“老板，您竟然還會寫詞，我雖然聽不懂，但下意識就感覺這首詞非常牛逼?！?br/>
唐甜抱著相機，震撼地說道。
南立臉色平靜，道:“好了，回去吧，趕緊把視頻給我剪好?！?br/>
“好嘞?！?br/>
晚上八點，唐甜將視頻剪好，南立審核了一遍后，指出了一些小毛病，修改后，便配上文案，上傳到了斗音上面。
文案中，南立這樣寫道:
“《離人愁》和《盜將行》這兩首歌是我孩提時代，少不經(jīng)事所做，當(dāng)時才八九歲的年紀，因此歌詞寫的沒有章法?！?br/>
“這些年，我讀了一些書，成長了許多，最近寫了一首新詞，送給大家。最后我想說，三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮?！?br/>
……
……
斗音編輯部內(nèi)。
所有人都在緊張地忙碌著。
斗音的用戶太多了，每天都有數(shù)以十萬計的內(nèi)容上傳上來，大部分都是視頻垃圾。
但是因為上面高壓政策，極為嚴格，所以每個審核編輯一點都不敢放松。
“唉，《離人愁》和《盜將行》被限流了，太可惜了?！?br/>
蘇澄雨一邊審核一邊嘆著氣。
她入職斗音沒多久，好不容易挖掘出“南方詩人”這個賬號，卻沒想到這么快就涼了，極大打擊了她的工作激情和熱情。
“每天都要審核這些枯燥乏味的視頻，什么時候才是一個頭啊！感覺每天都像是昨天的重復(fù)，太無聊了！”
蘇澄雨伸了個懶腰，表情十分痛苦。
就在這時，一道悅耳的聲音從耳機中傳來。
“少年不識愁滋味，愛上層樓……”
好惆悵的聲音！
蘇澄雨渾身一個激靈，連忙坐直身子，盯著電腦屏幕看起來。
河岸邊，夕陽下。
一道人影矗立，寬大的衣袍，隨著微風(fēng)飄蕩。
“這是什么服飾？”
蘇澄雨當(dāng)然沒有見過漢服，更不認識漢服中的道袍，她只是直覺這衣服真的好有意境。
那道惆悵的背影和夕陽融為一體，醞釀出一種說不出的意境，令每一個觀賞者都從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種孤獨感、惆悵感。
“少年不識愁滋味……為賦新詞強說愁?！?br/>
“而今識盡愁滋味……卻道天涼好個秋?！?br/>
短視頻中，那道人影在淺唱低吟。
這是在唱詞嗎？
呃……好怪異的唱腔，可為什么我的鼻子感覺酸酸的？
有一種莫名的感動，有一種莫名的惆悵！
這詞寫的真好，教科書級別的，我從沒有聽過。
難道是原創(chuàng)？
蘇澄雨再次打了一個激靈，她總感覺這道身影好熟悉，難道是……
她立刻看了一眼發(fā)布賬號：南方詩人。
果然！
南方詩人發(fā)布新作品了！
蘇澄雨激動地站起來，大吼一聲:“南方詩人更新視頻了?！?br/>
死氣沉沉地辦公室一瞬間變得生機勃勃。
辦公室里所有審核編輯全部身體一顫。
“啥？南方詩人發(fā)布作品了？不會是道歉視頻吧？”
“我看是，畢竟官媒都發(fā)聲了，全網(wǎng)都在黑啊，這時候道歉是唯一平息憤怒的方式?！?br/>
“就算是道歉，也很難扭轉(zhuǎn)公眾形象了！”
……
面對同事的猜測，蘇澄雨使勁搖搖頭，斬釘截鐵道:
“不是的，是一首新的作品，好像是古詩詞，我敢斷定肯定會火，而且會大火……”
……
……
不入白鹿洞，枉為讀書人。
長安白鹿洞書院，是華國四大書院之首，是所有讀書人心中向往的圣地。
文學(xué)院內(nèi)。
一代文學(xué)大師，長安學(xué)派代表人物文千秋老爺子正在上課。
臺下座無虛席，很多其他專業(yè)的學(xué)生都跑來旁聽。
盛名之下無虛士。
文千秋老爺子講的是華國古代的鼎盛一時的文學(xué)體裁——詞。
“同學(xué)們，詞是一種詩的別體?！?br/>
“萌芽于6世紀初，8世紀漸漸流行，11世紀進入鼎盛時期?！?br/>
“詞就相當(dāng)于現(xiàn)在的流行音樂，當(dāng)時的文人以作詞抒發(fā)情感，寄托哀愁，當(dāng)時的歌坊青樓也以唱詞為主要經(jīng)營項目……”
“文人迷戀作詞，老百姓迷戀聽詞……”
文千秋胸有溝壑，學(xué)識淵博，這一講起課來，便是滔滔不絕。
所謂厚積薄發(fā)，便是如此。
臺下的學(xué)生也都聽得津津有味，聽到精彩處，更是神色激動，驚嘆不已。
“可惜，經(jīng)過兩百七十八年的世界大戰(zhàn)，全世界的文化都十不存一，大量的典籍文化都失傳了，我們?nèi)A國也不例外，唉……”
說著老爺子深深嘆了一口氣，語氣里透出濃濃地哀愁:
“如今我們對古代的吟詩、唱詞，基本上一無所知了……”
說到這里，老爺子放緩了語速，滄桑眼神中透著深深地惆悵！
古代文化是他一生的摯愛，提到文化斷代，他就無比心痛。
不能一窺古代文化的全貌，這將是他一生的遺憾。
“今天再也沒有人能繼承古代文化了……”
他再次嘆了一口氣，話語中的擔(dān)憂和惆悵，深深感染著在座的每一個學(xué)生。
一個民族，若是失去了文化，就等于失去了一切。失去了一切，就等于面臨消亡。
憂傷漸漸彌漫整間教室，所有人的臉上都布滿了濃濃的遺憾。
忽然，一道“臥槽”聲，在寂靜的教室中格外刺耳，更是沖淡了老爺子好不容易營造出的氛圍。
文老爺子眉頭一皺，良好的素養(yǎng)并沒有讓他直接發(fā)火，而是耐心地問道：
“這位同學(xué)，為何在課上喧嘩？是我講的有什么不對的地方嗎？”
“文…文老師，對不起，我并不是文學(xué)院的學(xué)生，我是陪我女朋友來聽課的?！币晃荒型瑢W(xué)站起來連忙道歉。
聞言，文老爺子搖搖頭，追問道：“既然如此，那你為何要在課堂上喧嘩呢？”
“文老爺子，您剛才說已經(jīng)無人能繼承古代文化了，可我剛才刷斗音，分明看見有人在吟唱詩詞??！”
剛才斗音給他推薦了一則短視頻，他好奇點開看了一下，這一看，震撼的他忘了在上課，一句“臥槽”脫口而出。
其實他也想說兩句贊美的話，奈何實在沒文化，只能一句臥槽走天下！
經(jīng)過同學(xué)們的解釋，文老爺子才鬧明白“斗音”是什么，短視頻又是什么。
當(dāng)教室里的學(xué)生都拿出手機，搜索“南方詩人”的ID賬號后。
驚嘆聲便此起彼伏?。。?br/>
“臥槽?。?！”
“我滴個娘啊，這也太好聽了吧！”
“尼瑪，這首詞網(wǎng)上沒有，還真是原創(chuàng)的?！?br/>
“厲害了，我的老祖宗啊，這是經(jīng)典，比教科書上的還要經(jīng)典?！?br/>
“這個南方詩人看上去好眼熟??！好像剛被官媒批評過！”
“這個是《離人愁》和《盜將行》這兩首垃圾歌的作者?。 ?br/>
……
……
恩公們？你一票，我一票，我們都是好兄弟。
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