越看這個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)，小明是越覺(jué)得有道理，但是人生經(jīng)驗(yàn)不是那種教科書式的敘述方式，他很零碎，經(jīng)常就是一句話，然后一個(gè)注釋。這種碎片化的學(xué)習(xí)方式小明覺(jué)得有一種知其然而不知其所以然的感覺(jué)。
所以他決定去請(qǐng)教一下這個(gè)深藏不露的那只烏龜，李狗蛋。
“狗蛋啊，我折騰了這么多天，我到現(xiàn)在對(duì)這個(gè)藍(lán)靈是什么，我還是糊里糊涂，知道，有了這個(gè)東西能夠讓自己噴火，能讓像潘小三那樣的普通人能夠擁有堅(jiān)固的防御力和移動(dòng)速度。為什么只要讓人崇拜就有香火產(chǎn)生，而這香火就能產(chǎn)生藍(lán)靈，這是為什么？這藍(lán)靈究竟是什么？”
李狗蛋搖搖頭說(shuō)：“我也不太清楚，我上學(xué)的時(shí)候老師告訴我，天地分陰陽(yáng)清濁，清者為天，濁者為地，而藍(lán)靈就是構(gòu)成清濁之物，而陰陽(yáng)師藍(lán)靈的屬性?！?br/>
“你上過(guò)學(xué)，老師是誰(shuí)？”小明問(wèn)道。
“我老師你應(yīng)該認(rèn)識(shí)，他叫菩提祖師，現(xiàn)在是唯心主義學(xué)院的特級(jí)教師。基本上所有的神仙都聽(tīng)過(guò)他講課。”
“我操，這不是孫猴兒的老師嗎？”
“對(duì)！就是他，不過(guò)這孫猴子可能還沒(méi)出世，現(xiàn)在還沒(méi)這么一號(hào)子人物。”
“不是，你沒(méi)問(wèn)過(guò)他，什么叫藍(lán)靈？”
“問(wèn)過(guò)，他說(shuō)他也不知道。他還說(shuō)讓我自己去研究去。”
“我操，這么耿直，一點(diǎn)也不含糊?！?br/>
“那他既然是特級(jí)教師，那么他也沒(méi)研究出什么嗎？”
李狗蛋說(shuō)：“沒(méi)有啊，你不知道，現(xiàn)在每年的人口數(shù)就那么多，這個(gè)奇珍異寶更是少的可憐?，F(xiàn)在所有的神仙都在盯著自己的香火，少一點(diǎn)能把自己嚇?biāo)?，不?duì)，要是藍(lán)靈少了很有可能讓人干挺了，地位高的，比如菩提祖師這樣的老神仙名聲廣點(diǎn)的還算湊活，但是中下級(jí)的那種，也就某個(gè)地方有香火的神仙基本上都快打出狗腦子來(lái)了。而這些老神仙為了防止自己的香火流入到這些后起的神仙身上導(dǎo)致自己實(shí)力大減，于是天天盯著手下的神官，看著每一個(gè)香火，天天不能放松。我老師菩提祖師現(xiàn)在都快成斗雞眼了，天天盯著中原的香火?！?br/>
小明說(shuō)：“不是說(shuō)有神仙委員會(huì)嗎？怎么不管一管？玉帝，難道不出來(lái)說(shuō)兩句嗎？還有那個(gè)天庭顧問(wèn)委員會(huì)，都是上古的老神仙，難道就不能出來(lái)說(shuō)兩句管一管強(qiáng)搶香火的事情？把這個(gè)地盤分一分？”
李狗蛋哼了一聲說(shuō)道：“哪有這么容易！野心那可是一個(gè)無(wú)底洞，誰(shuí)的欲望會(huì)滿足呢？多擁有一個(gè)人口崇拜自己那就是香火，就能讓自己的藍(lán)靈提高，大神仙是這樣，小神仙何嘗不是這樣？再說(shuō)了之所以有這兩個(gè)委員會(huì)，那就是玉帝等新起來(lái)的神仙和老神仙們的斗爭(zhēng)的結(jié)果。所以想讓這兩個(gè)機(jī)構(gòu)管事，那純粹是做夢(mèng)！”
小明聽(tīng)了李狗蛋說(shuō)了之后若有所思，他說(shuō)道：“你覺(jué)得這個(gè)神仙委員會(huì)對(duì)于神仙的管理有沒(méi)有點(diǎn)像二十一世紀(jì)的聯(lián)合鍋啊？就是一群大流氓小流氓和老實(shí)人聚集的場(chǎng)所，還有那個(gè)神龍委員會(huì)，都是這個(gè)樣子。”
“咦！你還別說(shuō)，真的挺像的，總之啊，你把現(xiàn)在這些神仙機(jī)構(gòu)看成聯(lián)合鍋就對(duì)了。”
小明說(shuō)：“現(xiàn)在神仙們的情況和人的情況很相似，人的情況是資源有限人地矛盾突出，而神仙們遇到的情況和人差不多，可以說(shuō)是神仙和人少的矛盾，另外就是一個(gè)人的崇拜效果太少，這就更讓藍(lán)靈缺少了。那天我跟女媧說(shuō)的就是這個(gè)道理，所以她才會(huì)允許我在她的香火征收地隨便胡鬧?！?br/>
“狗蛋，我現(xiàn)在想提高一下自己的戰(zhàn)斗力，你說(shuō)我應(yīng)該怎么辦？”
李狗蛋答道：“這個(gè)，神仙打人的方法主要就是這么幾個(gè)，一個(gè)是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，意思就是你存了多少藍(lán)靈在打架的時(shí)候全弄出來(lái)，那個(gè)草爬子豬三愣和趙小四，他們就是打架的時(shí)候動(dòng)用藍(lán)靈讓自己的防御力更高速度更快。第二個(gè)就是利用符篆，比如你弄個(gè)土遁的符篆，到時(shí)候你可以用很少的藍(lán)靈將其釋放出來(lái)你就能使用。第三個(gè)是陣法，什么叫陣法呢？就是像軍隊(duì)打仗那樣，將你手下的人布置成各種各樣的陣型，比如像什么北斗七星陣，布置好之后他們一起動(dòng)用藍(lán)靈，而你負(fù)責(zé)指揮或者利用他們發(fā)出的藍(lán)靈，這樣你就能去戰(zhàn)斗了。第四個(gè)就是念咒語(yǔ)，我上學(xué)的時(shí)候，我的老師菩提祖師就曾經(jīng)告訴過(guò)我，說(shuō)這個(gè)世間萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，你高中課上也聽(tīng)說(shuō)過(guò)是吧，我們都知道有個(gè)故事叫南美這里有個(gè)蝴蝶扇了一下翅膀北美那里就能產(chǎn)生一場(chǎng)風(fēng)暴，所以有人就發(fā)現(xiàn)了你說(shuō)了某些話之后，你就能呼風(fēng)喚雨，這個(gè)咒語(yǔ)能推算出來(lái)，不過(guò)特別難，方法有兩個(gè)一個(gè)是通過(guò)八卦推演，第二個(gè)就是經(jīng)過(guò)河圖洛書推算?！?br/>
李狗蛋頓了一下說(shuō)道：“主公您要想快速提高藍(lán)靈，這個(gè)方法雖然是最終的解決提高戰(zhàn)斗力的辦法，但是遠(yuǎn)水解不了近渴，短時(shí)間內(nèi)難以奏效，所以啊，我建議您先學(xué)咒語(yǔ)，這樣可以快速擴(kuò)充您對(duì)敵人的打擊方法！而且這個(gè)咒語(yǔ)知道死記硬背就行了。很簡(jiǎn)單的?！?br/>
小明聽(tīng)了之后說(shuō)道：“那個(gè)陣法看起來(lái)挺牛逼的，你會(huì)布陣嗎？我現(xiàn)在的水軍和陸軍都是垃圾比，整個(gè)就是一個(gè)混混打架，打仗的時(shí)候無(wú)頭腦地往前沖，這不行啊，這要是進(jìn)入中原地區(qū)，估計(jì)隨便一個(gè)二流軍閥就把我給打爆了?！?br/>
李狗蛋很遺憾地說(shuō)：“呦！我這個(gè)是真不會(huì)，為什么呢，因?yàn)槠刑嶙鎺煵唤踢@個(gè)，因?yàn)橐话愕纳裣蓪W(xué)這個(gè)沒(méi)有用，這個(gè)一布陣那家伙可能就是十多萬(wàn)人，所以有單門的學(xué)校教授布置陣法，你知道那個(gè)哪吒嗎？他就是金光洞軍事學(xué)院畢業(yè)的，他爸爸李靖是那的副校長(zhǎng)。對(duì)了，那個(gè)劉大腦袋應(yīng)該會(huì)，他不是說(shuō)是什么水軍參謀嗎？他應(yīng)該會(huì)這個(gè)。那個(gè)馬畫藤是曾母暗沙水軍大學(xué)那的軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)教授?！?br/>
“靠！曾母暗沙那里有個(gè)水軍院校！”小明驚呆了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。