)給我們上課，都沒(méi)空了我們就自學(xué)練習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容?！?br/>
    “應(yīng)該就在前面了，有這么多同學(xué)等著。”三人沿著外墻繞過(guò)了宅院，兩邊的山勢(shì)也逐漸收緊，眼看就進(jìn)入了一個(gè)死胡同。

    “哎！胖哥哥你們也來(lái)了！”一個(gè)小女孩擠出人群，蹦蹦跳跳的向三人跑了過(guò)來(lái)。

    “鈴兒當(dāng)！怎么大家都擠在這里？”

    “吃飯的時(shí)候你沒(méi)聽(tīng)嗎？”這次石林旭叫對(duì)了名字，鈴兒當(dāng)也不再跟他計(jì)較，“膳房那個(gè)大叔讓往這邊走，蘇云姐又吃得多，我們落在了后面……”

    “怎么是我吃的多，是你走得太慢了……”蘇云也從人群里擠了出來(lái)，“鈴兒當(dāng)，別人問(wèn)為什么大家都擠在這里，又沒(méi)有問(wèn)你為什么在這里?！?br/>
    “我是在解釋嘛！”鈴兒當(dāng)雖然又嘟起了嘴，但卻完全不生蘇云的氣，“都怪他問(wèn)得不清楚?！?br/>
    聽(tīng)到鈴兒當(dāng)如此抱怨，石林旭最后一口包子差點(diǎn)被噎著，“好吧，是我沒(méi)說(shuō)清楚……那你們?cè)趺磸娜巳豪飻D出來(lái)了，老師哪？”

    “還沒(méi)到，老師自然不在這里?！碧K云盯著問(wèn)話的石林旭，但石林旭生怕蘇云發(fā)現(xiàn)他在溫泉窺探的那個(gè)夢(mèng)，所以一直不敢看她，“前面是一段一線天，只能一個(gè)一個(gè)的走，所以同學(xué)們都堵在了這里。我們不想和他們擠，所以干脆出來(lái)點(diǎn)等。”

    “一線天？難道還有秘密小道通到山谷外面了？”石林旭瞬間來(lái)了興趣。

    “等會(huì)就知道了，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)通往什么糧倉(cāng)！”蘇云的臉上同樣滿是期待。

    不一會(huì)前面的同學(xué)都陸續(xù)進(jìn)了山壁中間的狹縫，眼見(jiàn)人越來(lái)越少，蘇云便拉起鈴兒當(dāng)跟著鉆進(jìn)了一線天，石林旭和裴宇泰也相繼跟了進(jìn)去，軍屯則落在了最后面。

    狹縫內(nèi)最寬處也僅夠三人并立，兩壁垂直光滑仿佛是被刀斧劈開(kāi)，也正是由于過(guò)于筆直，兩壁間又少有陽(yáng)光，山壁上除了青苔，幾乎看不到什么植物。下面是平穩(wěn)如鏡的細(xì)流，雖然溪水清澈，但光線不足，墨綠色的溪水根本看不到底。左邊山壁修有一人寬的棧道，所有作為支柱的柱形青石全部深深的打入山壁內(nèi)。

    石林旭還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味這鬼斧神工的一線天，前面便已走出了狹縫。里面并不是他們猜測(cè)的那樣通向外面，而是另一個(gè)較小的山谷，與他們住的那個(gè)大山谷構(gòu)成了一葫蘆形的連體谷地。山谷內(nèi)是連片的梯田，流入山谷內(nèi)的溪流繞著東邊的山壁流向了北邊。溪流上架著幾個(gè)水車(chē)，轉(zhuǎn)起來(lái)的水通過(guò)竹管運(yùn)送到了梯田里。梯田從下往上種著各類(lèi)糧食和蔬菜，最下面兩階是水田，秧苗估計(jì)也是開(kāi)春剛插進(jìn)去的。上面有些菜石林旭還不認(rèn)識(shí)，但基本都是越需水的越靠下，最頂上的玉米倒是他的最?lèi)?ài)。

    “水流這么慢，水車(chē)轉(zhuǎn)得這么緩，能有多少水被送上去？”雖然田園風(fēng)光挺不錯(cuò)，但軍屯卻很看不起這種落后物件。

    “看山壁上還有房子！”裴宇泰一指，幾乎所有人的目光都聚了過(guò)去?！坝惺裁磸姆孔幽秋w過(guò)來(lái)了，難道是老師？”

    “鳥(niǎo)……馬，不對(duì)，像老虎，長(zhǎng)翅膀的老虎?！?br/>
    “人面馬身，全身虎紋，背生鳥(niǎo)翼……”裴宇泰一邊念叨一邊回憶著名字，可不待他得出答案，對(duì)方便已穩(wěn)穩(wěn)的落在了面前。

    “同學(xué)們好，我是教你們植物和草藥學(xué)的老師，我是英招一族的，但我并未承襲‘英招’的名字，你們可以叫我飛馬老師?！庇⒄性诒人麄兏咭浑A的梯田上停了下來(lái)，緩緩的將羽翼疊回了后背，“對(duì)于要學(xué)的內(nèi)容，有什么需要提前詢問(wèn)的？”

    “飛馬老師，這里我都只看到了糧食和蔬菜，沒(méi)有看到草藥！”通過(guò)前幾節(jié)課的教導(dǎo)，大家也都基本養(yǎng)成了愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，只是這問(wèn)題很難問(wèn)到點(diǎn)子上。

    “廢話，這里是糧倉(cāng)，不種吃的種什么？”蘇云不待老師發(fā)話便自己回了嘴，“不過(guò)這里種的不夠我們這么多人吃吧！”

    “這一片谷地是我自己的，種來(lái)也是我自己吃，完全夠了，沒(méi)有說(shuō)作為什么糧倉(cāng)！”英招一本正經(jīng)的回答著學(xué)生們不著邊際的問(wèn)題，“今天先讓你們逐步接觸了解植物，以后再深入學(xué)習(xí)草藥。”

    話一說(shuō)完，下面便響起了吵雜的議論聲，大家都覺(jué)得接觸植物已經(jīng)是生活中最為稀疏平常的事了，但老師卻讓他們從接觸植物學(xué)起。

    英招似乎早就預(yù)計(jì)他們會(huì)有如此反應(yīng)，于是索性彎腰將手伸向了離他最近的水稻苗，他身上的虎紋緩緩變化了起來(lái)，右手下的水稻苗晃動(dòng)了下身體便從泥水里爬了出來(lái)，攀到了英招手上。

    下面的學(xué)生也不再議論，全都好奇的看著老師手上那個(gè)會(huì)動(dòng)的水稻苗。

    “老師你怎么做到的，我也想要一個(gè)，好可愛(ài)！”鈴兒當(dāng)瞬間就被那個(gè)搖搖晃晃的水稻苗吸引住了。

    “我知道你們經(jīng)常接觸植物，但你們并不真正了解它們。”這一次英招并沒(méi)有回應(yīng)鈴兒當(dāng)，“你們看到的只是它們的外表，你們要學(xué)會(huì)和它們溝通。通過(guò)交流，你們就會(huì)了解面前的植物有些什么用，止血、陣痛還是充饑。所以即使你不認(rèn)識(shí)所有的藥草，或者記不清楚具體用法，但只要面對(duì)植株，你們也能自己?jiǎn)柍鰜?lái)?！?br/>
    “那要怎么做？怎么和它們交流。”很多同學(xué)都來(lái)了興趣。

    “植物的思路和動(dòng)物差異很大，它們的思想更簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有語(yǔ)言，你們要自己去感悟，所以首先你們要學(xué)會(huì)接收它們的信息?！崩蠋熆磳W(xué)生們都仔細(xì)的聽(tīng)著，所以繼續(xù)說(shuō)到，“過(guò)去我的前輩會(huì)讓我用心去感悟，靜心去聆聽(tīng)。但后來(lái)我仔細(xì)進(jìn)行了研究，用現(xiàn)在的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是腦電波。我們可以通過(guò)腦電波與植物進(jìn)行溝通。”

    “腦電波？”聽(tīng)到這個(gè)詞，軍屯不由得眼前一亮，“那人類(lèi)同樣也有腦電波，他們也能感知植物？”

    “不行，他們的大腦接收不到植物的信息，有些動(dòng)物的倒是可以。不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)可以借助一些外力改變大腦的接收頻段，比如飲用死藤水，或者顱腔開(kāi)孔。當(dāng)然這些不是你們要學(xué)習(xí)的。”

    “原理模模糊糊是聽(tīng)懂了，但具體要怎么做？”聽(tīng)到這些術(shù)語(yǔ)，下面的學(xué)生又七嘴八舌的議論了起來(lái)。

    “我們異獸大腦天生就具有更廣的接收頻段，所以你們只需在大腦里想象，構(gòu)建出你面前植株的樣子，大腦自然就會(huì)搜索外界樣子相同的植物，找到了，你們的聯(lián)系就建立上了。你們想象得越逼真越細(xì)致，找得越準(zhǔn)，越快！如果想得太模糊甚至可能溝通到其它植物。”英招頓了頓接著說(shuō)到：“現(xiàn)在你們一人選一株植物開(kāi)始練習(xí)?！?br/>
    大家早已躍躍欲試，老師話語(yǔ)剛落，所有學(xué)生便四散開(kāi)尋找植物練習(xí)。石林旭他們不想弄濕了衣服，所以都往上爬尋找心儀的植物。蘇云恨不得與每一道菜都溝通，希望它們長(zhǎng)得肥美，所以基本是一會(huì)就換一個(gè)品種，最終也不知道她到底成功了沒(méi)有。鈴兒當(dāng)想要一個(gè)胡巴，沒(méi)有蘇云陪就只能拉著軍屯，于是軍屯和石林旭都選擇了蘿卜。裴宇泰覺(jué)得大點(diǎn)的植物溝通起來(lái)可能會(huì)容易點(diǎn)，因此選了溪邊的柳樹(shù)。

    時(shí)間一分一秒的流逝，很多同學(xué)都成功與植物建立了聯(lián)系，雖然都沒(méi)明白植物表達(dá)的意思，但基本的東西還是都掌握了。不過(guò)石林旭三人卻完全沒(méi)有什么進(jìn)展，看見(jiàn)英招關(guān)切的走來(lái)，鈴兒當(dāng)索性挖出蘿卜迎了上去。

    “老師，它根本不理我……你告訴我怎么把它變成胡巴?！?br/>
    “胡巴？”

    “她是說(shuō)怎么把蘿卜擬人化！”石林旭也跟了過(guò)去，他也有想問(wèn)的問(wèn)題，但不敢打斷鈴兒當(dāng)，所以只有幫著她盡快問(wèn)完。

    “這個(gè)會(huì)比較難，你得先學(xué)會(huì)和它溝通。而且擬人化一般都是和植物比較親近的種族才能做到?！?br/>
    “那我做不到嗎？誰(shuí)可以做到？我讓他幫我！”鈴兒當(dāng)仍然不死心。

    “騰根一族能運(yùn)用植物吸收、化解瘴氣、病疫，可能他能做到?！庇⒄兄噶酥概赃吪c樹(shù)溝通的裴宇泰，鈴兒當(dāng)一看是軍屯的朋友，便毫不客氣的拉著軍屯湊了過(guò)去。

    鈴兒當(dāng)一走，石林旭趕緊拋出了自己的問(wèn)題，“老師有沒(méi)有影響夢(mèng)境的植物？”

    “影響夢(mèng)境？”英招一時(shí)沒(méi)明白對(duì)方的意思，“你還需要擔(dān)心夢(mèng)的問(wèn)題嗎？”

    “我的意思是吃了睡眠好，不做夢(mèng)……最好這附近就能找到的！”

    “這附近……蓼（liao）科植物夜交藤，也就是首烏！有幫助睡眠的功效。西邊山壁上就攀附著，你可以去看看?！?br/>
    “謝謝老師，還有沒(méi)有讓人不做夢(mèng)的？”

    “谷里有一種能讓人不做噩夢(mèng)的草藥，叫蘨（yao）草……”當(dāng)英招提到蘨草時(shí)，似乎有些猶豫，身上的虎紋也再次變化了起來(lái)。

    “真的嗎？”石林旭欣喜的叫了起來(lái)，“在哪里，長(zhǎng)什么樣？”

    “同樣叫蘨（yao）草的有兩種草藥，均在《山海經(jīng)》的《中次七經(jīng)》里有記載。其一：‘又東二百里，曰姑媱之山。帝女死焉，其名曰女尸，化為蘨草，其葉胥成，其華黃，其實(shí)如菟丘，服之媚于人。’吃了這種藥草會(huì)被人寵愛(ài)。這種藥草我至今未找到，所以是否真實(shí)存在我也說(shuō)不準(zhǔn)。其二：‘又東三十里，曰泰室之山。有草焉，其狀如（艸/術(shù)），白華黑實(shí)，澤如蘡薁（yingyu），其名曰蘨草，服之不昧?！@種開(kāi)白花，結(jié)黑果，長(zhǎng)得像葡萄的蘨草吃了就能讓人不做噩夢(mèng)?！?br/>
    “老師，它長(zhǎng)在哪里，能給我一點(diǎn)嗎？”石林旭已經(jīng)等不及要看看這種神奇的植物了。

    “不行，現(xiàn)在谷里只有三株蘨草藤，非常珍貴不能給你。你如果想看看，下次到我木屋的正下方去找，它們就長(zhǎng)在哪里?！闭f(shuō)完英招便再次飛上了天空，“今天上午的課就到這里，你們?cè)摶厝コ燥埩??！?br/>
    石林旭對(duì)老師突然離去很是詫異，但也只能看著老師向山壁上的木屋飛去。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。