.
我有點(diǎn)詫異，本來(lái)想問(wèn)門奇為什么把它燒了。但是看見(jiàn)他那么復(fù)雜的笑容我就不問(wèn)了。
第二天早上起來(lái)，門奇和頓希都不見(jiàn)了。本來(lái)還想送送他們的。班酩跟我說(shuō)他們是四點(diǎn)出門的，我問(wèn)他為什么這么清楚而且不叫我起床，他就說(shuō)他和他老婆晚上一直在發(fā)短信。
都叫上老婆了，看來(lái)我當(dāng)伯伯的日子不遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在太陽(yáng)還小，他睡得正死。
看他那做春夢(mèng)的表情我也沒(méi)叫他起床，則是一個(gè)人前往那個(gè)無(wú)聊的地方。
班里已經(jīng)來(lái)了一半的人了，老師在講臺(tái)前，他們都不說(shuō)話，都是在裝逼看著書。老師并不待見(jiàn)我，我來(lái)這里差不多一個(gè)星期了所有科任老師沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話。雖然得到了不明真相同學(xué)的羨慕，但還是覺(jué)得怪怪的。
坐在座位上，教室里死寂一片非常無(wú)聊。
無(wú)意中向左邊看去，看見(jiàn)了門奇空空蕩蕩的座位矗立在教室里最不顯眼的地方。我走過(guò)去，翻了一下他的抽屜。
幾乎每次翻他抽屜都能發(fā)現(xiàn)一些東西。這次我發(fā)現(xiàn)了他的日記本。這小子就寫了一篇日記而已。但是我比較喜歡看，至今我還記得日記的內(nèi)容：
那天教室里來(lái)了一只馬蜂。那幫嬌花嫩草就有理由不聽(tīng)課了。每個(gè)人都像鄉(xiāng)巴佬看飛機(jī)一樣瞅著那只在教室里亂飛的馬蜂。有幾個(gè)“打蜂達(dá)人”蠢蠢欲動(dòng)。
下課后，馬蜂沒(méi)有跟著老師離開它的刑房。殺手們看著老師的背影消失在走廊盡頭的時(shí)候，一個(gè)朝馬蜂扔過(guò)去的課本打破了教室的寧?kù)o。一幫人朝馬蜂那里扔課本。一個(gè)殺手大叫：“關(guān)上門窗！關(guān)門打它！”
馬蜂就此沒(méi)出路了。它撞向透明的窗戶，天真地以為這不是一個(gè)透明的屏障。而這個(gè)殘酷的屏障并沒(méi)有為它的天真買單，并沒(méi)有給它生命的自由。但是它還是奮不顧身地撞去。它看上去是那么地?zé)o助，就像在戰(zhàn)火中失去了親人邊跑邊哭泣的孩子。
即使知道所謂的自由是一個(gè)殘酷骯臟的騙局但還是奮不顧身地沖過(guò)去，這種精神讓我折服?？上У氖沁@么大的精神被放在這么弱小的軀體里顯得毫無(wú)卵用。
它太渺小了。
一個(gè)課本擊中它的，它掉了下來(lái)，但又飛起，殺手們看見(jiàn)自己的獵物掙扎，更加興奮了，吼成一片。他們把熱血都用來(lái)殺死一只從未招惹到他們的一只馬蜂身上。沒(méi)過(guò)多久，馬蜂又被擊中，又飛起。殺手們興奮到了一定高度，他們的咆哮聲和在前線廝殺的將士一樣，好像個(gè)個(gè)都找到了立功的機(jī)會(huì)。課本扔得越來(lái)越多，力度也越來(lái)越大。馬蜂又被擊中了，它又要飛起，可是太晚了，它落得太低了，剛剛飛起一點(diǎn)點(diǎn)，就被打下墻角。
差不多十個(gè)人形成的包圍圈呈半圓狀態(tài)向它收攏。包圍圈里面還出現(xiàn)了幾名巾幗英雄。
他們拼命地踩著，吼著，笑著，幸福著。
馬蜂被踩成了一攤血水。殺手們勝利了。男英雄們笑得十分自豪，女英雄們笑的非常嬌美。
然而，馬蜂并沒(méi)有招惹他們。然而，他們開心自豪的狂笑只是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)教室里得到了許多虛偽的存在感！然而，馬蜂擁有他們都沒(méi)有而且不可能有的精神，就因?yàn)檫^(guò)于渺小而被他們當(dāng)做刷存在感的工具而殺死！然而，他們不會(huì)受到法律的制裁，也不會(huì)受到良心的譴責(zé)。因?yàn)?，馬蜂太渺小，太弱小。
弱肉強(qiáng)食。
我并非接受不了，而是在這個(gè)紙面上做一次心理釋放。只有一次。
當(dāng)然，我也不是看不清自己。只有不甘平凡的低存在感的人才會(huì)批判存在感高的人。很明顯我就是。
寫這篇日記有兩個(gè)目的，第一個(gè)剛剛寫了，另外一個(gè)是我相信我的這份情懷不會(huì)是孤芳自賞。終有一天別人會(huì)看見(jiàn)。這是一種弱者死去時(shí)的一個(gè)有無(wú)意義的掙扎。
（日記完）
對(duì)于這篇日記，我想說(shuō)罵得好。但是也襯映出門奇那難以令人接受的自知之明。
他不甘平凡，他看清這里，他反抗這里。看清一樣?xùn)|西很容易但是實(shí)施它或者是改變它卻很難。這里的所有人都在高呼反抗應(yīng)試教育，喊完之后就去寫作業(yè)了。只有門奇做出實(shí)際行動(dòng)。
也許旁觀者會(huì)說(shuō)門奇傻逼。但是旁觀者什么都沒(méi)有做，就在一旁冷冷冰冰地看著別人揮灑自己的生命，旁觀者只需對(duì)此指手畫腳，根本沒(méi)有資格說(shuō)別人，因?yàn)榕杂^者自己根本沒(méi)有做出實(shí)質(zhì)性的舉措。
看完日記的時(shí)候正好上課了。班酩沒(méi)來(lái)，所以我身邊空著一個(gè)座位。我隨即趴在桌子上睡覺(jué)。
過(guò)了十分鐘這樣子，聽(tīng)見(jiàn)有人坐在班酩的座位上了。但是我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)。怎么班酩身上有股濃郁的香味啊？趴在桌子上都聞得到。
我想給班酩一個(gè)出其不意的襲擊。右手直接朝他那里拍過(guò)去，正好拍到他胸膛。并說(shuō)：“你丫的變娘娘腔了？大老爺們涂什么香水？”
但是拍在他身上的那只手給我傳來(lái)了不詳?shù)挠嵪?。嘿班酩的胸怎么有起伏啊？還這么軟。為了確定一下我用右手捏了他胸部幾下。然后我的頭就被暴擊了。
我抬頭一看，坐在我身邊的不是班酩，而是昨天的那個(gè)找我打羽毛球的女生。她一臉通紅地看著我，眼神足以把我殺死。她輕聲說(shuō)：“死流氓還不把手拿開！”
才發(fā)現(xiàn)手還在她胸上。趕緊把手撤了。我看看講臺(tái)上的老師，他應(yīng)該沒(méi)看見(jiàn)。
那個(gè)女生坐在我身旁直視黑板。很明顯是生氣了。
但是看她生氣的樣子，我居然覺(jué)得很開心。不知道怎么和她道歉。當(dāng)時(shí)年少不懂事，居然在下課后和她說(shuō)：“其實(shí)吧，手感不錯(cuò)。”
結(jié)果我差點(diǎn)被她殺了。
但是她在下一節(jié)課上課的時(shí)候并沒(méi)有離開班酩的座位。我便和她說(shuō)：“誰(shuí)讓你坐這的？自作自受?！?br/>
她說(shuō)：“這么說(shuō)你和班酩天天這樣？基佬！”
我說(shuō)：“這都算？”
她說(shuō)：“切！”
我問(wèn)她：“你叫什么？”
她說(shuō)：“唐琳?！?br/>
我說(shuō)：“哦?！?br/>
她問(wèn)：“你呢？”
我摸了一下腦子，說(shuō)：“想不起來(lái)了?！?br/>
她說(shuō)：“這也能忘?。。俊?br/>
我說(shuō)：“平時(shí)不怎么有人叫我名字嘛?！?br/>
唐琳說(shuō)：“好吧，果然和班酩說(shuō)的一樣?！?br/>
我問(wèn)：“那小子說(shuō)我什么？”
唐琳說(shuō)：“他和我妹妹唐慧好上了，聽(tīng)他一直說(shuō)你一年前剛剛出礦洞的那些事情。我覺(jué)得你挺有意思的?！?br/>
我說(shuō)：“你這么說(shuō)我怎么突然沒(méi)有安全感呢？”
唐琳說(shuō)：“我也知道你在那個(gè)學(xué)校里被那個(gè)女生欺負(fù)的事情，女生不是都是那樣的。”
我說(shuō)：“那小子也把這說(shuō)出來(lái)了？”
唐琳說(shuō)：“嗯啊。”
我突然想打班酩了。
打擊盜版，支持正版，請(qǐng)到逐浪網(wǎng)閱讀最新內(nèi)容。,