課堂的氛圍在這一瞬間被點(diǎn)燃，大家都積極踴躍起來(lái)。

    蘇皖也終于在他們身上看到了一點(diǎn)屬于小孩該有的活力與天真爛漫。

    她問(wèn)了每一個(gè)學(xué)生，他們的夢(mèng)想后，才繼續(xù)開(kāi)口道：“當(dāng)你擁有了足夠?qū)掗煹难劢?，和充足的知識(shí)儲(chǔ)備，完成夢(mèng)想就是遲早的事?！?br/>
    “夢(mèng)想是多姿多彩的，知識(shí)是枯燥無(wú)味的，只有耐住了枯燥的寂寞，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。當(dāng)然，也不能說(shuō)學(xué)習(xí)決定一切，但學(xué)習(xí)一定是你能離成功最快的捷徑?！?br/>
    蘇皖打了個(gè)響指，笑道：“好了，課外話不多說(shuō)了，咱們步入正題，請(qǐng)打開(kāi)你們桌子上的放著的課本，我們從第一頁(yè)開(kāi)始從新講?！?br/>
    大家從未覺(jué)得上課的時(shí)間過(guò)得如此之快過(guò)，總覺(jué)得明明還未干什么呢，下課鈴就已經(jīng)響起來(lái)了。

    蘇皖也不是個(gè)愛(ài)拖堂的，在下課鈴響起的一瞬間，她就收拾起課本道：“下課。”

    說(shuō)完就要往外走去。

    孩子們卻都攔住了她的腳步：“蘇老師”

    見(jiàn)有人開(kāi)口挽留，蘇皖也不便不急著走，“有話想對(duì)我說(shuō)？”

    零星的幾個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那行，其他人可以下課回家吃飯了，有問(wèn)題想跟我說(shuō)的，可以留下來(lái)和我說(shuō)。”

    李富貴擠到了第一位，他眼巴巴的看著蘇皖，再?zèng)]了之前要對(duì)蘇皖要死要活的心思。

    “蘇老師，我想請(qǐng)教您一下，您剛剛說(shuō)的交易買(mǎi)賣(mài)應(yīng)該選在人流聚集的鬧市區(qū)或者小區(qū)，如果選在小區(qū)的話，還要看看這個(gè)小區(qū)的常住人口工作狀況是什么意思?！?br/>
    對(duì)于問(wèn)題，蘇皖從不吝嗇回答，“人多的地方，容易賣(mài)出去的東西也多，至于小區(qū)，人流量雖然也大，但很固定，你只有知道了他們的經(jīng)濟(jì)水平，才能”

    蘇皖的話還沒(méi)說(shuō)完，教室的門(mén)就被人砰的一下給撞開(kāi)了。

    還不等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，整個(gè)人就被推到了一邊，若不是后來(lái)的顧政嶼接住了她，只怕是她要直挺挺的磕到臺(tái)階上去了。

    只見(jiàn)小周上前一把將李富貴抱住按在懷里，眼里是止不住的心疼，“我聽(tīng)說(shuō)蘇老師打你了？她打你哪兒了，疼不疼啊，快讓我看看?！?br/>
    聽(tīng)見(jiàn)自家兒子被打，隨后跟來(lái)的李愛(ài)國(guó)的臉色也不是很好，但礙于顧政嶼在，他也不好發(fā)作。

    只冷著臉道：“蘇老師，您第一天來(lái)學(xué)校，想要立威讓大家都聽(tīng)你的心情我們都可以理解，有什么困難你都可以跟我們說(shuō)，這動(dòng)手打孩子是不是就有點(diǎn)過(guò)分了？”

    “我們家富貴從小身子骨弱，您這是要打出個(gè)好歹來(lái)可怎么好？”

    小周更是急的掉了眼淚：“蘇老師，我知道你因?yàn)槲医踢^(guò)這幫孩子，現(xiàn)在又搶了你在廠里的位置所以生氣，但這些火你可以沖我撒啊，你對(duì)一個(gè)孩子動(dòng)什么手啊?！?br/>
    “孩子這么小，你怎么下得去手的？！”

    無(wú)端的職責(zé)一股腦的都?jí)合蛄颂K皖。

    蘇皖并沒(méi)有為自己爭(zhēng)辯一句，而是轉(zhuǎn)頭看向一直將自己摟在懷里的顧政嶼問(wèn)道：“這件事，你是怎么想的？”

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