一般來(lái)說(shuō)公立醫(yī)院的醫(yī)生交班時(shí)間都是上午八點(diǎn)整，以前楊天在父親病倒的醫(yī)院蹲過(guò)點(diǎn)，所以差不多熟悉流程。
值晚班的醫(yī)生和白班的醫(yī)生交班的時(shí)候，需要簡(jiǎn)明扼要的描述夜里新入院的患者入院時(shí)的體征、臨床表現(xiàn)、體格檢查以及初步診斷結(jié)果和診治情況。
同時(shí)還要交代所有住院患者有無(wú)新的病情變化，對(duì)待急重癥患者還需要床頭交接班。
整個(gè)科室，那么多個(gè)病房，還有走廊上那么多的加床，每一個(gè)患者的情況都要報(bào)告到，新上班的一生如果有問(wèn)題還要回答，這么一弄至少半個(gè)小時(shí)就沒(méi)了。
楊天在病房里坐在老爹的床前看書，老爹依舊睡的平穩(wěn)，各種機(jī)器的各項(xiàng)指標(biāo)看起來(lái)也沒(méi)什么問(wèn)題，實(shí)際上楊天還真沒(méi)學(xué)到這些，也不怎么看得懂機(jī)器上現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)，不過(guò)機(jī)器沒(méi)有報(bào)警應(yīng)該就是沒(méi)事。
八點(diǎn)四十五的時(shí)候，交完班開始查房的醫(yī)生們終于走進(jìn)了楊天待著的病房。
楊天正在嘩嘩嘩的翻書呢，一抬頭就愣了一下，自己之前見(jiàn)過(guò)兩面的負(fù)責(zé)老爹的醫(yī)生帶著一群人呼呼啦啦的就走了進(jìn)來(lái)，一瞬間原本還比較寬敞的病房里就站滿了白大褂。
楊天眨巴眨巴眼往醫(yī)生的身后看了一眼，后面那些都是些年輕稚嫩的面孔，好幾個(gè)手里還捧著小本子和筆，楊天掃了一眼他們白大褂上夾著的胸牌，不由得了然。
他們的胸牌跟為首的醫(yī)生的胸牌連顏色都不一樣，上面還寫著自己的年級(jí)，果然跟猜想的一樣，是來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生。
話說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)有系統(tǒng)，自己按部就班的學(xué)醫(yī)的話，估計(jì)大四大五的時(shí)候也會(huì)跟他們一樣跟著醫(yī)生實(shí)習(xí)吧？
楊天看著后面那群醫(yī)學(xué)生們稚嫩的面孔上瞪圓的眼睛，一時(shí)間有些感嘆，然后就看見(jiàn)主治醫(yī)生在檢查完旁邊的倆病人之后跟自己點(diǎn)了點(diǎn)頭然后開始檢查父親的情況。
楊天全程跟后面的醫(yī)學(xué)生們都是一個(gè)表情，醫(yī)生的手法似乎都似曾相識(shí)，可是這東西他還真沒(méi)學(xué)到。
黃金教材綜合版固然厲害，可是畢竟依然是基礎(chǔ)知識(shí)，就算涉及到一些具體的常見(jiàn)疾病，也不過(guò)是少數(shù)，一旦涉及到臨床實(shí)踐他就抓瞎了。
楊天原本有些驕傲的心理似乎瞬間就冷靜了下來(lái)，自己現(xiàn)在不過(guò)是學(xué)了點(diǎn)皮毛，醫(yī)學(xué)之路博大精深，自己要奮斗的時(shí)間還有好長(zhǎng)呢。
檢查完父親的身子醫(yī)生又開始詢問(wèn)楊天父親昨天夜里的狀況，這些老媽走之前都跟楊天交代過(guò)了，所以楊天答的很順利。
醫(yī)生默默頷首，“你父親的情況現(xiàn)在基本上還算穩(wěn)定，接下來(lái)要繼續(xù)記錄他清醒的時(shí)間?！?br/>
楊天連忙點(diǎn)頭。
醫(yī)生跟身后的學(xué)生們低語(yǔ)了幾句，一眾學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)退散，整個(gè)病房再次寬敞起來(lái)，楊天看著面前的醫(yī)生有些疑惑，別人都走了他怎么沒(méi)走？
“是這樣的，有些事涉及隱私不太好讓他們知道?！贬t(yī)生笑了笑給楊天解釋了一句，“你父親之前欠的醫(yī)療費(fèi)用已經(jīng)有人交清了，而且還多出不少，在錢的方面你們暫時(shí)不用擔(dān)心?！?br/>
楊天眨巴眨巴眼，點(diǎn)頭。
“所以呢，現(xiàn)在你們也不用擔(dān)心費(fèi)用了，就讓病人安心的呆在醫(yī)院接受治療吧，病人的情況說(shuō)實(shí)話還是需要隨時(shí)監(jiān)控的?！?br/>
醫(yī)生說(shuō)的苦口婆心，楊天除了點(diǎn)頭還是點(diǎn)頭，然而醫(yī)生卻像是不放心一樣又加了一句，“有什么情況千萬(wàn)要跟我們醫(yī)生說(shuō)，也不要覺(jué)得病情好一點(diǎn)了就自己偷偷的出院，我記得你也是醫(yī)學(xué)生，這些東西應(yīng)該還是理解的吧？”
“理解理解?！?br/>
楊天點(diǎn)著頭心里滿是疑惑，目送醫(yī)生離開之后依舊皺著眉頭。
這無(wú)緣無(wú)故的跟自己強(qiáng)調(diào)這么多次，是什么個(gè)意思啊？也沒(méi)見(jiàn)他跟另外兩個(gè)病人強(qiáng)調(diào)??？
扭頭看了一眼病房，除了老爹的床位之外還有兩個(gè)病人，都是老頭，一個(gè)剛剛查完房就被自家老伴推出去遛彎了，還有一個(gè)靜靜的躺在床上發(fā)呆。
他身邊守著的正是上次削蘋果的妹子，而且巧的是這回這個(gè)妹子依然在削著蘋果。
“很奇怪為什么醫(yī)生要這樣說(shuō)嗎？”
妹子一邊削著蘋果一邊頭也不抬的問(wèn)道，楊天趕緊應(yīng)了一聲。
“其實(shí)這話他早就跟我們說(shuō)過(guò)了，也跟你媽媽說(shuō)過(guò)了，只不過(guò)今天再跟你說(shuō)一遍而已?！?br/>
妹子一邊說(shuō)一邊看向楊天，“是這樣的，最近老是有不聽(tīng)醫(yī)囑的病人，這周都出了兩次事了?！?br/>
楊天挑了挑眉，等著妹子的下文。
“前兩天來(lái)了個(gè)小男孩，看起來(lái)比你還小點(diǎn)，大概十五六歲的樣子。”妹子瞥了楊天一眼，“是來(lái)復(fù)診的，之前他在這家醫(yī)院查出了患上1型糖尿病，1型糖尿病是什么你應(yīng)該知道吧？”
楊天點(diǎn)頭，1型糖尿病又稱胰島素依賴型糖尿病，也就是胰島素分泌除了問(wèn)題但是接受沒(méi)有問(wèn)題，多發(fā)于兒童和青少年，起病比較急，必須用胰島素治療才能獲得滿意療效。
“知道就好?！泵米狱c(diǎn)點(diǎn)頭，“這種糖尿病不僅需要控制飲食，還需要注射胰島素，后來(lái)這男孩鬧情緒，說(shuō)不讓自己敞開吃東西就不打胰島素，他父母就同意了，后來(lái)愈演愈烈，三個(gè)月前徹底不肯打胰島素了?！?br/>
一個(gè)被寵壞的熊孩子，楊天默默的在心里給這事下了個(gè)定義，然后繼續(xù)聽(tīng)妹子說(shuō)。
“后來(lái)他父母也不知道怎么想的，還真給他找了偏方，用中藥代替治療，然后一點(diǎn)點(diǎn)減少胰島素的注射次數(shù)和劑量，最后完全停用?！?br/>
楊天眨巴眨巴眼，“然后呢？”
妹子削完了蘋果的最后一片皮，然后舉起光潔的蘋果看了楊天一眼，“然后他就死了?！?br/>
“那天他突然感覺(jué)胸口沉悶，送到這邊的時(shí)候我看了一眼，已經(jīng)神志不清了，嘴巴都是紫色的。”
“據(jù)說(shuō)他抽出來(lái)的血液血糖濃度太高，抽出來(lái)就凝固了，連化驗(yàn)都化驗(yàn)不了，第二天就死了，然后家屬在那里鬧呢。”
妹子撇了撇嘴，“都是不聽(tīng)醫(yī)囑的鍋，溺愛(ài)孩子也不能這樣啊是吧？而且那些什么老中醫(yī)的話，虧他們還是文化人呢，這東西都信?！?br/>
楊天卻挑了挑眉，“還有一件事呢？”
“這件事雖然聽(tīng)上去讓人感覺(jué)遺憾，可是跟醫(yī)生的警告似乎沒(méi)什么關(guān)系吧？”
“別急嘛?！?br/>
女孩拿過(guò)一只陶瓷碗，將削好的蘋果切成片放進(jìn)去，然后瞥了一眼楊天，“你的感覺(jué)挺對(duì)的，醫(yī)生千叮嚀萬(wàn)囑咐其實(shí)主要是因?yàn)榱硪患隆！?br/>
“我不過(guò)是發(fā)表了一下感慨而已嘛，好啦，這就說(shuō)?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。