與何老師的第一次邂逅就這樣結束了，結果是岑新銳決定再不去向她討近乎?？烧l知一個星期后的一天中午，當他從食堂打飯出來，準備端到寢室去吃的時候，突然發(fā)現(xiàn)有人在圖書室的屋檐下叫他——
“岑新銳，你過來一下?！?br/>
這誰呀？岑新銳聞聲扭過頭去，發(fā)現(xiàn)是何芳菲老師，正坐在椅子上向著自己招手。
她不是說不認識自己嗎，怎么向自己打起了招呼，而且聽那口氣熟絡得很？岑新銳很是不解了。但他不及細想，還是走了過去。
“這邊坐，嘗一下我自己做的壇子菜。”何芳菲老師指著自己座椅邊上的另一把椅子，順手將放在小板凳上的一碗澆了點麻油的辣椒蘿卜遞過來。
看著何老師一反一個星期之前的冷漠態(tài)度，熱情款待自己，岑新銳很是不解亦很有點受寵若驚了。在她的邀請下，他夾了一箸蘿卜放進自己的飯盆里。
“多夾點?！焙卫蠋煹氖秩远酥送搿?br/>
盛情難卻，而且辣椒蘿卜的香氣也確實誘人，岑新銳于是又夾了一箸。
“沒想到我會叫你吧?！庇落J疑惑的眼光，何老師將菜碗放在小板凳上，平靜地說道。
“是。”岑新銳老實承認。
“其實，你一走進會場，我就認出你了?！焙卫蠋煂⒀酃庖屏碎_去，打量著從食堂里三三兩兩走出來的教師，“實話對你說，你是我教了那么多年書所見到過的最會讀書的學生之一，不僅聰明，而且勤奮。我怎么會不記得你呢？”
“那——”
“你是奇怪我上一次說不認識你吧？”何老師收回眼光，看著岑新銳，“說實話，文化革命爆發(fā)后，我們就沒了交往，我不知道你成了什么樣的人。”
我能成什么樣的人？聽著何老師的話，想著自己的處境，岑新銳在心里苦笑了?？蓻]等他開口，何老師下面的話語更是出乎他的意料了——
“這一周，我仔細回憶過，你沒有打過我！”
什么？聽著這話，岑新銳怔住了，先是非常震驚，繼之十分悲哀了，那一直往嘴里送著飯菜的勺子亦停止了動作?？磥?，當年一中那些紅衛(wèi)兵對她的傷害太深了。不是因為在身體遭受痛苦折磨的同時心靈亦遭受沉重打擊，她是不會變得如此敏感，如此小心翼翼，以至以是否打過自己作為判斷人的基本標準，從而決定自己是否接受過往學生欲與之交往的意愿的。
“你怎么不說話？”見岑新銳半天沒有吱聲，臉色亦很沉重，何老師問道，“莫非我記錯了？”
“不，沒錯?！甭犞卫蠋熯@話，岑新銳定了定神，“我確實沒打過您，而且長大到今天，除了兒時不懂事和小伙伴們爭吵打鬧過外，我沒有打過任何人?！?br/>
“我相信，”何老師凝視著岑新銳明凈澄澈的眼睛，點點頭，“只是，你能不能告訴我，當那么多學生向我揮動皮帶和拳頭時，你為什么不動手？”
“我爸爸媽媽從小就教育我，要尊敬師長、善待他人?！贬落J覺得這不是個問題。
“難道那些動手學生的爸爸媽媽沒有這樣教過他們？”何老師反問道。
“這——”岑新銳無言以對了，好一會，方不太情愿地說道：“也許，這跟我沒有打人的資格有關系?！?br/>
“聽你這話，我可不可以這樣理解：如果你當時是紅衛(wèi)兵，也有可能會加入到打人的行列里去?！甭犓@樣說，何老師跟進一句。
聞聽此言，岑新銳覺得有點難堪，但遲疑一會后，還是點了點頭。
“你是誠實的人，誠實的人即便犯了錯誤也有救?！焙卫蠋熥⑼怂粫p聲說道。
聽何老師這樣說，岑新銳很是感動了。那一刻間，他覺得自己還是幸運的。盡管下鄉(xiāng)這么久，沒能招工招生，但卻能獲得一個教學相長的機會，尤其是在這所中學里，能再次遇見曾教過自己的教師，而且是自己能坦然面對并繼續(xù)從她那里獲得教益的老師。
……
想到這里，岑新銳再一次微笑了，既為自己與何老師戲劇性的再次相逢，又為何老師是那樣理解自己的自學，以所管理的圖書室給自己盡可能地提供學習上的方便。
何老師似乎知道岑新銳笑什么，但也不說破他。只是待他吃完飯起身去刷洗飯盆的時候，方對他說：“我最近去縣里買了些適合你看的書籍，還沒上架，等下你自己可挑選幾本帶回去看?！?br/>
是嗎？聞聽此話，岑新銳很是高興了?？蛇€未等他回話，一個清脆的女聲從旁邊傳了過來——
“有新書了？也給我瞧瞧！”
二人回頭一看，發(fā)現(xiàn)原來是學校外語教師鄒瑩，也就是在去食堂時不遠不近跟著岑新銳的那位年輕女教師。
“你進來看吧?！焙卫蠋熆戳怂谎?，淡淡地說道。
但鄒瑩進得屋后，卻并沒有看書，而是對著岑新銳說道：“岑老師打算借什么書？”
“先看看吧?！贬落J將洗好的飯盆放在桌上，在褲子上擦了擦手，瀏覽開了何老師還未上架的書籍。
看著岑新銳沒對自己的問話回以稍微積極一點的態(tài)度，鄒瑩有點不自在了。她覺得在這所公社中學，自己作為武漢大學外語系的畢業(yè)生，不僅學歷是最硬的，而且人是長得最漂亮的。可奇怪的，盡管學校里那些沒成家的年輕男教師常常有事沒事找自己搭訕，可偏偏這個岑新銳對自己卻視而不見一般，盡管他不過是個民辦教師，屬于上面說不要你干你就干不成的那一類。
他這是怎么啦？是聽到什么，不屑于與我交往，還是自忖身份低下，不敢與我過從？鄒瑩有點拿不準了。但她又不甘心就這樣，于是無話找話地說道：“我剛才聽到你提的建議了，真好。”
“是嗎？”聽著這話，岑新銳抬頭看了她一眼。他不能不承認，這個女孩子長得確實漂亮，用學校那些光棍老師的話說，是要臉蛋有臉蛋，要腰身有腰身，尤其是那一雙杏仁眼，撲閃撲閃的非常攝人。只是，這些與自己有什么關系呢？要知道自己不僅處境堪憂，根本就沒有想男女之事，就是今后有了工作，還不知道是做什么，在什么地方哩。
“什么建議？”岑新銳雖沒有正面回答，邊上的何老師卻將鄒瑩的話聽進了耳朵。
“哦，是這樣?！币姾卫蠋熛胫溃落J便將適才眾人在禮堂工地的議論及自己發(fā)表的意見簡略地述說了一下。
“岑新銳，你的這個建議還真不錯?！钡弥闆r后，何老師稱贊道，跟著又說：“看來，你這自學還是有成效的，應該繼續(xù)堅持下去。”
“是嗎？”對于來自何老師的肯定和鼓勵，岑新銳很是高興。
“你在自學建筑？”在邊上聽著岑新銳和何老師的對話，鄒瑩忍不住插了進來。
“算是吧?！贬落J應道。
“什么叫‘算是吧'?！编u瑩不解了。
“不是系統(tǒng)地學，只是能找到什么書就看什么書，而且多是描述性的，偏重人文，計量的不多?！?br/>
“哎呀，看不出，你這一套套的，很專業(yè)喲?！甭犓@么說，鄒瑩大為驚訝了。
“我這算什么，只是知道一點皮毛。”岑新銳覺得她說得有點夸張。
“你就別謙虛了?！编u瑩堅持著自己的看法。看著岑新銳一邊說話，一邊在堆在閱覽桌上的書籍中搜尋，而且從中抽出的都是與建筑有關的，她又問道：“看來，你今后是想向這方面發(fā)展咯？”
“也不能這樣說，”岑新銳挑出兩本書，很高興，“我今后能干什么，不是自己能說了算的，現(xiàn)在看書，純粹是一種愛好?！?br/>
“也是。”聞聽此言，鄒瑩點了點頭。她知道，作為知識青年，岑新銳現(xiàn)在的當務之急是招工招生，在干什么不干什么上面可以說沒有什么選擇。而且聽說他的政治條件不是太好，這就決定了他眼下的愛好和未來的職業(yè)是不太可能聯(lián)系在一起的。而這也就意味著，他此刻的自學很有可能是一種徒勞。
想到這里，鄒瑩很有點為岑新銳感到悲哀了。也就在此時，午休結束的鈴聲響了。
“哎呦，快上課了！”聽到鈴聲，鄒瑩想到自己下午還有兩節(jié)課，便打消了還想聊幾句的念頭，沖著岑新銳和何老師點點頭，向著教室方向急急走去。
“岑新銳，你談了女朋友嗎？”看著鄒瑩充滿青春活力的背影，何老師問著。
“沒有?！贬落J老實地回答著，怕何老師不相信，又補上一句：“像我現(xiàn)在這樣子，怎么談朋友，又有哪個女孩子愿意和我談？”
“一個對你有好印象的都沒有？”見他說得這樣肯定，何老師確實不太相信。
“那也不是?！贬落J承認，“在集體戶時，也有女同學若明若暗地表示過那層意思，但我沒有搭理?！?br/>
“那不是給別人難堪嗎？”
“不會的?！?br/>
“為什么？”
“裝糊涂唄。”
“你呀，原先多老實的一個人，現(xiàn)在也會來事了?！笨粗落J有所探詢地望著自己，何老師忍不住笑了，但跟著便說道：“你這樣做是對的，真要在鄉(xiāng)下談了愛，結了婚，這輩子也就完了。”
“我就是這樣想的。”岑新銳表明自己的想法。
“人啦，最要緊的就是在關系自己命運的問題上不能犯糊涂，不然，不僅會丟掉好不容易遇到的機會，而且一輩子都會陷于后悔的境地中?！笨粗落J在認真聆聽自己的說話，何老師順著自己的思路說道，“就拿成家這件事來講，和誰成家，怎么成家，都是要慎重考慮的，不然——”
忽然，她收住了自己的話語，圖書室里立時沉靜了。
她這是怎么啦？看到何老師好像想起了什么的樣子，岑新銳有點詫異了：她是不是想起了自己的身世？
想到這里，岑新銳突然回憶起了紅衛(wèi)兵寫的有關她的大字報。那上面披露說，臨解放時何芳菲差一點就跟著丈夫跑到臺灣去了，她為什么沒有跟著那個國民黨軍官逃走，至今是個謎。說不定她還真是個潛伏下來的特務。
唉——
想到這里，岑新銳不知是為自己還是為何老師，暗暗地嘆了口氣。他當然覺得自己像葉浮萍，在風雨中飄搖，沒有著落，委實可憐。但他也感覺到，何老師雖然恢復了工作，有工資可拿，日子過得卻不順心。前些時就曾聽人說，她還是暗中被監(jiān)管著。幸虧校革委朱主任為人處事比較平和，要不然，還真不知道是咋回事哩。