所以，她怎么會(huì)是九十五分以下呢，不該是九十五分以上嗎？
曹琴看向杜金星，杜金星大大方方地把自己的考卷給曹琴看。
這道題，兩人的答案是一樣的，曹琴錯(cuò)了，杜金星自然也錯(cuò)了。
杜金星的分?jǐn)?shù)還比曹琴低了兩分呢。
果然，這道題有陷阱，錯(cuò)的人不少呢。
為了拉開(kāi)尖子生跟其他學(xué)生的距離，市二中數(shù)學(xué)考試的習(xí)慣是每一次考試，這些試題之中至少有≥2的題目。
當(dāng)然了，這么做也是為了測(cè)試出學(xué)生的真實(shí)能力以及潛在的水平。
不然的話，真正聰明的尖子生跟普通學(xué)生考得一樣，學(xué)校豈不是觀察不出來(lái)了？
像市二中這種重點(diǎn)高中，總有那么一點(diǎn)特權(quán)，可以保送學(xué)生。
其實(shí)，在市二中這種好學(xué)校里，每一場(chǎng)考試，每一門(mén)課的成績(jī)能以九字開(kāi)頭的兩位數(shù)，已經(jīng)相當(dāng)好了，是其他普通高校學(xué)生望塵莫及的成績(jī)。
這么一來(lái)，姚露和曹琴這些人，考得都不算差，沒(méi)對(duì)不起她們的學(xué)號(hào)。
市二中的這個(gè)情況，曹琴和姚露是有所聽(tīng)聞的。
只不過(guò)，以前習(xí)慣了小考次次九十五分以上，來(lái)到市二中之后生不上了，多少有點(diǎn)不適應(yīng)吧。
兩人不約而同地看向了沈早早，她們連九十五分都沒(méi)有，不知道沈早早考了幾分。
姚露本來(lái)就不是那種忍得住的人，更何況，她又懂得說(shuō)話的“藝術(shù)”，所以想什么問(wèn)什么：
“黃老師，數(shù)學(xué)這一課最高分是多少，在不在我們班上?。磕阏f(shuō)一說(shuō)唄，也好鼓勵(lì)一下大家。我們是學(xué)校的重點(diǎn)班，萬(wàn)一最高分不在我們班，多不好意思啊?！?br/>
其實(shí)姚露這么問(wèn)有點(diǎn)多余，黃老師走進(jìn)教室的時(shí)候，嘴角一直都是翹起的。
假如這次考試一班的成績(jī)并不如意，黃老師還能是這個(gè)表情？
作為班主任，黃老師早不管不顧，噴這些學(xué)生一頓了。
“這次數(shù)學(xué)考試的最高分當(dāng)然在我們班，沒(méi)有并例?！?br/>
姚露急，既然在一班，那到底是誰(shuí)，考幾分啊？
自己這個(gè)分?jǐn)?shù)不算低，跟第一名比，不會(huì)差太多吧？
“說(shuō)了，你們要想知道自己去公告欄看。課堂上，不浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間?！?br/>
黃老師拒絕，第一名考這么好的成績(jī)，沒(méi)什么可奇怪的。
這學(xué)生就是以這種中考成績(jī)進(jìn)來(lái)的，現(xiàn)在保持得挺好。
學(xué)生盡量要少夸，多批評(píng)。
沈早早挨夸的次數(shù)多的嚇人，要是這種“小”考試都要夸一夸的話，他怕把沈早早給夸壞了。
一節(jié)早自修把一張數(shù)學(xué)考試給搞定了。
鈴聲一響，關(guān)心自己成績(jī)的人都往公告欄那邊跑。
沒(méi)辦法，現(xiàn)在打聽(tīng)那么清楚，只是知道了一門(mén)課的情況。
還有兩門(mén)呢，所以跑公告欄去看會(huì)更快一點(diǎn)，看得更直接啊。
不光是姚露和曹琴，幾乎所有一班的學(xué)生都重視啊。
之所以用幾乎，因?yàn)橐话嘤猩蛟缭邕@個(gè)例外。
教室里的學(xué)生都跑出去之后，就沈早早不急不慢地看著自己的收，做自己的題。
不一會(huì)兒的功夫，跟只兔子似的方小喻跑回來(lái)了：
“棗兒，你年級(jí)第一，三門(mén)課，三百分。我年級(jí)二十，總分是二百七十二。哎，語(yǔ)文和英語(yǔ)好難啊，特別是作文，特別容易扣分。還是數(shù)學(xué)好考多了。數(shù)學(xué)成績(jī)我瞄了一眼，你一百第一，我九十五第二！”
一講到數(shù)學(xué)，方小喻特別來(lái)勁兒。
曾經(jīng)數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)是最恐怖的一門(mén)課，現(xiàn)在成了她最喜歡的一門(mén)課，因?yàn)槿菀讓W(xué)啊。
會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。
基本上考完試，方小喻已經(jīng)知道自己這次數(shù)學(xué)能考幾分了。
拿到考卷一看，跟自己猜得一模一樣。
想到自己這都上了高中了，還能有這樣的分?jǐn)?shù)，方小喻可滿意了。
“數(shù)學(xué)容易？”
“容易！”
畢竟這是她成績(jī)最好的一門(mén)功課啊。
沈早早小小糾結(jié)了一下：“小喻，高中要分文理科，你有想過(guò)要報(bào)哪一門(mén)科嗎？”
“那你呢？”
方小喻是想跟著沈早早的腳步走，文科是她以前喜歡的科門(mén)，兩科是她現(xiàn)在擅長(zhǎng)的科目。
但總的來(lái)說(shuō)，方小喻知道自己這個(gè)成績(jī)，報(bào)文科還是理科，都可以。
她爸說(shuō)了，真要重新分班了，只要她考慮好，不管文科還是理科，他都支持。
如今在家里，方小喻是越來(lái)越有地位，說(shuō)的話也越來(lái)越得到重視。
對(duì)于這樣的改變，方小喻可高興了。
方小喻不知道的是，自打她跟沈早早在一起之后，提上來(lái)的可不光是成績(jī)，最多的是自信心。
以前方小喻唯唯諾諾的，所以她爺爺家的人才覺(jué)得她好欺負(fù)。
現(xiàn)在，方家那些人哪兒還敢跟以前一樣，看不起方小喻，欺負(fù)方小喻。
也就在沈早早的面前，方小喻還跟以前一樣，跟只小白兔似的，沈早早說(shuō)什么聽(tīng)什么，一點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有。
換作是別人，哪怕是親爸媽面前，方小喻都變得有想法起來(lái)了。
關(guān)于這一點(diǎn)，方爸是看得最清楚的人。
都說(shuō)女大不中留，留來(lái)留去留成仇。
那個(gè)要跟自己搶女兒的女婿還沒(méi)出現(xiàn)呢，女兒就先被沈早早給拐走了。
看到自己的話都沒(méi)有這么好使，唯獨(dú)對(duì)沈早早的話，女兒聽(tīng)了就跟拿了圣旨似的，方爸一顆老父親的心喲，酸得跟打翻了陳年老醋一樣。
“我也還沒(méi)有想好?！?br/>
沈早早有那么一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜，對(duì)她來(lái)說(shuō)，選文選理好像也沒(méi)什么區(qū)別。
對(duì)文、理科，她的興趣感是一樣的，數(shù)學(xué)做題挺有意思的，文科寫(xiě)作挺有意思的。
似乎所有的課都有它的魅力在，吸引著沈早早的偏好。
方小喻：“那我也沒(méi)有想好?！?br/>
如今的方小喻作為好學(xué)生，有這么任性的資本啊。
沈早早：“我給你出的題，你喜歡做嗎？”
方小喻老實(shí)地回答：“早早，你出的題好難，比黃老師出的都難。但你教了我之后，我都會(huì)了?？?，這次我考了九十五，全班第二呢?！?br/>
只因?yàn)榉叫∮鞅葎e人多做對(duì)了一道二分的填空題，她成了居于沈早早之下的班級(jí)第二以及年級(jí)第二。