“音準(zhǔn)這個(gè)東西，實(shí)際上無(wú)論是誰(shuí)，都很容易忽略！”
李文音嚴(yán)肅了起來(lái)。
“哪怕是很多天才少年，也經(jīng)常會(huì)在音準(zhǔn)這里，因?yàn)轳R虎，而忽略了一絲絲的細(xì)節(jié)！”
以前老師說(shuō)的真理，很多同學(xué)經(jīng)常不以為然。
或者說(shuō)......懂歸懂，但是有時(shí)候確實(shí)懶得一個(gè)個(gè)細(xì)致糾錯(cuò)。
基本感覺(jué)沒(méi)啥問(wèn)題了，也就可以了。
但這一次，聽(tīng)聞李文音反復(fù)要求“音準(zhǔn)”問(wèn)題，無(wú)數(shù)天才少年頓時(shí)對(duì)音準(zhǔn)這個(gè)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)認(rèn)真了起來(lái)。
“音準(zhǔn)，在一開(kāi)始，就一定要詳細(xì)再詳細(xì)的糾正！這是一切演奏的重中之重！小提琴不比鋼琴，音準(zhǔn)問(wèn)題很難！一開(kāi)始哪怕非常慢，也一定要找準(zhǔn)最正確的音準(zhǔn)！”
“小提琴的靈魂，首先就是音準(zhǔn)??！”
看看！
大師都在說(shuō)音準(zhǔn)的事情！
大師第一步，音準(zhǔn)要穩(wěn)住！
接下來(lái)，李文音便就著每一個(gè)常用的，基本的技巧點(diǎn)，開(kāi)始逐步講解自己的經(jīng)驗(yàn)。
在李文音極盡詳細(xì)的講解與示范下，對(duì)于這些基礎(chǔ)，同學(xué)們也有了更深刻的理解，甚至恨不得拿起琴來(lái)耍兩下。
“而音準(zhǔn)之后的問(wèn)題，便是你演奏之時(shí)，音色的處理了！”
李文音笑呵呵的摸了摸小姑娘的頭，然后對(duì)著同學(xué)們講解了起來(lái)。
這些東西，實(shí)際上，算是很基礎(chǔ)的東西。
目前為止，講解這些東西，更像是為了學(xué)生們而講的。
像是寧薇這一類(lèi)的頂尖演奏家，更多的是作為一種溫習(xí)。
“就好像經(jīng)常有人會(huì)覺(jué)得，誰(shuí)誰(shuí)拉的好，誰(shuí)誰(shuí)像是拉鋸，就是一個(gè)音色的處理。”
說(shuō)到這里，李文音輕輕一笑。
“甚至很多大師，有時(shí)候在拉到非常難的技巧之時(shí)，音色的處理上，也很難趨近于完美，所以，音色這個(gè)東西，是初學(xué)之始，便要注重的問(wèn)題，一直到你不再拉琴為止！”
說(shuō)到這里，李文音神秘的一笑。
“而今天，我將會(huì)教大家，如何大幅度的去提升你的音色！”
嘩！！
臺(tái)下的學(xué)生們頓時(shí)興奮了起來(lái)！
音色??！
這大概是每一個(gè)小提琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生的痛了吧！
......
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，總會(huì)有親戚說(shuō)......
“學(xué)了這么久的樂(lè)器，給你爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥嫂子們來(lái)一段？”
來(lái)！
然后，你拉起了自認(rèn)為最炫酷的技巧。
但是親戚們都是一臉皺眉。
嗞啦嗞啦的什么玩意啊，茉莉花會(huì)不會(huì)？搞一個(gè)？！
......
其中，確實(shí)很多問(wèn)題，出現(xiàn)在音色上。
因?yàn)?，技巧越難的情況下，音色也就越難控制！
“就好像學(xué)生們，和演奏家的音色相比，差距非常大，但實(shí)際上，這些讓演奏音色變得更美的技巧，不一定跟練琴的時(shí)長(zhǎng)有很大的關(guān)系。”
臥槽！
來(lái)了來(lái)了！
學(xué)生們一臉興奮！
難道今天就要揭開(kāi)李文音獨(dú)特的練習(xí)技巧了嗎？
而這群演奏家們，也紛紛豎起耳朵，仔細(xì)的聽(tīng)著。
同樣是演奏家，李文音在速度奇快，技巧極難的情況下，也可以保有非常圓潤(rùn)優(yōu)美的音色！
這無(wú)疑讓演奏家們很是傾佩。
但他居然有獨(dú)特的技巧？！
“我相信，各位受到專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的同學(xué)們，至少不會(huì)在基礎(chǔ)持琴持弓，運(yùn)弓的姿勢(shì)上出現(xiàn)問(wèn)題?！?br/>
只見(jiàn)李文音露出了一個(gè)王者般自信的微笑，拿起琴，對(duì)學(xué)生們開(kāi)口說(shuō)道。
“不知道你們是否有過(guò)注意，就算曲譜標(biāo)記了下弓起，你們也很少用到弓根的部分！”
......
臥槽！
同學(xué)們驚了一下。
好像確實(shí)是這樣！
平時(shí)練琴的時(shí)候，多數(shù)時(shí)間，用的最多的，還是弓子的中段與最上段！
因?yàn)橹卸闻c偏上的弓子，是最好控制力度的！
畢竟，是可以靠琴弦來(lái)支撐一部分力的！
但弓根，需要的就完全是自身對(duì)于弓子的掌控力！
或者說(shuō)，許多小提琴的愛(ài)好者們，都很討厭使用弓根演奏......
果然！
“你如果認(rèn)真的看演奏家們的視頻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于整個(gè)弓子的運(yùn)用與開(kāi)發(fā)要更完整，他們經(jīng)常會(huì)用弓根演奏樂(lè)曲！”
李文音開(kāi)口了。
“所以，第一步，你需要開(kāi)始習(xí)慣大量的去運(yùn)用弓根，而不要害怕一開(kāi)始拉出來(lái)的雜音！這樣能極大程度的提高你自身對(duì)于弓子的掌握度！”
臥槽？！
同學(xué)們眉毛一動(dòng)！
一開(kāi)始的時(shí)候，老師也有要求全弓的演奏。
而到了后面，自己的目光便開(kāi)始轉(zhuǎn)到了其他的技巧訓(xùn)練上，而開(kāi)始遺忘了去練習(xí)最簡(jiǎn)單的全弓訓(xùn)練！
包括全弓，弓根部分的顫弓，頓弓，跳弓等等！
學(xué)生們不由得感慨了起來(lái)。
大師為什么會(huì)是大師？
單單是因?yàn)檫@個(gè)非人的技巧嗎？！
不！
更多的，還是這無(wú)懈可擊的基本功！
“同樣的一個(gè)長(zhǎng)弓標(biāo)記的樂(lè)句，你只是下意識(shí)的習(xí)慣用了半弓，肯定沒(méi)有演奏家們的長(zhǎng)弓聽(tīng)起來(lái)飽滿(mǎn)！”
李文音輕輕一笑，擲地有聲！
“所以，開(kāi)始習(xí)慣運(yùn)用弓根部位的演奏，這樣，就可以短時(shí)間內(nèi)，指數(shù)級(jí)的增加你的音色水平！”
啪啪啪啪啪！
臺(tái)下頓時(shí)掌聲一片！
而演奏家們，也巴巴的盯著李文音。
這些東西，演奏家們也完全了解。
接下來(lái)李文音講的，估計(jì)就會(huì)深入到演奏級(jí)的水平了！
“而高難度進(jìn)階技巧的音色處理，我這里就有一種比較簡(jiǎn)單的方法！”
李文音話(huà)音未落，演奏家們便屏住呼吸，仔細(xì)的聽(tīng)著。
“首先，在這段樂(lè)曲的技巧里，你需要研究，怎樣的處理方法，可以讓你更好的銜接技巧?。 ?br/>
李文音輕輕說(shuō)道。
“比如漸強(qiáng)漸弱的演奏，一般來(lái)說(shuō)，是由弓速的快慢，手給予弓子的壓力，弓毛與琴弦的接觸點(diǎn)，距離琴碼和指板的距離所決定的！”
這個(gè)大家都知道啊......
但接下來(lái)，李文音的話(huà)語(yǔ)，卻似乎打開(kāi)了一扇新的大門(mén)！
“比如，如果接下來(lái)的處理，是高把位！那么你如果弓子靠近琴碼太近，就很容易有雜音！而接下來(lái)的處理，如果后面會(huì)緊跟一些跳弓啊，頓弓啊，這種需要改變弓子壓力的技巧，依靠壓力增加強(qiáng)弱，就會(huì)讓你的處理產(chǎn)生一些問(wèn)題?！?br/>
李文音笑著說(shuō)道。
“而如果你這一段，是一個(gè)大連弓，靠弓速快慢，是絕對(duì)難以清晰拉好每一個(gè)音的！或許弓子都不夠用！所以，更需要在扒細(xì)節(jié)的時(shí)候，去考慮每一種因素的分配邏輯！”
這只是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子！
演奏家們開(kāi)始悟了！
沒(méi)錯(cuò)！
演奏家與普通愛(ài)好者的區(qū)別，就在于這里！
對(duì)于演奏的思考！
關(guān)于技巧與處理的細(xì)節(jié)思考！
雖然這個(gè)簡(jiǎn)單的事情，演奏家們經(jīng)過(guò)練習(xí)都可以做好。
但如果你要讓他們?cè)敿?xì)的說(shuō)出具體自己怎么處理的，或許會(huì)拉的，不一定會(huì)教，更不一定會(huì)描述！
......
拉著拉著就會(huì)了啊！
這不是有手就行嗎？
......
而有了這樣的思路后，舉一反三，可以去思考更多的技巧細(xì)節(jié)處理問(wèn)題！！
在真正的理解了自己如何做到的以后，便能更有經(jīng)驗(yàn)，更快速的去攻克新曲子的細(xì)節(jié)，也能更快速的去積累肌肉記憶的經(jīng)驗(yàn)！
“臥槽！這已經(jīng)是大師課的內(nèi)容了！”
學(xué)生們?nèi)滩蛔◇@呼了起來(lái)。
“管他懂不懂的，先記下來(lái)再說(shuō)?。 ?br/>
唰唰唰！
臺(tái)下一片動(dòng)筆的聲音。
“唉！事后筆記借我抄一份！”
“一頓小龍坎！”
“好說(shuō)好說(shuō)！再送你一次萬(wàn)州烤活魚(yú)！”
“嘿嘿好兄弟！我記得仔細(xì)一點(diǎn)！”
“好兄弟！靠你了！”
細(xì)致入微的講解，讓所有人都有所收獲。
央音的老師們，看著李文音，忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。
拉琴好，未必教的好！
李文音的這個(gè)教學(xué)水平，也完全在線(xiàn)！！
甚至可以說(shuō)是極盡詳細(xì)，并且簡(jiǎn)單生動(dòng)了！
而接下來(lái)，李文音的教學(xué)，就慢慢變得開(kāi)始詭異了起來(lái)。
“在頓弓的基礎(chǔ)上，大家也都練過(guò)連頓弓！當(dāng)然，更有飛頓弓！這個(gè)我們之后再說(shuō)......”
“而跳弓上也有進(jìn)階的技巧，或許一些看過(guò)我演奏的同學(xué)們，應(yīng)該能明白，我常用的一種技法，叫做拋弓。”
拋弓？
同學(xué)們頓時(shí)疑惑了。
就連這些接受培訓(xùn)的頂尖演奏家也有些一頭霧水。
這玩意......書(shū)里沒(méi)有??！
倒是寧薇眼前一亮。
拋弓！
顧名思義，估計(jì)是拋起來(lái)的弓法！
而且按照李文音的說(shuō)法，很明顯的可以理解到，拋弓就是連跳弓加快后，飛跳弓的進(jìn)階。
寧薇想到了當(dāng)初在歐洲音樂(lè)會(huì)上，李文音在演繹小提琴版本的《鐘》時(shí)，就曾經(jīng)一閃而過(guò)那種極其驚艷的弓法！
只不過(guò)，那一閃而過(guò)的怪物弓法，當(dāng)初只以為是速度過(guò)快的飛跳弓！
但聽(tīng)李文音這么一說(shuō)，寧薇頓時(shí)悟了！
好家伙！
原來(lái)是這樣！
學(xué)生們疑惑了。
拋弓這個(gè)說(shuō)法，還是首次聽(tīng)到！
而李文音，也是第一次在公眾場(chǎng)合中，挑明了自己技法的名稱(chēng)！
果然！
李文音拿起琴，隨手秀了一大段的拋弓！
只見(jiàn)弓子居然輕巧的在琴弦上跳動(dòng)了起來(lái)！
無(wú)論是這些培訓(xùn)的學(xué)員們，還是臺(tái)下的學(xué)生們老師們，都目瞪口呆的看著李文音這如同穿花蝴蝶般靈巧的拋弓！
似乎是靠著琴弦與弓毛的彈性，讓弓子不斷的在琴弦之上彈起又落下！
但是這個(gè)速度，實(shí)在是太快了！
根本看不清細(xì)節(jié)！
但李文音似乎不算完！
左手居然開(kāi)始快速的按音！
緊接著，這充滿(mǎn)活力，跳動(dòng)于琴弦上的音符，開(kāi)始有了清晰遞進(jìn)上升，又階梯下降的變換！
音與音之間，間隔奇短，速度奇快，卻顆粒感清晰，異常分明。
這串在了一起的音，你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，是處于一種斷奏的形式之中！
通過(guò)李文音的講解，學(xué)生們似乎更懂了李文音的那個(gè)說(shuō)法。
技巧是為了表達(dá)樂(lè)曲感情而服務(wù)的基礎(chǔ)！！
這個(gè)拋弓所做出來(lái)的音，要比跳弓，連跳，飛跳，更具有彈性！
速度也更快！
“臥槽！這就是拋弓嗎？！”
“怪不得我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這是李文音獨(dú)創(chuàng)的技法！”
“對(duì)對(duì)！跟那個(gè)怪物般的左手撥弦一樣，是李文音的獨(dú)創(chuàng)！”
“我靠！這么刺激的嗎？！我們要學(xué)李文音的看家本領(lǐng)了？！”
“師傅在上！受我一拜！！”
不只是學(xué)生們，就連老師們與這些演奏家，都忍不住呼吸急促了幾分！
性感大師，在線(xiàn)教學(xué)，私人技巧，統(tǒng)統(tǒng)免費(fèi)！
這TM不爆炸？
李文音笑了笑，拿起琴，開(kāi)口說(shuō)道。
“拋弓，顧名思義，是將弓子拋到琴弦上的這種感覺(jué)。”
輕巧的將弓子丟在琴弦上，然后拉動(dòng)。
在彈性的作用下，一串噠噠噠的快速?gòu)椞暠沩懥似饋?lái)！
但是略有雜音。
“臥槽！是這樣的?。 ?br/>
學(xué)員們對(duì)視一眼，眼中滿(mǎn)是驚疑。
這么拋上去，怎么就能控制的那么好？還可以配合左手，清晰的拉響每一個(gè)極其快速的音？！
“但其實(shí)，這樣的做法，只是讓你們找一個(gè)具體的感覺(jué)！”
李文音神秘一笑。
“我們具體的練習(xí)方法，相比你跳弓的演奏，要更加放松你持弓的右手，在利用彈性的情況下，實(shí)際上，更多的，還是要主動(dòng)去控制你的這一段拋弓！”
放慢速度，用這樣的感覺(jué)，輕巧的演奏出一段慢速拋弓的空弦，學(xué)生們赫然驚異的發(fā)現(xiàn)，李文音相比剛剛隨手一拋的音色，要強(qiáng)了無(wú)數(shù)倍！
“而如果在拋弓之上，加入了上下弓的來(lái)回，那么，這個(gè)技巧，就可以稱(chēng)作飛跳弓了！”
在所有人目瞪口呆中，李文音的弓子開(kāi)始拉出大長(zhǎng)弓，上下翻飛中，弓子的跳動(dòng)輕靈卻穩(wěn)定，產(chǎn)生的音色更令人感到癡迷！
噠噠噠，噠噠噠！
就仿佛是一個(gè)充滿(mǎn)彈力的小人，蹦蹦蹦的跑到左邊，又快速的跑到了右邊一般?。?br/>
“當(dāng)然了，這個(gè)咱們也是以后再說(shuō)，先說(shuō)這個(gè)拋弓！”
看著驚訝的同學(xué)們，李文音心里直樂(lè)。
“繼續(xù)剛剛所講，實(shí)際上，無(wú)論是拋弓還是飛跳弓，一開(kāi)始的練習(xí)，就是要精準(zhǔn)且放松的去控制出這一波連續(xù)的跳弓！”
想不到吧，爺?shù)膾伖?，居然不是純拋的?br/>
你以為是自動(dòng)的？
實(shí)際上是手控的！
“無(wú)論是握弓太緊，還是使用的弓段與速度不符，或是弓子的自然彈性受到了干擾，都很難達(dá)成拋弓！”
李文音話(huà)音剛落，學(xué)生們便紛紛的裂開(kāi)了。
臺(tái)上的大師卻倒是滿(mǎn)臉興致勃勃的聽(tīng)著講課。
全新的技巧，面對(duì)面的講解！
“我就曰了狗了！”
學(xué)生們快哭了。
“我就說(shuō)我之前拉李文音的練習(xí)曲，感覺(jué)有些地方的連弓跳弓拉不出來(lái)李文音那個(gè)速度與感覺(jué)，合著原來(lái)是另一種技巧?。?！”
但同學(xué)們的裂開(kāi)，并不持久。
......
“算了！如果干講，或許不是那么直觀！”
李文音笑瞇瞇的說(shuō)道。
“剛好我寫(xiě)了一首會(huì)大量運(yùn)用到拋弓技巧，甚至是飛跳弓技巧的曲子，就演奏一下作為示范吧！”
臥槽！
所有小提琴學(xué)生們，包括大師，也都是菊花一緊中，突然興致盎然??！
就很矛盾。
李文音又雙叒叕來(lái)了一首陰間曲子？
寧薇的眼皮狂跳。
我TM就知道??！
“當(dāng)然，不只是拋弓與飛跳弓?！?br/>
李文音笑的恍若一個(gè)惡魔。
“這里面......還有非常多的左手撥弦，這個(gè)也不需要我多做介紹了吧！”
臥槽！
所有人都驚呆了！
弓法難就不說(shuō)了！
還有大量的左手撥弦？！
你這是生怕自己哪只手閑下來(lái)??！
魔鬼？！
，