站在我們面前的女性大概有175公分那么高，穿著好像男人款式的涼鞋，洗舊的牛仔褲，上身是緊身的紫色的T恤，脖子上掛著一個(gè)造型夸張的項(xiàng)鏈，胳膊上挎著一個(gè)可以用碩大來(lái)形容的灰色挎包。

    更惹人注意的是她那一頭的金發(fā)，燙成波浪般的大卷被隨意的扎在腦后，五官都十分的大，乍一眼看，好像看到了一個(gè)外國(guó)人，看起來(lái)大概有三十多歲，應(yīng)該和周雄兵是一個(gè)年代的。

    “何師傅，我把你的朋友帶來(lái)了?！眻@長(zhǎng)笑道。

    “喲吼，他們可不是我的朋友?！焙螏煾当е绨蜃呦蛭覀儭?br/>
    園長(zhǎng)笑得有點(diǎn)尷尬，“那個(gè)，何師傅，你發(fā)現(xiàn)我們幼兒園是出了什么問(wèn)題嗎？”

    何師傅微微點(diǎn)頭，“去你辦公室，我們坐著談吧?！?br/>
    我眼前一亮，這么快就找到了原因，水準(zhǔn)可以呀，我有些興奮得看了眼周雄兵，他拍拍我的肩膀，眼神中透露出先別那么早下定論的意思。

    我們一起來(lái)到園長(zhǎng)的辦公室，她去為我們準(zhǔn)備茶飲，本來(lái)園長(zhǎng)說(shuō)要去備茶時(shí)，周雄兵十分客氣的對(duì)園長(zhǎng)表示無(wú)需如此，結(jié)果何師傅十分不客氣的懟了回去，“胖子，你不需要，我可需要，誰(shuí)讓你替我下決定的。”

    周雄兵的臉一紅，沒(méi)再說(shuō)什么，這可是我第一次看到周雄兵，我們學(xué)校的教導(dǎo)主任吃癟，此女的氣場(chǎng)真是夠強(qiáng)悍。

    就這樣，我和周雄兵坐在一邊的沙發(fā)上，對(duì)面坐著何師傅，三人大眼瞪小眼的看著彼此。

    何師傅翹個(gè)二郎腿，用下巴指著我道：“就是你哭哭啼啼的說(shuō)下周一要死了吧，趁著這個(gè)時(shí)候說(shuō)說(shuō)吧，遇到什么了?！?br/>
    我小聲嘟囔了一句，“我才沒(méi)哭哭啼啼呢?！?br/>
    “你說(shuō)什么？”

    “哦，沒(méi)什么，就是這周一，也就是昨天，我在上數(shù)學(xué)課時(shí)···”雖然這件事已經(jīng)說(shuō)過(guò)幾遍了，但是這次我說(shuō)的格外的仔細(xì)，沒(méi)有放過(guò)一絲的細(xì)節(jié)，把我們的思路，去過(guò)郭毅家的事，包括昨晚的夢(mèng)都講了出來(lái)。

    何師傅似是有些滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，有點(diǎn)意思，今年也不知怎么了，竟遇到這些稀奇古怪的事。

    不過(guò)，你們還真是我遇到過(guò)最聰明的委托人了，能在一天內(nèi)獨(dú)自把事情解決到這個(gè)地步，可比這座幼兒園里的人聰明太多了?！?br/>
    這時(shí)，園長(zhǎng)表情尷尬的將茶杯放在我們面前，坐在了單人沙發(fā)上。

    “事情發(fā)展到此確實(shí)是我們的不對(duì)，請(qǐng)問(wèn)何師傅在我們幼兒園發(fā)現(xiàn)什么了嗎？到底是什么東西在這里作孽?！?br/>
    “詛咒?！焙螏煾得鏌o(wú)表情道。

    “詛咒？！”我們?nèi)齻€(gè)同時(shí)驚訝道。

    園長(zhǎng)更是不敢相信，“您的意思是有人在詛咒我們幼兒園？那之前為什么還會(huì)出現(xiàn)座敷童子。”

    何師傅十分諷刺的笑了，“座敷童子，那是外國(guó)的玩應(yīng)，人家自己國(guó)家還有那么多家庭需要她去送福呢，為什么要大老遠(yuǎn)的來(lái)跑到你們這里呀。

    再說(shuō)了，每個(gè)班都多了一個(gè)不明生物，你們都不慌嗎？就算是個(gè)福神，也不想想，就算是個(gè)福神，你們幼兒園又何德何能，能讓他停留這么久，還挨班的出現(xiàn)，這心未免也太大了吧?！?br/>
    園長(zhǎng)十分慚愧的低下了頭，簡(jiǎn)直就像是被老師訓(xùn)話(huà)的學(xué)生一樣，“這事都怪我，一時(shí)腦子不清楚，還請(qǐng)何師傅明示，您說(shuō)的詛咒到底是怎么回事，我們園已經(jīng)成立三十多年了，為什么會(huì)突然出現(xiàn)詛咒？”

    何師傅眼睛一斜，“這得問(wèn)你了吧，你是不是做了什么遭人恨的事，或者你們幼兒園是不是擋著誰(shuí)的道了，還是對(duì)家幼兒園呀？”

    園長(zhǎng)皺眉思考了一陣，“我一向待人和善，不說(shuō)朋友有多少，但是絕不到有仇家的地步呀，我們幼兒園就更不可能了，一個(gè)小小幼兒園能擋著誰(shuí)的道，再說(shuō)別家幼兒園，就更不存在地方了，現(xiàn)在孩子多，哪家幼兒園開(kāi)學(xué)都能招滿(mǎn)學(xué)生，班都不夠用，也不存在對(duì)生源的搶奪?！?br/>
    “是嗎？那可就不好辦了。”

    “為什么，何師傅，您可一定要幫我們呀?！?br/>
    何師傅露出了目前以來(lái)，我見(jiàn)過(guò)她臉上出現(xiàn)過(guò)最嚴(yán)肅的表情，“你們幼兒園發(fā)生的事情十分怪異，我還從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有哪個(gè)鬼魂這么玩過(guò)，在你跟我說(shuō)的時(shí)候我就有往其他方向猜測(cè)過(guò)。

    剛才我在你們園里游蕩了好久，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么陰氣，便排除了鬼魂作亂這一說(shuō)。

    沒(méi)有鬼魂，但是還能出現(xiàn)如此的詭異的事件，能讓我想到的就只有詛咒了，而且這個(gè)詛咒不是對(duì)你們園里的某個(gè)人下的，而是整座幼兒園?！?br/>
    對(duì)整座幼兒園！再加上何師傅特有的沙啞嗓音，聽(tīng)得我有點(diǎn)起雞皮疙瘩。

    園長(zhǎng)萬(wàn)分焦急道：“那這份詛咒要怎么破解呀？”

    何師傅撇撇嘴，“難辦就難辦在這點(diǎn)，如果不找到給這座幼兒園下咒的人就很難破解詛咒?！?br/>
    “為什么呀？”我們?nèi)齻€(gè)又同時(shí)問(wèn)道。

    “要知道，想要跟人下詛咒，就必須要一個(gè)媒介，就拿你們熟知的扎小人為例吧。

    比如你要詛咒小明，于是你做了一個(gè)布偶，然后在布偶里塞進(jìn)小明的指甲呀，頭發(fā)什么的，如果你要詛咒小明腿短，那么就將這個(gè)布偶的腿給掐斷，那小明的腿就斷了。

    就是類(lèi)似布偶這種媒介，只要找到這個(gè)媒介，將之摧毀，那詛咒也就解除了?！?br/>
    這時(shí)周雄兵提出了疑問(wèn)，“可是何師傅您剛才有說(shuō)，這份詛咒是對(duì)整座幼兒園下的，那豈不是要找到很多媒介才行?！?br/>
    何師傅翻了個(gè)白眼，“怎么這么笨，我說(shuō)這份詛咒是對(duì)整座幼兒園下的，又沒(méi)說(shuō)是對(duì)整座幼兒園的人下的?！?br/>
    “嗯？”我們?nèi)齻€(gè)又同時(shí)疑問(wèn)道。

    何師傅喝了口茶，“我的意思是這個(gè)詛咒是對(duì)幼兒園這棟樓下的，詛咒的對(duì)象并不是人，而是房子。”

    說(shuō)完，她將眼神直勾勾的看向我，“你的也一樣，問(wèn)題在整個(gè)學(xué)校上?！?