“陳帥才介紹了不到五分鐘，漲了三千多單，總交易額超過(guò)兩百萬(wàn)。”
“還有很多用戶(hù)下單沒(méi)支付呢！”
“怎么會(huì)有這么多訂單？就只是直播介紹一下，就能賣(mài)掉這么多？”
“我覺(jué)得，最主要是直播的形式，還是小黃總剛才的介紹，那個(gè)語(yǔ)氣、那個(gè)誠(chéng)懇……真的是，換做是我，想買(mǎi)自行車(chē)也買(mǎi)這輛！”
“這車(chē)本來(lái)就很好看，而且實(shí)惠，性?xún)r(jià)格超高！”
“原來(lái)賣(mài)不動(dòng)只是因?yàn)闆](méi)有宣傳，其他人都不知道。咱們的品牌沒(méi)名氣，有了宣傳就不一樣了……”
“看看！訂單還在不斷上漲！”
這時(shí)候，黃有為就空了下來(lái)，他也過(guò)來(lái)掃了一眼訂單，其他人立刻讓開(kāi)位置，還給他介紹著，“三千五百單了！”
“這一下子，感覺(jué)能賣(mài)掉了廠子里一個(gè)月的量！”
“你那是說(shuō)少了！”
金華助力品牌的自行車(chē)，多數(shù)就只是在本地售賣(mài)，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售的渠道不好，每個(gè)月就是賣(mài)掉幾千輛，實(shí)體規(guī)模十億的自行車(chē)廠商，幾千輛的銷(xiāo)售只能說(shuō)聊勝于無(wú)，再加上售賣(mài)價(jià)格低，可以說(shuō)是沒(méi)有利潤(rùn)空間的。
現(xiàn)在能一口氣賣(mài)掉幾千輛，就讓公司的管理們驚訝了。
其他來(lái)人也很驚訝。
比如，政-府以及公證處的工作人員，他們也對(duì)幾分鐘賣(mài)掉三千多單，感到有些不可思議，之前極少見(jiàn)類(lèi)似的網(wǎng)絡(luò)售賣(mài)形勢(shì)，即便是有，售賣(mài)效果也很不好。
現(xiàn)在看來(lái)，一口氣能賣(mài)掉幾千、上萬(wàn)單，歸屬公益賬戶(hù)的利潤(rùn)收入，肯定也是不低的，后續(xù)還真是要認(rèn)真監(jiān)督。
黃有為則表現(xiàn)的很淡定，他的表情甚至都沒(méi)有變化。
幾十萬(wàn)的觀眾，賣(mài)掉幾千單很奇怪嗎？
一點(diǎn)都不奇怪！
一百個(gè)人才有一個(gè)人下單購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)率可以說(shuō)是非常的平庸。
他們做的還是‘公益售賣(mài)’，也是一個(gè)吸引人的噱頭。
每一輛車(chē)的售賣(mài)，刨除運(yùn)費(fèi)、人工、售后等成本，就只有五十塊左右的利潤(rùn)，三千單全部正常交易，也只是實(shí)現(xiàn)十五萬(wàn)的利潤(rùn)，還要都?xì)w屬公益賬戶(hù)。
當(dāng)然，公司以最低的出廠價(jià)出貨，肯定也有一定的利潤(rùn)，但因?yàn)槭圪u(mài)價(jià)格比較低，利潤(rùn)也是非常稀薄的。
購(gòu)物APP直播團(tuán)隊(duì)，也在關(guān)注金華助力的直播售賣(mài)活動(dòng)，也注意到了快速增長(zhǎng)的訂單數(shù)量，他們馬上在購(gòu)物APP中，對(duì)直播進(jìn)行了一定量的廣告引流。
直播在線人數(shù)，頓時(shí)快速的飆升，很快就沖到了五十萬(wàn)大關(guān)，并且還在不斷的增長(zhǎng)。
黃有為注意到飆升的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)第一款自行車(chē)講解結(jié)束，馬上給了周慧一個(gè)眼神，他也重回直播鏡頭前。
鏡頭又變成了兩人搭檔對(duì)話(huà)的形式。
周慧手指點(diǎn)擊著下方的彈幕，開(kāi)口說(shuō)道，“我們來(lái)看看留言，這位昵稱(chēng)是‘907偵探王’的網(wǎng)友問(wèn)，金華助力自行車(chē)，和頂尖品牌自行車(chē)，有什么區(qū)別？”
“有為，你能回答一下嗎？”
黃有為沒(méi)有回答，而是看向了臺(tái)下，說(shuō)道，“我覺(jué)得，這個(gè)問(wèn)題，讓金華助力的經(jīng)理來(lái)回答更適合。我們現(xiàn)場(chǎng)就有金華助力的經(jīng)理，有請(qǐng)孟浩孟經(jīng)理?！?br/>
孟浩正在臺(tái)下聽(tīng)著，他愣了一下指著自己，擺出口型說(shuō)道，“我去？”
黃洪國(guó)在旁邊推了一下孟浩。
孟浩趕緊整理下衣服，他明顯是有些緊張，還是走到了直播鏡頭前，說(shuō)道，“要說(shuō)不同點(diǎn)，兩個(gè)，一個(gè)當(dāng)然就是品牌不同?！?br/>
“另一個(gè)就是設(shè)計(jì)不同?！?br/>
“每一款自行車(chē)都要自己的設(shè)計(jì)，但我們也有頂尖的設(shè)計(jì)師，我們的自行車(chē)是自主設(shè)計(jì)，最科學(xué)、符合人體工學(xué)、美學(xué)的……”
孟浩的表現(xiàn)很一般。
他的解釋聽(tīng)起來(lái)有些亂，但還是讓人聽(tīng)明白了，但正因?yàn)楸憩F(xiàn)不好，上臺(tái)明顯十分緊張，反倒是讓觀眾感覺(jué)真實(shí)，增加了更多的信任感，而不是做廣告、背臺(tái)詞的那種解說(shuō)。
孟浩說(shuō)完以后就下臺(tái)了。
周敏就繼續(xù)找網(wǎng)友提問(wèn)，“我們來(lái)看，這位網(wǎng)友的問(wèn)題，說(shuō)‘自行車(chē)的售后，質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，怎么辦’？”
黃有為叫來(lái)了陳帥回答。
這次陳帥顯得淡定多了，他對(duì)著鏡頭說(shuō)道，“如果售賣(mài)的自行車(chē)，拿到手里出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，廠家包退包換?！?br/>
“其實(shí)，大家不用擔(dān)心質(zhì)量問(wèn)題，金華助力生產(chǎn)的每一輛自行車(chē)、每一個(gè)配件，出廠時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢測(cè)?！?br/>
“當(dāng)然也少不了會(huì)存在質(zhì)量問(wèn)題，但概率非常低，甚至可以忽略不計(jì)?！?br/>
“如果有問(wèn)題，包退包換~~”
……
直播繼續(xù)，問(wèn)答繼續(xù)。
直播的觀眾們都感覺(jué)很新奇，他們還是第一次看到，公開(kāi)售賣(mài)產(chǎn)品的直播，就好像是去實(shí)體店，銷(xiāo)售給面對(duì)面做講解一樣。
雖然絕大部分人的提問(wèn)都不會(huì)被看到，但其他人的提問(wèn)，其實(shí)也是很有代表性的，和網(wǎng)友互動(dòng)問(wèn)答的過(guò)程中，他們想問(wèn)的內(nèi)容，都一一被解答了。
網(wǎng)絡(luò)看直播也體會(huì)到了一點(diǎn)實(shí)體購(gòu)物的感覺(jué)。
這就是新奇的地方。
這種新奇也支持很多人繼續(xù)看下去，哪怕他們并不準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)自行車(chē)。
在連續(xù)問(wèn)答了二十分鐘左右，已經(jīng)沒(méi)什么可說(shuō)的了。
周敏馬上借助網(wǎng)友的提問(wèn)，把話(huà)題轉(zhuǎn)到了黃有為身上，“網(wǎng)友‘sadfdfff123’說(shuō)，他沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)自行車(chē)的計(jì)劃，堅(jiān)持留下來(lái)只是想聽(tīng)《童畫(huà)》，問(wèn)什么時(shí)候演唱？”
黃有為頓時(shí)笑道，“我們的直播節(jié)目，也持續(xù)了一段時(shí)間。既然有網(wǎng)友要求，我就獻(xiàn)丑給大家唱上一曲，我不是專(zhuān)業(yè)歌手，表演的不好，希望大家不要見(jiàn)怪?！?br/>
他說(shuō)完就過(guò)去坐在了鋼琴旁，直播鏡頭也跟著指了過(guò)去。
——
高三九班教室。
值班的王燕老師過(guò)來(lái)一趟，就注意到了播放的電視，她也知道黃有為的直播，并沒(méi)有要求把電視關(guān)掉，只是要求把電視靜音掉，不要影響其他學(xué)習(xí)的同學(xué)。
但是，沒(méi)幾個(gè)人一直看著，因?yàn)橹辈ゾ褪鞘圪u(mài)活動(dòng)，好多時(shí)候，黃有為根本就沒(méi)有出現(xiàn)在鏡頭前。
鄧建新最開(kāi)始看的津津有味，還和旁邊的羅軍、楊倩說(shuō)著，“有為家生產(chǎn)的自行車(chē)，有這么好嗎？說(shuō)的我都想買(mǎi)一輛了?！?br/>
“現(xiàn)在買(mǎi)一輛，還不讓他們賺錢(qián)，而是捐給公益賬戶(hù)，也就等于是做公益了?！?br/>
當(dāng)發(fā)現(xiàn)大部分環(huán)節(jié)都是介紹自行車(chē)，他頓時(shí)失去了興趣，趴在桌上都有些昏昏欲睡。
猛地，一睜眼。
再看向電視屏幕就發(fā)現(xiàn)，黃有為坐在了鋼琴前。
鄧建新頓時(shí)精神了，他猛地大喊一聲，“快看，有為要唱歌了！”
“要表演了！”
教室里所有人都看向了電視屏幕。
鄧建新幾步?jīng)_到了電視前，站著凳子按鍵調(diào)大了音量。
門(mén)口。
王燕好笑的站在那里，高聲問(wèn)了一句，“鄧建新，干什么呢！”
鄧建新趕忙從凳子上下來(lái)，有些尷尬的說(shuō)道，“王老師，這不是準(zhǔn)備看表演了?！?br/>
他湊過(guò)去拍著胸脯做保證，“您放心，等聽(tīng)完這首歌，就把電視關(guān)了?！?br/>
“黃有為，要唱歌了？”
王燕也來(lái)了點(diǎn)興趣，重復(fù)問(wèn)了一遍，“聽(tīng)完，就關(guān)啊？”
“保證關(guān)！”
王燕這才點(diǎn)了下頭。
九班的學(xué)生做直播、做表演，而且鬧得還非常大，不讓學(xué)生們看也有點(diǎn)不近人情，學(xué)校里好幾個(gè)老師都在看。
她抽空也掃了幾眼，覺(jué)得直播售賣(mài)形勢(shì)很新奇，也被‘超低價(jià)’、‘公益’等字眼打動(dòng)，下了單訂購(gòu)了一輛。
現(xiàn)在到了演唱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們聽(tīng)個(gè)歌，也算是放松一下了。
王燕干脆也沒(méi)回辦公室，就站在門(mén)口看著屏幕。
直播里的演唱已經(jīng)開(kāi)始了。
黃有為把雙手放在鋼琴鍵上，一張英俊而溫柔的臉頰，再加上全心投入的認(rèn)真，讓不少人都看的挪不動(dòng)眼球。
有女生就小聲交流著，“我第一次發(fā)現(xiàn)，黃有為竟然這么帥！”
“是挺帥的，他還會(huì)彈琴啊……”
“別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)歌……”
伴隨著手指在琴鍵上的顫動(dòng)，歌曲開(kāi)頭的鋼琴音傳了出來(lái)。
黃有為也跟著節(jié)奏，開(kāi)始了投入的演唱--
忘了有多久，在每天等你，
對(duì)我說(shuō)你，最?lèi)?ài)的故事……
……
……
黃有為發(fā)出的聲音清晰而溫柔，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的顫音，唱《童畫(huà)》再適合不過(guò)。
在演唱的過(guò)程中，好多人都跟著投入進(jìn)去，體會(huì)到那種溫柔、執(zhí)著、浪漫而深沉的愛(ài)，同時(shí)，也把目光死死的盯著鏡頭里的人。
他們感覺(jué)像是享受了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。
實(shí)際上，黃有為是有些緊張的，前世今生都是第一次做表演。
最開(kāi)始彈奏的過(guò)程中，還按錯(cuò)了一個(gè)鍵，好在《童畫(huà)》沒(méi)有正式發(fā)行過(guò)，錯(cuò)了一個(gè)音也聽(tīng)不出來(lái)。
即便是聽(tīng)出來(lái)了，也會(huì)認(rèn)為是作曲的瑕疵。
終于，最后一個(gè)音調(diào)結(jié)束。
歌曲演唱完畢。
好多人依舊沉浸剛才的歌曲中，久久都沒(méi)有出聲，似乎是在等待歌曲的演唱者，能率先開(kāi)口說(shuō)些什么。
九班教室也一樣。
教室里一片安靜，大家久久沉浸其中，直到鄧建新喊了一聲，“我Cao，牛-逼！”
“有為，牛-逼！”
他用力豎起大拇指，“真沒(méi)想到啊。比上次唱的還好，他竟然還會(huì)彈鋼琴！”
“鄧建新！”
門(mén)口馬上傳來(lái)一聲怒喊，朱老師用手指著鄧建新，仿佛是在看有辱斯文的敗類(lèi)，沒(méi)好氣的說(shuō)吼道，“關(guān)掉電視，繼續(xù)上自習(xí)！”
“要不就去罰站！叫家長(zhǎng)！”
“好、好~~”
鄧建新嚇得一個(gè)機(jī)靈，趕緊關(guān)掉了電視，走回去還有些疑惑，“王燕老師，平時(shí)不是很溫柔嗎？”
“剛才怎么發(fā)那么大火？”
“奇怪了！”
楊倩轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪了他一眼，帶著疑惑問(wèn)道，“我就奇怪了，你是怎么和黃有為成為朋友的？”
“長(zhǎng)相、性格、愛(ài)好、脾氣……完全處在極端的兩個(gè)人，難道就是因?yàn)橥耆煌俊?br/>
鄧建新有些不明所以，過(guò)了猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道，“不對(duì)??！楊倩，你剛才是不是在罵我？”
“沒(méi)有，我罵你干什么?！?br/>
“真沒(méi)有？”
“絕、對(duì)、沒(méi)、有——！”