看更多誘惑請(qǐng)關(guān)注微信npxsz各種鄉(xiāng)村都市誘惑只要老爸人沒(méi)事、好好的，高勝寒有理由相信老爸能夠戰(zhàn)勝一切困難。
老爸是干什么的？他是老公安，老刑警，一級(jí)警督。雖然比不上經(jīng)歷過(guò)槍林彈雨的將軍，但那也是從刀尖上走過(guò)來(lái)的，什么樣的大風(fēng)大浪沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
那些刑事犯罪分子有幾個(gè)不是兇殘狡猾的，你去偵查、抓捕這些人沒(méi)有兩下子可能嗎？
如果說(shuō)，老爸被他們意外綁架了，或者做了人質(zhì)，高勝寒會(huì)擔(dān)心，什么撕票呀，屠殺人質(zhì)呀，一切皆有可能。
被自家人抓去了，他擔(dān)心什么？老爸是公安部頒發(fā)的一等功功臣，是犯罪分子的克星，是市民的守護(hù)神，是自己心目中無(wú)畏無(wú)懼的英雄，自家人抓他干什么？肯定是什么地方誤會(huì)了。
因此，高勝寒沒(méi)有理由垂頭喪氣，沒(méi)有理由需要同學(xué)們憐憫的目光，他十分平靜的開始聽(tīng)課了，沒(méi)有理會(huì)其它的一切。
馬遲遲在練習(xí)冊(cè)上寫的，“下課后，李老師在宿舍等你，速去”，高勝寒僅僅是看了一眼，微微點(diǎn)了一下頭。
高勝寒下課來(lái)到李老師的客廳，他感覺(jué)到了老師與眾不同的目光，那里面似乎多了一些冷漠。不過(guò)他沒(méi)在意，不就是那點(diǎn)事嗎？
“昨天晚自習(xí)你到了這里？”李老師冷冷的問(wèn)。
“到了，你怎么知道？”高勝寒笑了笑。
李亂紅看見(jiàn)高勝寒居然笑得出來(lái)，她感到的是心痛，“把你的手機(jī)給我看一下。”
“我沒(méi)有手機(jī)，老爸說(shuō)等我考上了公安大學(xué)再給我買好的。”
“你平時(shí)到哪里上網(wǎng)吧的？”
“沒(méi)上過(guò)，我上網(wǎng)吧，估計(jì)老爸會(huì)打斷我的腿。”高勝寒笑笑，夸張地說(shuō)。
“你家里有電腦嗎？”
“有一臺(tái)，老爸用的。”老師今天好奇怪問(wèn)這些干嘛？
“你是不是經(jīng)常趁著你老爸不在家上網(wǎng)？”
“你不知道我老爸是干什么的嗎？他設(shè)置了密碼的。再說(shuō)了，每天的作業(yè)我都?jí)騿艿煤?，哪有時(shí)間上網(wǎng)呀，怎么了？是不是怕我上網(wǎng)會(huì)學(xué)壞了？”平時(shí)別人總是說(shuō)上網(wǎng)會(huì)害了學(xué)生嗎？
被學(xué)生點(diǎn)破了，李亂紅心里猛然咯噔一下，全亂了：難道是因?yàn)樽蛱齑┻B衣裙去上課的緣故？她想到了自己擦皮鞋的一幕，想到了高勝寒離開座位按楚天闊坐下時(shí)的眼光。
這時(shí)候，李亂紅怪自己了，不應(yīng)該跟男朋友去喝什么喜酒的，也不應(yīng)該換衣服的，更不應(yīng)該將時(shí)間拖長(zhǎng)了的，以至于再換衣服的時(shí)間都來(lái)不及了。
高勝寒昨天肯定是看到不該看的之后，才走火入魔想入非非的。十幾歲的小男孩，完全可能。
“老師，我用一下衛(wèi)生間?！备邉俸８罾蠋熓潜容^隨便的，誰(shuí)叫老師的男朋友是自己老爸的嫡系呢。
高勝寒沒(méi)有等老師答復(fù)，直接去了衛(wèi)生間。
高勝寒興沖沖親自幫老師把漏洞給堵上了，動(dòng)作很快。
高勝寒看了馬遲遲的通知，很快就想到：機(jī)會(huì)來(lái)了。他認(rèn)為沒(méi)有必要直接跟老師說(shuō)衛(wèi)生間有漏洞的事情了，那樣搞不好會(huì)讓老師難堪。
于是他帶了兩張改正紙，挺開心的來(lái)做好人好事了。自鳴得意的，都是有些小聰明的人。
李亂紅看見(jiàn)高勝寒進(jìn)了衛(wèi)生間，瞬間也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，這個(gè)孩子可能去破壞現(xiàn)場(chǎng)了，他肯定是之前進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候，偷偷的在窗戶上挖了小洞。
這樣一想，李亂紅真是氣不打一處來(lái)。高義局長(zhǎng)不管他現(xiàn)在怎么樣，他以前至少是將自己的聰明才智，用在了對(duì)付犯罪分子的頭上，而他的孩子現(xiàn)在怎么恰恰相反了呢！
一個(gè)有著光明前途陽(yáng)光帥氣的孩子，如此下去豈不是毀了他自己的一生？這樣如何了得！
李亂紅決定了響鼓一定要重重的敲打，不必客氣了。
高勝寒心情不錯(cuò)的從衛(wèi)生間出來(lái)，李亂紅老師馬上也去了衛(wèi)生間，她要再次證實(shí)自己的判斷。
站在衛(wèi)生間的門口，李亂紅馬上清清楚楚的看到，窗戶上兩張醒目的改正紙不容爭(zhēng)辯的展現(xiàn)在眼前。
“高勝寒同學(xué)，你回去寫一個(gè)辭職報(bào)告給我，好嗎？”李亂紅轉(zhuǎn)身來(lái)到高勝寒面前，極力控制著自己。當(dāng)頭一棒直奔高勝寒而去。
高勝寒以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，他呆呆的看著老師，希望她重復(fù)說(shuō)一遍。
“你自己辭職會(huì)比我宣布撤職體面一些，沒(méi)聽(tīng)清楚嗎？”李亂紅原本有些猶豫不決的，嫉惡如仇的她現(xiàn)在是忍無(wú)可忍了，她幾乎是一字一句說(shuō)出來(lái)的。
高勝寒白凈的臉上可以清晰的看到血在往上面涌。
“因?yàn)槲依习謫幔俊备邉俸o緊地盯著老師。他不敢相信自己眼前的老師，那個(gè)心目中女神一般的美女怎么會(huì)是個(gè)如此勢(shì)利的小人！
李亂紅也是目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的學(xué)生，當(dāng)她看見(jiàn)高勝寒驚訝的那一瞬間，她的直覺(jué)在問(wèn)自己，這樣一個(gè)眼睛如此純潔的孩子會(huì)是那個(gè)卑鄙的小人嗎？
李亂紅猶豫了，動(dòng)搖了，她心痛的低下了頭。
“不，你自己心里明白。我不需要說(shuō)出口，你放心，我也不會(huì)告訴別人，你好自為之?！崩顏y紅莫名的發(fā)現(xiàn)自己竟然不能夠理直氣壯了。
“不，你撤我好了，我絕不辭職?！毙母邭獍?，自認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧的高勝寒過(guò)于敏感了，他根本沒(méi)有細(xì)想老師后面的話。他被失望沖昏了頭腦，丟下一句話，悲憤的走了。
來(lái)到外面，極其失望的高勝寒真想大聲疾呼，我爸爸是英雄，是我永遠(yuǎn)的驕傲！
上第三節(jié)課，高勝寒照樣喊了“起立”，雖然同學(xué)們不像以前那樣齊整，但是大家都站起來(lái)了，說(shuō)了“老師好！”
上課的時(shí)候，高勝寒的心里是忿忿不平的，是傷心的。不是因?yàn)樗^的他爸爸被抓起來(lái)了，是因?yàn)槔顏y紅老師。
高勝寒一直覺(jué)得，除了父母，李老師是最懂自己的，最欣賞自己的。
為什么他那么喜歡英語(yǔ)，因?yàn)樗X(jué)得李老師講課的時(shí)候，每一個(gè)字都是對(duì)他一個(gè)人講的。他從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)漏過(guò)一個(gè)音節(jié)。
高勝寒萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，外面只是盛傳他爸爸被抓起來(lái)了，沒(méi)有任何文件或者報(bào)道證實(shí)這一點(diǎn)，李老師怎么會(huì)馬上就見(jiàn)風(fēng)使舵落井下石呢？
她，一個(gè)看過(guò)去那么善良，那么美麗，那么純潔的老師，怎么會(huì)如此對(duì)待自己呢？我有錯(cuò)嗎？我是一心一意關(guān)心老師，愛(ài)護(hù)老師，支持老師的工作，哪里錯(cuò)了？我當(dāng)班長(zhǎng)不合格嗎？做過(guò)任何一件不遵守紀(jì)律的事情嗎？
上午最后一堂課是李老師的英語(yǔ)課。高勝寒比以前任何時(shí)候都有力的喊了“起立！”
不過(guò)，高勝寒第一次沒(méi)有看著老師講課。他的眼睛直直的空洞洞的看著黑板，心不在焉的上完了這一節(jié)課。
李亂紅老師也不清楚自己是怎樣上完了這一節(jié)課的。她心里很亂，有幾次她想宣布撤換班長(zhǎng)的決定的，但是看見(jiàn)高勝寒委屈難過(guò)的樣子，最終沒(méi)有開口。
憑直覺(jué)，李亂紅還是不相信眼前的高勝寒是個(gè)壞孩子，壞孩子有那樣純凈的眼神嗎？有那樣一身的堂堂正正嗎？
可是眼見(jiàn)為實(shí)，她又沒(méi)辦法解釋高勝寒一連串異常的行為舉止。
中午放學(xué)回家，高勝寒從憔悴的母親口中證實(shí)了老爸真的是被“雙規(guī)”了。
這時(shí)候，高勝寒心里反倒踏實(shí)了。他覺(jué)得爸爸不在家，自己應(yīng)該是家里的頂梁柱，堂堂的男子漢。男子漢應(yīng)該干嘛？男子漢應(yīng)該保護(hù)自己的母親，讓孤獨(dú)無(wú)助的母親心安。
高勝寒像一個(gè)大人一樣安慰母親，“媽，放心，你不相信組織上嗎？組織上不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人，也絕對(duì)不會(huì)冤枉一個(gè)好人，你不相信爸爸嗎？我相信這個(gè)世界上沒(méi)有幾個(gè)比我爸爸更正直更廉潔的。”
母親緊緊的抓住兒子的手，“好兒子，我相信組織上，相信你爸爸會(huì)沒(méi)事的，你也要讓我相信你長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)好好的讀書，好嗎？”
“媽，你放心，我是高義的兒子，我會(huì)像爸爸一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣優(yōu)秀?！焙撸呐虏划?dāng)班長(zhǎng)我照樣是優(yōu)秀的，而且會(huì)成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。
心里無(wú)私天地寬，高義經(jīng)常這樣跟兒子講，高勝寒回學(xué)校的時(shí)候，一路上天寬地寬心寬。
但是，就在高勝寒即將走進(jìn)教學(xué)樓的樓梯間的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)了奇怪的一幕，整個(gè)高二年級(jí)的走廊上，樓上樓下，差不多站滿了同學(xué)，大家?guī)缀醵荚诳粗胁簧偻瑢W(xué)在對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)交頭接耳。
高義的兒子高勝寒心中的倔強(qiáng)被激發(fā)出來(lái)了，他平時(shí)不是一個(gè)扯高氣揚(yáng)的人，但是他現(xiàn)在昂首挺胸高傲起來(lái)了，他要大家看到一個(gè)驕傲的高勝寒，為自己是高義的兒子而驕傲！
驕傲的高勝寒沒(méi)注意走在他后面的是誰(shuí)。
走在高勝寒后面的是李亂紅——李老師，李老師發(fā)現(xiàn)了情況不妙，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在指指點(diǎn)點(diǎn)高勝寒的同時(shí)，也在指指點(diǎn)點(diǎn)自己。
怎么會(huì)這樣？李亂紅懷疑關(guān)于高勝寒偷窺自己的事情，已經(jīng)在學(xué)生中散布開了。這是讓她無(wú)法容忍的，校長(zhǎng)明確告訴過(guò)她，不要擴(kuò)大影響的，要保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的，是誰(shuí)在背后使壞的？
李亂紅第一個(gè)懷疑的對(duì)象就是高二年級(jí)的年級(jí)主任——張老師。自己離開校長(zhǎng)辦公室，隨之進(jìn)去的是這個(gè)人。這個(gè)人平時(shí)八面玲瓏，見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話，很有一套。
李亂紅一臉陰沉滿腔怒火走上了三樓的老師辦公室，她“通通通”來(lái)到張主任面前，將手里的備課資料往他的桌子上一摔，毫不客氣的質(zhì)問(wèn)他，“張主任、張老師，小高同學(xué)的事情，是不是你透露出去的？你考慮過(guò)后果嗎？你是不是也有兒女？你居心何在？”
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