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哥哥給我大雞吧 蘇市大學(xué)下午一點(diǎn)鐘校園內(nèi)

    蘇市大學(xué),下午一點(diǎn)鐘,校園內(nèi)。

    偌大的校園內(nèi),秋季的楓葉緩緩飄落。

    一群穿著黑色正裝的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生們一路急迫的前往一號(hào)教學(xué)樓。

    有個(gè)別懵逼的男學(xué)生們,剛剛打完球準(zhǔn)備回宿舍休息,便遇見(jiàn)人潮洶涌的一幕。

    籃球隊(duì)員隨機(jī)拉了一個(gè)眼鏡男,“同學(xué),都去哪里,這么急迫?”

    那眼鏡男回過(guò)頭激動(dòng)地說(shuō):“有傳言江哲先生沒(méi)有陣亡,而是跟上帝艾瑞克與唐語(yǔ)靈一樣轉(zhuǎn)生成了24歲青年,你們還記得前不久前來(lái)教理論物理的教授嗎,唯一一位!”

    此話一出,那籃球隊(duì)員一臉愕然,“等等,江哲,那不是同名同姓的嗎?”

    眼鏡男使勁地?fù)u了搖頭,“不是同名同姓,好多人懷疑就是江先生的轉(zhuǎn)世,前幾天有學(xué)生提出了一個(gè)問(wèn)題,讓他預(yù)測(cè)明年2月1號(hào)的11星怪談副本可能會(huì)是什么,他于今天12月18號(hào)特地講關(guān)于【時(shí)空】的話題,說(shuō)不準(zhǔn)他真知道。好了,要來(lái)不及了,1點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。”

    隨著話落,眼鏡男激動(dòng)地跑進(jìn)了教學(xué)樓。

    那籃球隊(duì)員4人相互一視,滿臉不可思議。

    “江哲?”

    “得去看看?!?br/>
    “我不喜歡物理,但不妨礙我去看他?!?br/>
    “那么多人,誰(shuí)喜歡物理啊,走走走!”

    接著這幾人大汗淋漓連衣服也沒(méi)換,一身白運(yùn)動(dòng)衫,黑短褲便跑進(jìn)了1號(hào)教學(xué)樓。

    1號(hào)教學(xué)樓101教室。

    這里人滿為患,底下坐滿了學(xué)院包括蘇市的正裝領(lǐng)導(dǎo)們。

    他們每個(gè)人望著講臺(tái)上,目光火熱,即使臺(tái)上身穿白西裝的江哲坐在那一言不發(fā),在領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們的眼中他已經(jīng)是江哲了。

    漸漸地,101教室人擠人,直到老趙與王光明的到來(lái),令江哲轉(zhuǎn)過(guò)頭多看了一眼。

    王光明與老趙站在剛剛閉合的門口,相互一視。

    “他認(rèn)識(shí)我們。”王光明臉上露出激動(dòng)地笑。

    老趙眼神暗示,“那是自然,別說(shuō)話。”

    隨著時(shí)間流逝,教室內(nèi)不再有人涌入。

    講臺(tái)上,江哲抬起左腕看了一眼時(shí)間,13:30整。

    這一次,他背后的投影墻沒(méi)有開(kāi)啟,自然沒(méi)有提前備課。

    他看著臺(tái)下烏壓壓的一片,開(kāi)始講課。

    “今天的公開(kāi)課沒(méi)有提前備課,隨機(jī)講述?!?br/>
    “今天的主題,實(shí)際上是來(lái)自教室內(nèi)的一名學(xué)生在7天前的一個(gè)問(wèn)題。”

    “11星怪談副本會(huì)是什么?”

    “為什么線索關(guān)鍵詞是【8分鐘拯救世界】?”

    “在七天前,我給過(guò)回答?!?br/>
    “8分鐘拯救世界,在僅剩的8分鐘內(nèi),如何救,怎么救?”

    “答案:沒(méi)有人可以在8分鐘內(nèi)拯救世界!”

    講到此處,他掃視一圈臺(tái)下,又拋出一個(gè)可能,“11星副本關(guān)鍵詞就是它,但如果結(jié)合科學(xué)的話,那么八分鐘拯救世界便有了眉目。”

    “1:缸中之腦?!?br/>
    “接下來(lái)的天選者可能會(huì)進(jìn)入某個(gè)機(jī)器中?!?br/>
    “那個(gè)機(jī)器的外部人員作為通話人員與機(jī)器內(nèi)的天選者進(jìn)行對(duì)話。”

    “那天選者該做的便是,在8分鐘內(nèi),不斷的找到毀滅世界的源頭?!?br/>
    “假設(shè):一個(gè)科學(xué)家進(jìn)入了缸中之腦的機(jī)器中,這個(gè)機(jī)器內(nèi)的世界與現(xiàn)實(shí)同步發(fā)生,他需要在機(jī)器內(nèi)的世界找到毀滅世界的可能。”

    “于此問(wèn)題便衍生出了許多的小問(wèn)題?!?br/>
    “1:萬(wàn)一毀滅世界的是巨大的隕石,地球難逃滅亡,科學(xué)家能救世界嗎?”

    隨著話落,他給現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們反應(yīng)的時(shí)間。

    底下經(jīng)過(guò)片刻的思考,人們紛紛搖頭。

    “救不了?!?br/>
    “對(duì),一旦是巨大的隕石撞擊,造成毀滅地球的那種級(jí)別滅世隕石,人類只能等死?!?br/>
    “這太絕望了,幾乎沒(méi)辦法在八分鐘拯救世界!”

    “...”

    在座的都是高材生領(lǐng)導(dǎo)與精通物理的尖子生們,也不乏濫竽充數(shù)目睹江哲風(fēng)采的學(xué)生,立刻給出了回答。

    聽(tīng)到這話,江哲認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),八分鐘內(nèi)救不了?!?br/>
    “但如果考慮全球滅于核的話,那么進(jìn)入缸中機(jī)器內(nèi)與現(xiàn)實(shí)同步的那個(gè)虛擬世界的科學(xué)家,便可以拯救。”

    “而阻止世界毀滅于核,只是讓各國(guó)的矛盾弱化,那么便能挽回未來(lái)的局面。”

    “如果11星怪談副本是這個(gè)的話,那根本不符合11星的煉獄難度!”

    “倘若以該劇情背景為藍(lán)圖,這種級(jí)別的副本只符合于4~6星!”

    “所以,假設(shè)的科學(xué)家進(jìn)入缸中之腦與現(xiàn)實(shí)世界同步的機(jī)器,便可以排除?!?br/>
    隨著話落,門口的黑西裝老趙率先問(wèn)了句:“11星怪談沒(méi)有透露元素,元素是懸疑、科學(xué),神話等等,如果要符合11星的話,你認(rèn)為會(huì)是什么樣的副本呢?”

    江哲看向門口的老趙,沒(méi)有隱瞞地解釋:“如果要符合11星的話,只有一個(gè)元素,科學(xué)與兩個(gè)時(shí)空?!?br/>
    “第一時(shí)空:現(xiàn)在?!?br/>
    “第二時(shí)空:過(guò)去?!?br/>
    “天選者們大概率降臨副本內(nèi)的現(xiàn)在,現(xiàn)在是何年度,不好分辨,可能是2024,2023,2020,也可能是未來(lái)等等?!?br/>
    “天選者們擁有與過(guò)去聯(lián)系的能力或道具?!?br/>
    “聯(lián)系過(guò)去的誰(shuí),這個(gè)無(wú)法分辨?!?br/>
    望著臺(tái)下,江哲嚴(yán)肅地解釋:“也就是說(shuō),有一個(gè)道具,能連接現(xiàn)在與過(guò)去,身處現(xiàn)實(shí)的天選者們生命只有8分鐘,或者說(shuō)在八分鐘的未來(lái),這個(gè)世界滅于滅頂之災(zāi),無(wú)法挽回?!?br/>
    “那么他需要拯救世界,便只能聯(lián)系過(guò)去時(shí)間段的某個(gè)人,隨機(jī)聯(lián)絡(luò)或定向聯(lián)絡(luò),目前無(wú)法確定!”

    “這些任務(wù)都交由過(guò)去時(shí)間的那個(gè)人替天選者去完成?!?br/>
    “假設(shè):天選者們只能在副本世界活8分鐘,他八分鐘后死于天災(zāi),他需要在八分鐘內(nèi)讓人在過(guò)去的一個(gè)角色知道這個(gè)災(zāi)難,然后在過(guò)去改變這個(gè)災(zāi)難,那么將會(huì)符合11星難度?!?br/>
    “到時(shí)候天選者進(jìn)入11星副本內(nèi)...”

    “他只能活8分鐘,他不能只說(shuō)這一個(gè)預(yù)言,一旦說(shuō)出一個(gè)預(yù)言,過(guò)去的科學(xué)家與政府無(wú)法重視這個(gè)所謂的預(yù)言。所以天選者需要在8分鐘內(nèi)盡可能的給過(guò)去之人提供世界毀滅的線索與解決方案甚至一些小恩小惠,當(dāng)天選者提供完,這位天選者將會(huì)在8分鐘后死亡。”

    “到時(shí)候全程的直播視角將會(huì)以過(guò)去之人去完成?!?br/>
    “過(guò)去之人是誰(shuí),不知道,反正不是天選者本人!”

    “如此一來(lái)的話,整個(gè)11星的副本難度將直線上升。”

    “這就等同于將世界的命運(yùn)交于在了過(guò)去科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代,教育不發(fā)達(dá)的時(shí)代,認(rèn)知不發(fā)達(dá)的時(shí)代中的某一個(gè)人,那個(gè)獨(dú)立的個(gè)體肩負(fù)拯救世界的重任。”

    “那個(gè)普通人成功的話,天選者復(fù)活?!?br/>
    “那個(gè)普通人失敗的話,天選者陣亡?!?br/>
    “因此,在這種超難度情況下,11星怪談,可以信誓旦旦地保證誰(shuí)去誰(shuí)99.9%概率死亡?!?br/>
    隨著話落,老趙與王光明二人一臉駭然。

    老趙與專家團(tuán)們先前的推理是正確的——兩個(gè)時(shí)空交疊,互相影響。

    如今江哲給出的11星副本的可能性,也是基于兩個(gè)時(shí)空所交疊的。

    講臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)與觀眾們更是感到難以置信。

    “江教授說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊,這種難度才符合11星?!?br/>
    “是,11星肯定要比10星超立方體的數(shù)學(xué)架構(gòu)更難,讓普通人掌控世界的未來(lái)走向,怎么想都是死局!”

    “這樣的話,好像真的無(wú)人可通關(guān)!”

    “我們?cè)撟寚?guó)家下一次別派人出戰(zhàn)?”

    “如果處于現(xiàn)在的天選者聯(lián)絡(luò)到了過(guò)去的聰明人,那個(gè)聰明人或許是科學(xué)家,或許是政治家,只要影響到全球未來(lái)的走向,即可拯救未來(lái),畢竟大人物的力量總比小人物要大?!?br/>
    “不,你這個(gè)假設(shè)不對(duì)的。江教授說(shuō)過(guò)如果副本內(nèi)的處于當(dāng)今時(shí)間段的天選者8分鐘后遭遇天災(zāi),最夸張了想,是一顆能毀滅規(guī)則副本世界的隕石,那么副本內(nèi)的星球?qū)?huì)滅亡。在這種假想的情況下——過(guò)去之人怎么發(fā)展科技樹(shù),發(fā)展哪種科技樹(shù),再精確一下,處于過(guò)去時(shí)間段的普通人如何聯(lián)結(jié)全球各國(guó)抵抗滅世之災(zāi)。問(wèn)題又來(lái)了,天選者在8分鐘內(nèi)聯(lián)系過(guò)去是幾十年的過(guò)去——20年,30年,50年,還是100年,甚至幾千年?”

    “幾千年的過(guò)去顯然不可能,這樣一來(lái)幾千年前過(guò)去的普通人完全有足夠的時(shí)間發(fā)展科技,面對(duì)未來(lái)危機(jī)。我估計(jì)就是幾十年,縱觀地球歷史的幾十年,也沒(méi)辦法摧毀一個(gè)能毀滅巨大隕石的科技,核嗎?全球的核發(fā)動(dòng)只能熄滅地球生靈,根本沒(méi)辦法徹底摧毀地球內(nèi)部的?!?br/>
    經(jīng)過(guò)短暫的探討...

    領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們都得出了一個(gè)答案。

    如果科技樹(shù)限定在地球當(dāng)今水準(zhǔn)的可能性下。

    那么11星怪談副本的天選者只用8分鐘告訴過(guò)去之人一個(gè)預(yù)言:未來(lái)世界會(huì)滅亡,在以這種災(zāi)難的驅(qū)動(dòng)下,即使全球和平的發(fā)展科技面對(duì)災(zāi)難,也無(wú)法徹底改變未來(lái),到時(shí)候天選者依舊是陣亡,理論上新一輪的無(wú)人生還將再度光顧天選者們。

    看著臺(tái)下議論紛紛,逐漸爭(zhēng)吵的情況。

    講臺(tái)上的江哲說(shuō):“這種難度,已經(jīng)超越了11星,起碼達(dá)到了12~15星?!?br/>
    “是的,這一切只是我的猜測(cè),可能對(duì)可能錯(cuò)?!?br/>
    “如果到時(shí)候進(jìn)入11星怪談副本的天選者,擁有時(shí)間重置的被動(dòng)可能的話,那么他將面臨著這種情況。”

    “8分鐘內(nèi),把8分鐘后世界毀滅的消息告訴過(guò)去之人?!?br/>
    “8分鐘后,天選者死亡。”

    “過(guò)去之人做了些什么事,能否改變未來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓處于未來(lái)時(shí)間線的天選者們?cè)俣然貧w=讓天選者再度擁有8分鐘的生命呢?”

    “這一點(diǎn),最符合11星可能的難度,不過(guò)我也不能保證100%正確!”

    “于是,這個(gè)難點(diǎn)就到了我們今天的主題!”

    “【改變過(guò)去,能不能影響未來(lái)?】”

    “只要搞懂改變過(guò)去,是否能改變未來(lái)即可!”

    隨著話落,底下的黑正裝眼鏡男舉手提問(wèn):“江教授,改變過(guò)去肯定能改變未來(lái)啊,在10星超立方體的時(shí)候就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了,我們也目睹過(guò)了過(guò)去被改變,未來(lái)也被改變了。”

    此話一出,頓時(shí)得到了學(xué)生們與領(lǐng)導(dǎo)們的贊同。

    “對(duì)對(duì),超立方體的小江在遇見(jiàn)老江的時(shí)候,就已經(jīng)改變了未來(lái)?!?br/>
    “沒(méi)錯(cuò),改變過(guò)去肯定能改變未來(lái)的!”

    “...”

    望著熙熙攘攘,爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的教室,江哲莫名地問(wèn)了句:

    “誰(shuí)跟你們說(shuō)過(guò)副本內(nèi)的科學(xué)能適用在現(xiàn)實(shí)的?”

    “萬(wàn)一天選者降臨的11星副本世界,那11星世界是完完全全100%相似于我們這個(gè)世界的呢?”

    “那個(gè)超相似的現(xiàn)實(shí)世界8分鐘后遇見(jiàn)滅頂之災(zāi),是適用【超立方體】世界觀還是適用我們【現(xiàn)實(shí)世界】的世界觀呢?”

    “你們能確定適用哪個(gè)嗎?”

    “你們能確定適用哪個(gè)后再去制定為天選者們適應(yīng)性的生存框架嗎?”

    隨著話落,講臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們方才感應(yīng)到頭皮發(fā)麻。

    一旦11星怪談將世界設(shè)定于100%相似的平行世界...

    那世界完全不適用【超立方體】世界觀,而是以如今所有人居住的現(xiàn)實(shí)為藍(lán)圖。

    倘若以現(xiàn)實(shí)為藍(lán)圖設(shè)定的規(guī)則世界...

    想要知道8分鐘內(nèi)如何拯救世界,將會(huì)成為歷史上以來(lái)最大的科學(xué)難題!

    沒(méi)有人可以在8分鐘內(nèi)改變超強(qiáng)災(zāi)難,必須在11星怪談開(kāi)始之前針對(duì)全部計(jì)劃。

    尤其是規(guī)則給了現(xiàn)實(shí)世界兩個(gè)多月的準(zhǔn)備,一眼明了——2024年2月1日將會(huì)是目前為止最難攻克的怪談副本。

    越想越覺(jué)得恐怖與匪夷所思!

    這時(shí)候,老趙放下了手中的衛(wèi)星電話,他剛剛聯(lián)系了里昂,在里昂口中也得知了漂亮國(guó)專家組在日夜不分的探討11星怪談,人員數(shù)量遠(yuǎn)比江哲獨(dú)自一人要多,可以看見(jiàn)漂亮國(guó)那邊比夏國(guó)這里更注重11星副本,包括該副本可能帶來(lái)的災(zāi)難性!

    老趙放下黑色的衛(wèi)星電話,面露掙扎著問(wèn):“江教授,您有何見(jiàn)解,我們專家組如何該為下一次的天選者制定生存計(jì)劃?”