“難道你那些折好的愛(ài)心里面寫的內(nèi)容都不一樣？”金布感覺(jué)自己是被古月套路了，這種行為完全就是強(qiáng)賣強(qiáng)買了吧。

    “沒(méi)想到組長(zhǎng)你反應(yīng)還挺快的嘛?！惫旁戮驼讨纹た蓯?ài)，金布也不好隨意生氣。

    “行行行，誰(shuí)叫我是你組長(zhǎng)了，反正就剩下最后幾周的時(shí)間了?！苯鸩荚诜笱芄旁碌耐瑫r(shí)一不小心把真心話都給講了出來(lái)。

    “原來(lái)組長(zhǎng)是這樣想的啊，簡(jiǎn)直過(guò)分。算了算了，不愿意就不愿意?！惫旁掳淹肟晖鸩济媲耙煌疲疽饨鸩伎梢匀ハ赐肓?。

    “哪里過(guò)分嘛，我這是在感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，還有兩周就要考試了，不過(guò)應(yīng)該這個(gè)寒假要補(bǔ)課。”金布站起身來(lái)將早餐剩下的殘羹剩飯匯集到自己碗里等會(huì)一起倒掉。古月則先一步回教室打掃衛(wèi)生。

    或許是古月在圣誕節(jié)的那晚許了愿，渴望金布在未來(lái)每次回家的路途上都有金布跟隨。所以才有了接下來(lái)的事件。

    金布執(zhí)著于搭乘放假后最早一班公交車回家，唯一目的是不愿意和其他學(xué)校放假的學(xué)生擠一輛公交車。如今這唯一的希望被洪姐親手打碎。也不知道是學(xué)校里哪個(gè)前輩的指點(diǎn)，洪姐竟然想到利用最后這兩周五放假前的時(shí)間用來(lái)考試。好處是就不用參與學(xué)校組織的放假前的集中講話。

    雖然這樣做夏天能少曬一會(huì)烈日，冬日能少吹一些寒風(fēng)。洪姐對(duì)她的第一批學(xué)生是格外好的，平日里沒(méi)少掏錢給班級(jí)買零食。所謂吃人嘴短拿人手短，即使心里有一百個(gè)不愿意，大家還是滿臉笑容的答應(yīng)了洪姐的提議。

    金布對(duì)于政治這種都不用動(dòng)腦子的科目一點(diǎn)也不重視。他認(rèn)為只需要背好洪姐勾畫的重點(diǎn)，考個(gè)高分就不是很難的事情。金布也不是很煩考試這件事，他只是不想接受以后都得和人很多人擠公交這就事情。

    古月自然也懂金布不開(kāi)心趙老師做法的原因?？粗v臺(tái)上稍顯青澀的洪姐，感謝的笑容浮現(xiàn)到臉上。生活有時(shí)候就是那么巧妙，那些巧合出現(xiàn)的時(shí)機(jī)恰好到不敢相信。

    雖然只是班上的測(cè)驗(yàn)考試，因?yàn)闀r(shí)間比較充足，洪姐選擇讓大家把和政治有關(guān)的課本資料放到講臺(tái)前堆著。按照上次月考名次排座位，這樣就把班上的前10名安排到了走廊外考試。

    好在洪姐允許提前交卷，做完了就可以走，只留下這周打掃衛(wèi)生的小組，負(fù)責(zé)把外面坐著的同學(xué)的桌椅板凳抬回教室。提醒大家記得先周末需要帶回家的物品收拾好。

    教室里人多，所以二氧化碳也多。有這種溫室氣體的存在雖然干擾了金布享受古月身上的味道，但是卻在一定程度上為金布的保暖問(wèn)題做出了貢獻(xiàn)。就出了教室一小會(huì)兒，金布就猜透了另一個(gè)人生哲理。他總算明白了為什么烏龜會(huì)有冬眠的習(xí)慣，因?yàn)楹煤枚呤情L(zhǎng)壽的保障，不睡覺(jué)在戶外誰(shuí)能忍住不找個(gè)地方跑幾圈暖和暖和身體。

    趁著大家還在布置考場(chǎng)的時(shí)候，洪姐回去準(zhǔn)備試卷。古月把頭探出門外，目睹洪姐進(jìn)了辦公室后，迅速?gòu)谋澈蟀呀q毛手套和她平時(shí)用來(lái)暖手的抱枕丟到了金布桌上。讓人很意外的是外面的人都沒(méi)有什么反應(yīng)，一臉什么都沒(méi)看到，什么都不知道的樣子。

    除了雙木和魚羊，雙木的笑容不知道是欣慰還是不可思議。魚羊的表情讓金布看不懂，像是一種無(wú)奈，或是感嘆不公。

    政治的題目的特征就是：記住的就會(huì)做，記不住的就做不了。金布又是一個(gè)自負(fù)的人，做政治這樣的科目，檢查起來(lái)就很馬馬虎虎。完成試題后就開(kāi)始邊抖腿邊四處張望。

    外面坐著的10個(gè)人就只有三個(gè)男生，還是和金布一個(gè)寢室的。金布覺(jué)得自己的寢室可以稱得上臥虎藏龍了。關(guān)鍵是這三個(gè)男生一個(gè)比一個(gè)不安分，金布和魚羊雙木相比較起來(lái)都算是學(xué)習(xí)最認(rèn)真的那個(gè)了。

    魚羊是在外面考試的同學(xué)里是第一個(gè)交卷的，走到教室門時(shí)，眼神里赤裸裸的瞧不起。然而還在座位上金布雙木偷笑的同時(shí)還不忘展現(xiàn)一下勝利的眼神。

    這種憋氣大賽往往都是金布這樣崇尚烏龜這種自然之靈的角色取得勝利，一個(gè)字忍。今天能最后一個(gè)交試卷的原因還有古月的幫助，雖然考試時(shí)金布依舊在抖腿，但是穿著古月送的襪子腳趾都是有溫度的。右手寫字戴手套，左手空閑放抱枕里。雖然對(duì)寫字有影響，但是怎么也比放在咯吱窩來(lái)的好看。

    雙木也就只等魚羊下樓離開(kāi)后幾分鐘也把卷子交了上去，跟著跑了。外面還剩下的7個(gè)女生和金布，留下的人絲毫沒(méi)被雙木魚羊的力氣給影響。反正也無(wú)事可做，不如思考一下如何拔高古月的名次。

    昨天早上古月說(shuō)的內(nèi)容金布也不敢去問(wèn)洪姐的真實(shí)性。倘若現(xiàn)在去驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題，有很大的可能讓她聯(lián)想起周一金布詢問(wèn)煙花大會(huì)的事。這是金布最不希望洪姐回憶起的故事。

    所以金布也就只能把古月的話當(dāng)做真實(shí)情報(bào)來(lái)看待。他是能接受和古月分開(kāi)坐的，但那只是能接受的最壞情況。結(jié)合魚羊的實(shí)際情況猜測(cè)，只要成績(jī)能讓洪姐看的舒服，很多事情只要不出格洪姐都可以視而不見(jiàn)。

    既然有挽救的辦法，金布自然得努力一下。只是為了能坐在古月附近更佳。左手撐腦袋，右手放進(jìn)保暖抱枕。不一會(huì)就目光渙散，開(kāi)始思考怎么在短期時(shí)間提高古月分?jǐn)?shù)。

    金布知道班上成績(jī)好的學(xué)生里自己和小句有點(diǎn)特殊：金布是只要英語(yǔ)差的沒(méi)邊，小句是數(shù)學(xué)壞的沒(méi)底。其他排在前面的同學(xué)，偏科程度就很小。所以金布最近這兩個(gè)月，金布選擇最保險(xiǎn)的辦法：對(duì)古月進(jìn)行補(bǔ)短。

    古月理科很差的同時(shí)文科也不是特別理想，現(xiàn)在想想不如關(guān)于理科給古月說(shuō)下基礎(chǔ)就行，剩下的時(shí)間陪著古月玩著記憶文科知識(shí)點(diǎn)也應(yīng)該是一種不錯(cuò)的選擇。

    把左手又放進(jìn)保暖抱枕中，金布對(duì)自己的計(jì)劃頗為得意?？戳艘粯咏淌仪伴T，洪姐正盯著自己，眼神里充滿著疑惑?？礃幼泳褪怯^察了金布好一會(huì)兒時(shí)間了，金布也是一個(gè)明白人，做出了最好的選擇，埋下頭假裝檢查一直到考試結(jié)束。

    等把考場(chǎng)收拾好后，學(xué)校里大概就只剩金布的小組成員了。金布今天中午就把古月的手機(jī)帶了出來(lái)。本來(lái)以為能夠直接回家。但是這時(shí)候選擇送古月回家也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在等古月的過(guò)程里觀察女生宿舍的窗戶里掛著的東西金布是很樂(lè)意的，不過(guò)有了上上周的教訓(xùn)，這次就沒(méi)有那么光明正大了。

    走出學(xué)校大門的時(shí)候，古月抱著取暖用的抱枕。金布右手也沒(méi)有手套了，取而代之的是黑色的垃圾口袋，里面是自己和弱陽(yáng)親手創(chuàng)作的許愿樹(shù)，當(dāng)然左手也沒(méi)空中，提著裝有古月作業(yè)的帆布包。背后的雙肩包上有兩只陶瓷小貓。

    沒(méi)有包裝的酒盒講真不是很好看，古月特意找了一個(gè)垃圾口袋讓金布提著，金布有點(diǎn)后悔底座的材料懸著泥土塊了。用手抱著對(duì)重量沒(méi)什么感覺(jué)，現(xiàn)在能明顯感覺(jué)手被變了形的塑料袋給勒的不舒服。把樹(shù)直接插到泡沫里也是一種不錯(cuò)的方法。

    金布正在走神吐槽自己，在學(xué)校門口一不小心和一名在路上和伙伴嬉戲打鬧的小男孩撞了個(gè)正好。古月半蹲著問(wèn)了下小男孩有沒(méi)有事，小男孩也沒(méi)說(shuō)什么，不好意思的笑著跑開(kāi)了。后面的幾個(gè)男生同樣是直接繞開(kāi)金布古月二人，去追被撞的男生。

    這些男生的校服和金布以前的校服是同款，所以一定就是金布母校里的孩子。

    剛剛半蹲時(shí)，古月發(fā)現(xiàn)看金布手被塑料口袋勒紅了手：“組長(zhǎng)你好笨啊。換一只手提啊?！惫旁绿嵝呀鸩加脦в惺痔椎氖值窒徊糠謮毫Α?br/>
    “你手套那么白，我害怕提這個(gè)給你弄得更臟了?！庇脕?lái)裝垃圾的袋子是有點(diǎn)灰也算正常，不會(huì)多么干凈，金布的擔(dān)心不是沒(méi)有道理。

    “沒(méi)事的，弄臟了也不用你洗，以前看你在學(xué)校洗碗我就知道你洗不干凈?！闭f(shuō)話的同時(shí)把另一只手套翻了出來(lái)，接下禮物，把手套遞給金布讓他戴上。右手和左手比起來(lái)，要緊不少。

    “古月我知道剛剛那些男生是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生?！苯鸩脊室庹f(shuō)的神秘兮兮的。

    “有什么用？”古月一點(diǎn)也不敢興趣，把禮物重新讓金布提。

    “你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)我怎么知道的，你這樣做讓組長(zhǎng)我感覺(jué)很尷尬?！苯鸩颊T導(dǎo)著古月繼續(xù)問(wèn)下去。

    “好吧好吧，組長(zhǎng)你怎么知道的。”古月的語(yǔ)氣就是在應(yīng)付小孩。

    “通過(guò)分析得來(lái)的?！苯鸩歼€不想一口氣說(shuō)完。

    “組長(zhǎng)真厲害?！惫旁略谇懊孀咧?，覺(jué)得金布很無(wú)聊。

    “古月，配合下唄?！苯鸩寄茏龅闹挥腥鰦?。

    “好好好，你說(shuō)你怎么分析的。”古月停了腳步等金布說(shuō)完。

    “我分析了流蘇城里每個(gè)小學(xué)里東城的距離，通過(guò)放學(xué)時(shí)間和小孩子的行走數(shù)度的出他們是映祥小學(xué)的學(xué)生?！苯鸩佳鲋^抬起下巴，等著古月的驚呼聲。

    “組長(zhǎng)你好白癡啊，別人校服上的?；詹皇菍懼温??！惫旁路鲋~頭，一幅失望透頂?shù)臉幼印＝o了金布一個(gè)白眼，接著往前走了。

    “剛剛也看不到?；瞻?，還是得靠推理?！苯鸩挤路鹫业阶×俗詈蟮木让静荩プ〔环?。

    “我以前看過(guò)這樣的校服，自然知道是哪個(gè)學(xué)校的?！惫旁抡f(shuō)話的時(shí)候很平靜。

    金布則以往古月知道了自己知曉剛剛那群學(xué)生母校的原因。也很實(shí)在的跳過(guò)了這個(gè)話題。

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