第五十九章 角球和遠(yuǎn)射第(1/2)頁

    隨著日子的推進(jìn)，天氣越來越冷了，也許哪天就會(huì)突然下雪。校隊(duì)的隊(duì)員們每天還是要堅(jiān)持訓(xùn)練，比賽迫在眉睫，離最后一輪生死戰(zhàn)只有三天了，時(shí)間很寶貴，一刻都馬虎不得。

    下午的訓(xùn)練場上，安榮就在場邊站著。他背負(fù)雙手，雙眼凝視正在球場訓(xùn)練的隊(duì)員。今天他布置的訓(xùn)練內(nèi)容主要有兩個(gè)，一個(gè)是定位球，一個(gè)是禁區(qū)外的遠(yuǎn)射。這也是未來幾天他著重要訓(xùn)練的項(xiàng)目。

    以前下午的訓(xùn)練都是在練習(xí)戰(zhàn)術(shù)的，不過現(xiàn)在來看，戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)沒有什么問題了，大家都能夠配合得很好，定位球和遠(yuǎn)射是個(gè)關(guān)鍵。定位球的重要性不必多說，每個(gè)球隊(duì)都會(huì)練習(xí)，育英中學(xué)在前面八場比賽有兩個(gè)任意球直接破門，但是卻沒有一個(gè)球是靠角球得分的。

    遠(yuǎn)射也是如此，除了那兩個(gè)任意球，育英中學(xué)其余的進(jìn)球全部是在離球門十八米以內(nèi)打進(jìn)的，通常來講，距離不小于二十米的射門才能叫遠(yuǎn)射。安榮認(rèn)為，球員有必要加強(qiáng)遠(yuǎn)射訓(xùn)練。

    這一環(huán)節(jié)陳子華練得比較多一點(diǎn)，主要是因?yàn)槲恢藐P(guān)系。張述杰作為前鋒時(shí)常在對方禁區(qū)附近，嚴(yán)濤則是在本方防守，雖也有進(jìn)攻到前場，但他親自射門的時(shí)候不多。而身為中前衛(wèi)的陳子華，對于遠(yuǎn)射有更好的空間和時(shí)機(jī)。

    安榮可不是突發(fā)奇想才這么做的，早在廣東開勝中學(xué)時(shí)的陳子華就有一腳不俗的遠(yuǎn)射能力，可是他偏偏極少遠(yuǎn)射，照他的說法是：遠(yuǎn)射的成功率并不高，一些擅長遠(yuǎn)射的職業(yè)球員一個(gè)賽季幾十場比賽下來，能踢進(jìn)六、七個(gè)遠(yuǎn)射就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    他的話也不無道理，那些“任意球大師”、“遠(yuǎn)射高手”不管腳頭多么精準(zhǔn)多么厲害，他們射門時(shí)離球門太遠(yuǎn)，對球門的威脅也就不如前鋒。有些前鋒一輩子都沒幾個(gè)遠(yuǎn)射破門，但是進(jìn)球率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些大師級(jí)的任意球選手和擅長遠(yuǎn)射的球員，就是因?yàn)榍颁h離球門更近，更容易進(jìn)球。

    正因如此，陳子華在球場上施展遠(yuǎn)射的時(shí)候很少，安榮決定給他糾正過來。況且陳子華前面還有一個(gè)張述杰頂著，這個(gè)完美到無可挑剔的前鋒不但能自己進(jìn)球，還能給隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。當(dāng)他實(shí)在是沒有射門角度和空間時(shí)，就會(huì)選擇給隊(duì)友做球，目前陳子華打進(jìn)的兩個(gè)進(jìn)球全部是由張述杰助攻。

    安榮很幸運(yùn)自己陣中有這兩人的存在，有了他們，安榮就可以發(fā)揮自己天馬行空的想象力，把任何一種看似不可能的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用在兩人的身上，再搭配一個(gè)嚴(yán)濤，憑借這三人，育英中學(xué)將是會(huì)令人非?？植赖?。

    最近球隊(duì)的訓(xùn)練有很多學(xué)生來圍觀，這和上星期六那場經(jīng)典戰(zhàn)役有很大關(guān)系。大家都認(rèn)為今年校足球隊(duì)希望很大，加上記者也看好育英中學(xué)，學(xué)生們是更加支持了。

    隊(duì)員分成了兩組練習(xí)，張述杰帶球沖進(jìn)禁區(qū)，孔曉和段松負(fù)責(zé)防守他。他向著左側(cè)運(yùn)球，把兩人的位置也拉向了左邊，中間便空了一塊出來。

    腳后跟一磕，球到了身后，陳子華在禁區(qū)弧頂施射，球在打在了橫梁上，發(fā)出一聲清響，圍觀的人群也傳來一陣惋惜。

    不過安榮還是挺滿意的，雖然球沒有射進(jìn)，可配合的過程很流暢。

    陳子華卻無奈笑說：“好可惜，我以為這球會(huì)進(jìn)呢?！?br/>
    張述杰道：“沒事。我覺得踢得很好，就是運(yùn)氣差了點(diǎn)。”

    嚴(yán)濤走上來，說道：“現(xiàn)在趕緊攢點(diǎn)人品，到了星期六的比賽就能派上用場了?！?br/>
    “那干脆我的所有射門都不要踢進(jìn)去吧。張述杰，你也別射那么準(zhǔn)了?！?br/>
    “這個(gè)主意不錯(cuò)，可以考慮。”

    玩笑歸玩笑，訓(xùn)練的時(shí)候還是要認(rèn)真。什么攢人品之類的話也就是隨便說說，訓(xùn)練場上到了不能浪費(fèi)的機(jī)會(huì)還是得把握住。

    嚴(yán)濤插上助攻了，張述杰做了個(gè)射門的假動(dòng)作，把球斜傳給陳子華，陳子華在距離球門二十五米處一腳遠(yuǎn)射，打得太正，門將賀鑫把球撲出，張述杰跟上一個(gè)精彩的魚躍沖頂，將球頂入網(wǎng)中。

    他站起來向陳子華揮起了右手，陳子華也大聲笑道：“進(jìn)得漂亮！”

    周圍觀看訓(xùn)練的人也為張述杰鼓掌，還有人大喊：“再來一個(gè)！”

    安榮見此輕輕的點(diǎn)著頭。盡管陳子華的那腳的遠(yuǎn)射沒進(jìn)，但張述杰的進(jìn)球卻和這次遠(yuǎn)射息息相關(guān)，把握住了稍瞬即逝的機(jī)會(huì)，這也可以算做是陳子華的一個(gè)間接助攻。

    訓(xùn)練仍在繼續(xù)，陳子華接到張述杰的回做球后，同樣是在二十五米左右的位置遠(yuǎn)射，力量很大，皮球從空中飛過宛如一道白光，沖向球門。賀鑫判斷對了方向，但是沒有擋下這個(gè)進(jìn)球。

    人群爆發(fā)出了掌聲，陳子華抬起手向觀眾致意。張述杰說道：“這才叫‘進(jìn)得漂亮’！”

    接下來又練了一會(huì)兒，然后就是訓(xùn)練角球，因所剩時(shí)間不多，安榮不打算讓大家練得太過復(fù)雜，一般的爭點(diǎn)方式就暫時(shí)不考慮了。圣鼎一高有個(gè)一米九三的中后衛(wèi)董科，擁有絕對的制空權(quán)，育英中學(xué)傳高球沾不到什么便宜。

    角球以小配合為主，要打地面球，關(guān)鍵還是得依靠張述杰、嚴(yán)濤和陳子華。至于怎么去打這個(gè)配合，安榮在剩下的時(shí)間先做一個(gè)嘗試，往后幾天再分段練習(xí)。

    一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間并不長，很快便過去了。訓(xùn)練結(jié)束以后，隊(duì)員換好衣服要去吃飯，圍觀的人也各自離去，周瑩很快就跑得不見了影，不知忙著去干嘛了。

    嚴(yán)濤扭了扭脖子，向食堂走去，還問著身邊的兩人：“你們覺得我們今天的訓(xùn)練怎么樣？”

    張述杰問道：“什么怎么樣？”

    “就是會(huì)不會(huì)在短期內(nèi)有效果啊?！?br/>
    “那你得問他了。角球是他在主罰，遠(yuǎn)射的機(jī)會(huì)他也比我們要多?！睆埵鼋苤噶酥戈愖尤A。

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