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“校長，我又有了一篇論文的思路，但是需要查閱一些文獻�！绷志疤m找到校長，開門見山地說道。
校長聞言，一臉開心地笑道，“發(fā)表論文是好事��！這篇論文你還有把握發(fā)表？”
林景蘭點頭，“不敢說十成十的把握，但希望挺大。我想請一天假，去市圖書館查一查文獻。”
校長沉吟一番，“保證不影響學習成績？”
林景蘭斬釘截鐵地說，“保證不影響！”
“行�！毙ｉL大手一揮，親自為林景蘭寫了一張假條，接著問道，“要不要找一個學校里的老師陪你去？”
林景蘭受寵若驚，“不，不用這么麻煩。我自己去就好了�！彼牟殚單墨I不過只是一個幌子，她的綜述其實已經(jīng)完稿，放在系統(tǒng)空間里了。若是有老師跟著她去，她還真怕露餡。
校長也沒再堅持，只是叮囑道，“那你一定注意安全。”
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林景蘭拿著校長的借書卡，走上市圖書館二樓，理工農(nóng)醫(yī)的閱覽室里。
閱覽室里空蕩蕩的，除了她根本沒有其他人進來。門口坐著一個看守閱覽室的老大爺，見林景蘭交出借書卡，用詫異的眼神審視了她半天。
林景蘭走進閱覽室，連著咳嗽了好幾聲，空氣里彌漫著嗆人的塵土味。林景蘭逐一尋找自己論文里引用過的文獻，但片刻之后她就發(fā)現(xiàn)，書架上的書雖然擺放的整整齊齊，順序卻雜亂無比，根本沒有按照檢索號的順序。
林景蘭在一排排書架后找了一上午，才找到她引用的兩篇論文。林景蘭揉著酸痛的肩膀，不得不放棄將她三十幾篇參考文獻一一找到的想法。她在書架上巡視，只要是和能源沾邊兒的書，全都抽了出來。
就借回這些書裝樣子吧，林景蘭決定，反正也不會真的有人翻開她借回去的書細看。
林景蘭抱著十多本書，放到閱覽室門口的桌子上，“大爺，我借這幾本，您登記一下吧�！�
大爺看向林景蘭的眼神愈發(fā)詫異，“這么多？”一本本地將書名登記在本子上，嘴里念叨著，“這都是什么啊……國外新能源、國外煤炭消息……”
大爺停下筆，用警惕的目光看著林景蘭，“你借這么多國外的資料干什么？”
林景蘭只得解釋道，“寫論文要用�！�
大爺打量著林景蘭，根本不信，“你別糊弄我，你也就是個高中生吧？哪會寫什么論文？”
林景蘭哭笑不得，實在懶得費勁去解釋。突然靈機一動，發(fā)現(xiàn)她剛才那句話說的含糊，指著借書證給大爺看，“不是我要寫論文，是我們校長，您看，這是我們校長的借書證，我就是個跑腿的學生�！�
大爺恍然大悟，這才將一摞書交給林景蘭。林景蘭接過沉甸甸的書，為自己的機智點了個贊。
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幾天之后，林景蘭又請了一天的假，先去郵局將她寫好的綜述郵寄出去，再去市圖書館還書。
大爺見林景蘭還書，一臉愕然，“這么多本書，你們校長都看完了？”
林景蘭裝作一臉茫然，“校長看沒看完，我哪里知道呢�！�
大爺長嘆一口氣，“唉，你不知道，我可清楚。這么多書只用這幾天，連個皮毛都學不到，大爺我在圖書館見多了，哪里是看書啊，就是用書來充門面的。”
大爺喃喃自語，“充門面也不多借幾天，這么快又還了回來。唉……你們校長也真會折騰人……”
林景蘭心中默默地對校長說了聲抱歉，她真的不是故意替他招黑噠。
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林景蘭的第二篇論文投往了《能源》，這是一本剛剛創(chuàng)刊兩年的期刊，主辦方是國家發(fā)展和改革委員會能源研究。這本期刊其實就是《中國能源》的前身。
幾天后，林景蘭的論文寄到在北京的審稿部。審稿要對論文進行初審，如果初審通過，審稿部再負責將這篇論文依次寄給幾位審稿人。
“青山中學，林景蘭……這人是誰？一個中學老師竟然也往咱們《能源》投論文？”審稿部的小王正在一篇篇地整理今天收到的信件。
坐在一旁的同事笑道，“估計是急著需要發(fā)表論文，用來評職稱，所以到處亂投吧。不過投到咱們這里，肯定通過不了�！�
小王拆開信封，匆匆瀏覽一遍，立刻哈哈大笑道，“你們猜他寫的是什么？你絕對猜不到！”
“是什么？”周圍的同事都紛紛好奇地問道。
小王一邊大笑一邊揭開謎底，“綜述！”
轟的一聲，笑聲頓時響成一片。有人問道，“青山中學林景蘭，沒聽說過，根本從來沒有在能源領(lǐng)域發(fā)表過論文吧？”
大家一齊回憶，“沒見過這個名字……”“別說第一作者了，這個名字都沒在第四第五作者的地方出現(xiàn)過�！�
因為工作原因，《能源》審稿部里的人，對能源方面的其他期刊里的論文也了如指掌，哪個大牛發(fā)表過什么論文，全都一清二楚。
小王已經(jīng)不想仔細看手中的論文了，直接就想扔掉，“別費工夫了，肯定過不了咱們這里的初審�！�
一旁的老胡連忙攔下小王，“不能這樣，人家既然投來了，咱們的工作就不能省，怎么能連看都不都看，就直接扔了呢？”
老胡是比小王資深的前輩，小王雖然覺得沒必要，但不欲與老胡起爭執(zhí)，還是看了起來。
沒想到只看完第一頁，小王就愣住了。他忍著心中的驚訝，快速地繼續(xù)往后看去。
整篇綜述看完后，小王久久回不過神來，最后只得遞給一旁的老胡，“胡師傅，您比我有經(jīng)驗，您幫我再看一遍這篇綜述�！�
胡師傅見小王這樣，也是一臉驚訝。他剛才不讓小王直接扔掉，是因為他工作認真，見不得小王敷衍。但他心中也覺得，一個從來沒有在能源領(lǐng)域發(fā)表過論文的中學老師，寫出來的綜述，肯定是一堆垃圾。
胡師傅詫異地接過信紙，仔細地看起來。反反復復地看了幾遍后，胡師傅才將手里的信紙放下，嘆口氣道，“寄給那幾個大學里的審稿人吧。”
聽到老胡的話，其他同事也都一臉驚奇的湊過來，拿來林景蘭的論文分別傳看。
小王聽到老胡的話，一臉驚訝，“真的要寄？審稿人都忙得要死，一個無名小卒寫的綜述，無論如何都是發(fā)表不了的吧？再浪費審稿人的時間……”
老胡搖搖頭，“無名小卒寫的綜述為什么發(fā)表不了？是因為我們只認權(quán)威不看論文質(zhì)量嗎？不是�！�
老胡繼續(xù)說，“是因為從來沒見過無名小卒寫出來過有價值的綜述。”
老胡教育小王，“可這篇綜述呢？你也看過，心中應該有數(shù)。既然這篇綜述的質(zhì)量能通過我們的初審，為什么不寄給審稿人？”
另一位同事此時也看完林景蘭的綜述，表情復雜地附和老胡的話，“寄吧。這篇綜述確實不錯�！�
小王點頭，將林景蘭寄來的一式四份的論文，取出三篇，分別裝在信封里，在信封上寫上三個審稿人的地址。
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八十年代，論文審核還沒有盲審這一說，審稿人直接能看到論文作者的名字和單位。
陸教授收到《能源》審稿部寄來的林景蘭的論文，最先看到的就是林景蘭和青山中學這幾個字。
雖然心中驚奇，詫異于一個中學老師的論文竟然能通過初審，進一步寄到他這里來，但陸教授為人治學最為嚴謹，還是仔仔細細地看起這篇論文。
看了兩行，陸教授發(fā)現(xiàn)這竟然還是一篇綜述的時候，就更驚訝了。
但他又往下看了兩行，就被這篇綜述吸引住——這篇綜述行文的結(jié)構(gòu)十分清晰，語言也很嚴謹。陸教授不由自主地加快閱讀速度，迫不及待地想看完這篇綜述的內(nèi)容。
一口氣看完后，陸教授激動地站起身來。這篇綜述雖然很基礎(chǔ)，但是其中的評價和展望都相當有價值，甚至有可能對之后幾十年的研究都十分有指導意義。
這樣的展望，真的是十分有可行性……陸教授激動地想到，能寫出這樣的展望的作者，一定在這個領(lǐng)域有極深的造詣！
其實，林景蘭的專業(yè)水平雖然高，但還真沒有達到陸教授想象中的驚人高度。只是她幾十年后穿越回來，已經(jīng)知道之后的研究進展，這樣再寫“展望”，其實對于她來說，就是在寫總結(jié)……
陸教授落筆，毫不遲疑地寫下自己的審核意見——
通過！
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與此同時，北京的張教授也看完了林景蘭的綜述，卻沒有立刻落筆寫下審核意見。
張教授想到，這篇綜述的確寫得很好，引用的文獻和數(shù)據(jù)看起來也沒什么問題。如果是哪一位大學教授寫出來的，他完全不會懷疑。
但作者是一名中學老師，其中引用的很多文獻，可能根本沒有機會查閱到。
張教授本著嚴謹?shù)膽B(tài)度，決定明天去圖書館檢查一下論文中引用的文獻。雖然看起來沒有問題，但也不能完全排除數(shù)據(jù)造假的可能……
如果真的是數(shù)據(jù)造假的話，那就不是論文質(zhì)量問題，而是作者的人品問題了。張教授以前也揭發(fā)過幾個數(shù)據(jù)造假的作者，對這種行為，他從不姑息。
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