?不知是不是柏以凡夸過(guò)火，最近程逸灝總喜歡盯著自己的腦袋看，比如照鏡子，又比如路過(guò)玻璃展柜，再比如對(duì)著車(chē)窗。

    這天吃過(guò)早飯，柏以凡和程逸灝一起去市一中報(bào)道。

    柏爸借了輛小面包車(chē)。三姨虞雪蓮帶著閨女曹妝妝想跟著。柏以凡不樂(lè)意了，學(xué)著柏可非裝空調(diào)，又是摸臉又是嘆氣的。

    柏媽心一狠，好說(shuō)歹說(shuō)把三姨給勸回去了。

    程爸爸開(kāi)車(chē)，柏以凡、柏可非和程逸灝?dāng)D在一起，柏爸柏媽各自坐著。

    車(chē)上程逸灝裝作看風(fēng)景，對(duì)著玻璃欣賞自己的腦袋。柏可非看爸媽在說(shuō)話，就湊到柏以凡跟前問(wèn)：“我的筆記不是都在家，你還都做了電子檔了？干嘛告訴三姨賣(mài)了？給妝妝去看唄?！?br/>
    三姨的臉皮是無(wú)敵的，自從柏以凡考好了，她已經(jīng)旁敲側(cè)擊過(guò)好幾次，想要柏以凡的學(xué)習(xí)筆記。今天也不例外，知道柏以凡沒(méi)有學(xué)習(xí)筆記，還抱怨柏以凡把柏可非的筆記賣(mài)掉了。

    柏以凡對(duì)三姨沒(méi)好感，對(duì)妝妝也就比陌生人多知道個(gè)名字。

    但他沒(méi)好氣地解釋給柏可非聽(tīng)：“小姑娘今年才初一，現(xiàn)在把筆記給三姨，她轉(zhuǎn)頭就能逼著妝妝把筆記全背上。你還讓不讓她好好過(guò)暑假了？等到她初三再給不遲?！?br/>
    柏可非點(diǎn)頭不再多問(wèn)，看到程逸灝還在摸腦袋，隨口說(shuō)：“大程這發(fā)型不錯(cuò)?！?br/>
    程逸灝得意：“可非哥，你去年頭發(fā)是在哪兒剪的？”

    柏可非傷疤被揭：“在學(xué)校剪的，起先是老師拿推子推。后來(lái)人太多就拉了幾個(gè)學(xué)生來(lái)。我是班長(zhǎng)推的，他沒(méi)用過(guò)推子，把我頭發(fā)搞得亂七八糟，活像被狗啃了?！?br/>
    柏爸柏媽聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)哈哈笑。

    柏爸說(shuō)：“軍訓(xùn)回來(lái)，家都沒(méi)回就去理發(fā)店剪頭發(fā)，被凡凡撞個(gè)正著?！?br/>
    柏以凡：……有這事？

    柏以凡沒(méi)想起來(lái)，但配合柏爸，對(duì)柏可非落井下石：“特難看。”

    “怎么可能，你來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)剪好頭發(fā)了！你根本沒(méi)親眼看見(jiàn)?！?br/>
    柏以凡：“但我有想象的翅膀?！?br/>
    柏可非：……

    程逸灝拍柏可非的肩膀：“總是有沖動(dòng)去抽他，可非哥，我懂你。”

    柏以凡對(duì)柏爸柏媽說(shuō)：“我給你們表演個(gè)魔術(shù)?！?br/>
    柏爸柏媽不明所以。

    柏以凡輕描淡寫(xiě)：“把《木蘭辭》背我聽(tīng)聽(tīng)。”

    全車(chē)只有程逸灝下意識(shí)：“唧唧復(fù)唧唧……靠！”

    程逸灝氣得撓柏以凡，柏可非夾在兩人中間大笑。

    開(kāi)車(chē)的程叔叔也樂(lè)了：“該！凡凡以后繼續(xù)這么提他背書(shū)！”

    程逸灝哀嚎。

    一路瞎鬧，很快就到了市一中。

    市一中門(mén)外，車(chē)滿為患。都是高一新生家長(zhǎng)來(lái)送孩子的。程爸爸經(jīng)驗(yàn)豐富，很快找到車(chē)位。

    程逸灝跳下來(lái)：“市一中，我來(lái)啦！”

    柏以凡跟著笑了。

    程爸爸一巴掌拍開(kāi)程逸灝，下車(chē)開(kāi)后車(chē)門(mén)拿行李。

    因?yàn)槭且⌒?，兩家都恨不得把家搬到市一中去。柏以凡特?zé)o奈，收拾行李時(shí)本指望柏可非幫自己說(shuō)幾句公道話，沒(méi)想到柏可非幫他準(zhǔn)備東西的熱情一點(diǎn)不遜爸媽。

    走進(jìn)學(xué)校，校門(mén)口放著大黑板，上面貼著學(xué)校示意圖和報(bào)名流程。旁邊還站了不少老師，給家長(zhǎng)指路。

    按照錄取通知書(shū)上已經(jīng)有分班信息，柏以凡和程逸灝兩人都在高一（1）班。

    柏可非對(duì)學(xué)校熟悉，柏以凡提議：“程叔叔，爸媽?zhuān)虒W(xué)樓離這邊遠(yuǎn)，拿著行李走來(lái)走去不方便，不如讓柏可非帶著我和大程去教室報(bào)道，拿了宿舍鑰匙，再來(lái)和你們一起去宿舍?！?br/>
    這話說(shuō)得合情合理，但程爸爸不放心。

    最后商定，柏爸柏媽看著行李，程爸爸和程逸灝一起去教室。程逸灝沖柏以凡撇了撇嘴。

    柏以凡當(dāng)做什么都沒(méi)看到。

    市一中新校區(qū)建的頗有講究，教學(xué)區(qū)三幢樓，品字形排列，一幢一個(gè)年級(jí)。柏可非升了高二，原來(lái)的高一教學(xué)樓就成了高二的。而原來(lái)的高三教學(xué)樓則是現(xiàn)在的高一。但目前也只有兩棟樓在使用中，上一屆高三還在老校區(qū)。

    三人沒(méi)有停頓，很快找到了高一（1）班。班級(jí)在一樓，教室外小花壇里，幾株木槿開(kāi)得正好。

    班級(jí)里已經(jīng)有不少人，家長(zhǎng)在外面等著，學(xué)生則在教室里排隊(duì)。

    教室前面靠窗縱向擺了兩張課桌，旁邊堆著軍綠色行李袋和迷彩服。一個(gè)中年男老師和一個(gè)年輕的女老師坐在桌前。男老師枯瘦嚴(yán)肅，女老師面含微笑。

    柏以凡就和程逸灝去排隊(duì)。

    學(xué)生到了老師那里，遞上錄取通知書(shū)，女老師負(fù)責(zé)登記，男老師會(huì)時(shí)不時(shí)抬頭和學(xué)生說(shuō)一兩句話。本來(lái)滿臉興奮的學(xué)生離開(kāi)時(shí)臉色肅穆，本來(lái)有些緊張的學(xué)生離開(kāi)時(shí)卻很開(kāi)心。

    柏以凡心里掂量。這個(gè)老師不簡(jiǎn)單。

    沒(méi)一會(huì)兒就到程逸灝了。程逸灝把錄取通知書(shū)遞給女老師。枯瘦的男老師抬頭看了程逸灝一眼，拿出一把鑰匙：“大程，嗯，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，你成績(jī)一直穩(wěn)定。中考算發(fā)揮正常，不過(guò)語(yǔ)背誦不能松懈。我會(huì)盯著你的。團(tuán)支書(shū)就是你了。”

    程逸灝立刻腰背挺直，雙手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的宿舍鑰匙。

    男老師揮了揮手：“那邊自己拿生活用品和迷彩服，去整理宿舍吧。”

    程逸灝點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖提了個(gè)袋子抓了套迷彩服，頭也不回就跑了，背影惶惶。

    柏以凡走上去，把錄取通知書(shū)遞了過(guò)去。女老師登記名字，撕開(kāi)錄取通知書(shū)一聯(lián)，把另一聯(lián)遞回給柏以凡，笑道：“1班數(shù)你最小了。”

    柏以凡點(diǎn)頭：“我入學(xué)早?！?br/>
    男老師心不在焉地瞥了一眼登記的名字：“凡凡啊，你物理和化學(xué)怎么回事兒？高中是新開(kāi)始，給我把各科均衡了。不許不交作業(yè)，不許上課不聽(tīng)，不許交白卷。聽(tīng)到?jīng)]有？”

    柏以凡：……這特么的是誰(shuí)把我賣(mài)了!

    男老師把簽到表遞過(guò)去：“別發(fā)愣，簽名?！?br/>
    柏以凡彎腰簽名字。

    男老師看了一眼：“字的確湊合，讓我知道你不好好學(xué)物化，就罰你用銅版印刷體抄方程式?！?br/>
    柏以凡：……

    柏以凡說(shuō)：“沙老師還跟您說(shuō)什么了？”

    男老師隨手拿出一把鑰匙：“說(shuō)你馬屁拍得不錯(cuò)。”

    柏以凡：……

    原話自然不是這樣。沙老師說(shuō)：“我的學(xué)生還能差？‘老師您桃李天下，還用種什么花’，看看多會(huì)說(shuō)話！”

    這話其實(shí)有典故，白居易有詩(shī)“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。老師們都知道，但少有學(xué)生會(huì)這么說(shuō)。沙老師能得這句贊，得瑟起來(lái)自然拉仇恨。

    柏以凡大概能猜到一二，卻捧著宿舍鑰匙，莫名想跑。

    男老師不緊不慢：“別急著跑，立正?！?br/>
    柏以凡：……

    男老師悠悠然：“年紀(jì)小要多鍛煉，以后做我課代表，晨昏定省，就背白樂(lè)天的那首《奉和令公綠野堂種花》?！?br/>
    柏以凡面無(wú)表情：“哦。”

    說(shuō)完，轉(zhuǎn)身隨手提了個(gè)行李袋，挑了套迷彩服跑了。

    出了班看到程逸灝捂著小心肝：“這老師怎么什么都知道？”

    柏可非問(wèn)柏以凡：“那個(gè)男老師應(yīng)該就是你們班主任了。感覺(jué)怎么樣？”

    柏以凡客觀公正：“棋逢對(duì)手，潰不成軍。”

    柏可非追問(wèn)：“誰(shuí)是對(duì)手，誰(shuí)不成軍？”

    柏以凡痛心疾首：“他是對(duì)手，我不成軍?！?br/>
    程爸爸搖頭：“我們先去宿舍，等會(huì)兒我再跟老師打招呼?！?br/>
    四個(gè)人就提著學(xué)校發(fā)的生活用品往回走，去和柏爸柏媽匯合。

    路上程逸灝心有余悸，就對(duì)柏以凡說(shuō)：“班主任也太恐怖了，情報(bào)工作做得這么好。我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想做什么團(tuán)支書(shū)。班主任親自說(shuō)要盯我背書(shū)。還能有誰(shuí)比我慘？誰(shuí)？”

    柏以凡：我，班主任要我晨昏定省，拍他馬屁。

    這話太恥，柏以凡淡定說(shuō)：“班長(zhǎng)?！?br/>
    程逸灝一抖：“先給未知的班長(zhǎng)同學(xué)默哀三分鐘?！?br/>
    柏以凡配合地低頭。

    程逸灝又說(shuō)：“對(duì)了，還有課代表。給他的課代表也默哀一下吧?！?br/>
    柏以凡翻了個(gè)大白眼，在心里給自己默哀一秒。

    程逸灝最后感嘆：“哎，還以為上市一中住校，能輕松自由開(kāi)始新生活。初三才那么拼命，可現(xiàn)在，有什么好？”

    是啊，有什么好？

    柏以凡抬頭看向前方。

    這時(shí)候已經(jīng)走到教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)的岔路口，柏爸柏媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，身邊還站著另外一個(gè)男生。那男生背影頎長(zhǎng)，拉著一個(gè)手提箱，似乎在問(wèn)路。

    待走近，男生轉(zhuǎn)過(guò)臉，順著柏媽指著的方向看過(guò)來(lái)。輪廓深邃，一雙眼黑白分明。

    “嘖?！卑乜煞前l(fā)出一個(gè)語(yǔ)氣詞。

    “靠！”程逸灝發(fā)出一個(gè)語(yǔ)氣詞。

    柏以凡站在原地，什么話沒(méi)說(shuō)。

    但他的腦子發(fā)出一個(gè)擬聲詞：轟！

    炸了。

    五雷轟頂，天靈蓋被劈，火山爆發(fā)，飛沙走石，天崩地裂。耳邊突然有聲音。

    “我七點(diǎn)半飛一趟芝加哥?！?br/>
    “你去哪兒？”

    “你哥？”

    “你聽(tīng)我說(shuō)！”

    這人從前其實(shí)說(shuō)得很少，少到柏以凡不知道他的過(guò)去。也就不知道，大學(xué)之前要去哪里見(jiàn)他，連個(gè)q號(hào)都特么的查無(wú)此號(hào)沒(méi)注冊(cè)。自然更不會(huì)知道，此時(shí)此刻，他會(huì)出現(xiàn)在這里。

    吵了一架，然后自己掛了。柏以凡覺(jué)得他和這人不算善終。他一直想如果福利時(shí)限允許，能再見(jiàn)這人一面，自己一定會(huì)有很多感慨，就像自己再見(jiàn)到同樣沒(méi)能善終的柏爸柏媽和柏可非一樣。甚至他們之間有過(guò)的一切，會(huì)像電影一樣回放，讓他再記起早就忘記的細(xì)枝末節(jié)。

    而事實(shí)是，柏以凡再見(jiàn)謝歲辰，的確感慨叢生，他腦子里排滿三個(gè)字，不斷閃回疊加，占滿所有腦容量。

    真嫩啊！

    真嫩啊??！

    真嫩啊啊??！。.。