“品牌方面和去年的要求一樣?！泵舷馆p描淡寫(xiě)地補(bǔ)充，“金額是五千元。”
劉維高一時(shí)也曾與外聯(lián)部接洽過(guò)，便問(wèn)她：“下限是多少？”
“沒(méi)有下限，也不存在上限。”孟夕嵐似是恢復(fù)了一些，面色猶帶溫和，語(yǔ)氣如常，出賣(mài)她的是杏眼里藏不住的鋒芒，“五千元贊助費(fèi)的使用項(xiàng)目我已經(jīng)列好清單，讓他們部長(zhǎng)核對(duì)一下。有任何金額和難度上的問(wèn)題，請(qǐng)宋部長(zhǎng)直接與楊老師聯(lián)系，不要通過(guò)你們傳話給我，再讓我傳話給楊老師，話傳來(lái)傳去的，最后變成什么樣可就不知道了。”
劉維沒(méi)由來(lái)地覺(jué)得背后一涼，明智地點(diǎn)頭，不再過(guò)問(wèn)了。
既然已經(jīng)有清單，想必外聯(lián)部也會(huì)仔細(xì)核查，不需要他多做功夫，兩位部長(zhǎng)私下之間的恩怨，他不知道最好。
“你們兩個(gè)站著做什么？都坐下。”夕嵐總算稍微找回一些平日里運(yùn)籌帷幄的節(jié)奏，輕飄飄地瞥一眼翁婷奕，連看都不看樊祁，自顧自地吩咐下去，“樊祁和其他人，有空去高一段找一找有沒(méi)有擅長(zhǎng)寫(xiě)主持稿的同學(xué)，和各班語(yǔ)文老師都聯(lián)系一下，報(bào)3到5個(gè)人給我——每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)拿負(fù)責(zé)部門(mén)的相關(guān)文件——散會(huì)。”
右手痛得鉆心。
樊祁斜倚在教學(xué)樓一角，側(cè)身對(duì)著小花壇，左手顫抖著握住黑筆，緊緊咬住嘴唇，用力向外一拔！
他疼得不自覺(jué)抽搐起來(lái)，筆上沾著血，被他隨手丟在地上，左手捧著右手，右手上一個(gè)血窟窿，汩汩地往外淌著血。
“你和部長(zhǎng)怎么回——??！”
翁婷奕一直尾隨樊祁，想問(wèn)問(wèn)他和孟夕嵐到底怎么了，好不容易追上他，話還沒(méi)說(shuō)完，就看樊祁面色蒼白、滿(mǎn)手鮮血地轉(zhuǎn)向她，臉上露出很痛苦的神情。
他痛得仿佛下一秒就會(huì)死去。
少年在鈍痛中卻苦笑著發(fā)覺(jué)，這疼痛不完全來(lái)自于受傷的手，更多地從自己心中來(lái)。
他真的不應(yīng)該傷害她。
……可是不這樣，他們又能怎么辦呢？
離開(kāi)我。不要離開(kāi)我。
離開(kāi)我。不要離開(kāi)我。
樊祁用沾染鮮血的左手捂住額頭，對(duì)著高懸的太陽(yáng)苦笑出聲，比哭還難聽(tīng)。
翁婷奕神色驚異，萬(wàn)千疑慮在心頭浮現(xiàn)，又看見(jiàn)他右手的血窟窿面目猙獰，鼓起勇氣上前一步、拉著他沒(méi)有受傷的左手胳膊肘：“先去醫(yī)務(wù)室！快點(diǎn)！”
醫(yī)務(wù)室的老師對(duì)傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的消毒和緊急止血，建議樊祁馬上去醫(yī)院。
“傷口太深了，醫(yī)務(wù)室條件有限，你最好馬上去醫(yī)院。剛好今天周五，要么讓家長(zhǎng)來(lái)接你直接回家好了——”
“不用告訴我家長(zhǎng)?！鄙倌暌豢诨亟^，額頭上細(xì)細(xì)密密地冒著一層冷汗，嘴唇蒼白，時(shí)不時(shí)仍不自覺(jué)地輕微抽搐一下，“我自己能去！”
“喂，王老師嗎？你是高一競(jìng)賽一班的班主任噢？你班有個(gè)學(xué)生手部受傷了，傷口還蠻深的，馬上要去醫(yī)院，我替他請(qǐng)個(gè)假，麻煩你批一下哈——”
場(chǎng)面有些混亂，熱心的老師替樊祁請(qǐng)了假，又要通知他家長(zhǎng)，樊祁像是換了一個(gè)人般，神色疲憊又冷漠地一再拒絕，翁婷奕與他其實(shí)不太熟悉，又覺(jué)得今天實(shí)在不宜與樊祁交談，只好先回班上課。
樊祁和她說(shuō)謝謝，語(yǔ)調(diào)平板，似乎并不是在真心道謝。
翁婷奕很尷尬地說(shuō)沒(méi)事，起身就要走。
樊祁叫住她：“等一下！”
翁婷奕便停下腳步、轉(zhuǎn)過(guò)身，疑惑地挑起一邊眉毛：“什么事？”
“有什么事，你隨時(shí)來(lái)問(wèn)我——請(qǐng)你不要去問(wèn)部長(zhǎng)，她、她要會(huì)考了?！狈蠲蛞幻虼剑行┢D難地補(bǔ)充說(shuō)明，“不要影響她?！?br/>
西瓜頭的少女背光站著，他看不清她的臉龐。樊祁現(xiàn)在不可謂不狼狽，右手裹著厚厚的紗布，滿(mǎn)頭大汗，臉色蒼白，什么瀟灑姿態(tài)都拋掉了。
“我不會(huì)的?！鄙倥ＷC道，神色卻不是那么好看，“如果部長(zhǎng)今天是因?yàn)槟恪抑皇怯X(jué)得，你好像沒(méi)有立場(chǎng)告訴我‘不要影響她’——抱歉，可能是我想太多了?！?br/>
翁婷奕鼓起勇氣前言不搭后語(yǔ)地說(shuō)完這番話，推開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén)，逃命似的跑走了。
“孟夕嵐！”
托腮望著窗外沉思的少女冷不丁被叫到名字，渾身一抖，很羞愧地慢慢回過(guò)頭來(lái)，裝作若無(wú)其事地看著講臺(tái)上的老師。
“你來(lái)答?！?br/>
“選a”夕嵐快速掃題，不假思索。
還好是歷史課！還好是歷史課！還好是歷史課！
被老師的奇襲嚇得不輕，多少喚回一些理智，感情的事情放到一邊，總之先把會(huì)考過(guò)了——
果然決定放下是一回事，心里能不能真正放下又是另一回事。
夕嵐對(duì)樊祁內(nèi)心的掙扎一無(wú)所知，即使知道了，她也不能夠理解。在她的人生里，母親的角色永久性地缺失，她對(duì)于一位母親能給予自己孩子的照顧與關(guān)愛(ài)無(wú)法理解，自然也不知道一位母親如何同時(shí)愛(ài)護(hù)并毀滅自己的孩子。
她很少想這方面的話題，因而在家庭關(guān)系上顯得冷漠。
她已經(jīng)過(guò)了幻想母親會(huì)回來(lái)照顧她的年紀(jì)，也不再相信母親去了遠(yuǎn)方這種善意的謊言。多數(shù)時(shí)候她不會(huì)想起她，她自己艱難地長(zhǎng)大——艱難指的并不是經(jīng)濟(jì)條件，而是精神層面——也終于逐漸有了自己的生活節(jié)奏。
夕嵐不夠聰明，至少很努力。努力地讀書(shū)，努力地生活，也想努力爭(zhēng)取得到愛(ài)。趁著年輕，愛(ài)恨糾葛都嘗遍，也未嘗不可。只是她還太年輕，尚未通過(guò)未來(lái)的最大考驗(yàn)——高考，并無(wú)太多余力放在三個(gè)人的故事里。
青春期時(shí)，男生總是比女生成熟得晚一些。
這句話在夕嵐心里，原本只是簡(jiǎn)單的客觀事實(shí)。直到親身經(jīng)歷過(guò)，才知道一句話里有多少讓人疼痛的無(wú)奈事實(shí)。
希望他這個(gè)周末能至少和她好好解釋清楚吧。
孟夕嵐出神得夠久，終于把目光重新聚焦在試卷上，她是不會(huì)不明不白地就出局的。