軍大的軍事課從操正步開(kāi)始。上午學(xué)習(xí)軍事操，下午學(xué)政治理論。盡管我們?cè)谧x高中時(shí)學(xué)過(guò)一些立正、稍息、左右轉(zhuǎn)等，但與今天部隊(duì)里的要求相去甚遠(yuǎn)，部隊(duì)要求一招一式都得到位。
隊(duì)伍站得要像一根線一樣直，挺胸、昂首、收腹、閉唇、兩眼平視，左右轉(zhuǎn)隊(duì)伍要同步，齊步走擺手高低要一致，抬腿開(kāi)步，腳扳與地面平行……達(dá)不到要求的重來(lái)，個(gè)別笨一點(diǎn)的還得給他開(kāi)“小灶”。
一天下來(lái)腰酸背痛足發(fā)麻！“小姐”、“少爺”們，吃不消就私下里嘟嚕說(shuō)怪話：
“這是什么軍事政治大學(xué)？沒(méi)有一點(diǎn)大學(xué)味道!”……但第二天大家還得堅(jiān)持參加操練。
這時(shí)學(xué)校提出了：“比比誰(shuí)經(jīng)得起革命的磨煉！”的倡議書(shū)。各連馬上開(kāi)會(huì)討論，要求大家積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與到“比比誰(shuí)經(jīng)得起革命的磨煉！”的活動(dòng)中去。
政治理論課先學(xué)習(xí)《社會(huì)發(fā)展史》。政委杜晶給我們講課：
“同學(xué)們，過(guò)去學(xué)過(guò)《社會(huì)發(fā)展史》嗎？”舉手的人寥寥無(wú)幾。
“哎，是舊社會(huì)害了你們!有的同學(xué)可能連‘社會(huì)發(fā)展史 ’的名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！闭χ溃�
“今天第一課給大家開(kāi)開(kāi)‘洋暈’，希望大家認(rèn)真記、細(xì)心聽(tīng)，課后組織討論，允許爭(zhēng)辯。”
當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有課本、沒(méi)有桌凳，每人發(fā)一本粗紙筆記本，一只筆，屁股當(dāng)“凳子”，大腿當(dāng)“書(shū)桌”，全體學(xué)員坐在地上，邊聽(tīng)邊記。
由于杜政委理論水平很高，講得邏輯嚴(yán)密，條理清晰，事例生動(dòng)，剖析透徹，大家聽(tīng)了都耳目一新。晚上大家集體討論，理解的、不理解的各抒己見(jiàn)，積極發(fā)表自己的看法，也有鉆牛角尖的。
班上有個(gè)小鬼叫鄧小林，他矮個(gè)子，瓜子臉，人小嗓門(mén)大，說(shuō)起話來(lái)尖聲尖氣的。
他說(shuō)：“杜政委講，人是從猿猴變成的，我不信，為什么今天的猿猴變不了人呢？”
這一炮引起了大家強(qiáng)烈興趣，大家紛紛發(fā)言進(jìn)行爭(zhēng)論，后來(lái)爭(zhēng)論還充滿了情緒味，但總覺(jué)得理由不充分，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，直辯論到吹熄燈號(hào)還不愿意散會(huì)。
理論教員見(jiàn)此情境，笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，明天再討論吧，散會(huì)！”于是大家拍拍屁股上的灰土回寢室去了。
這種民主討論的方式，別開(kāi)生面，暢所欲言，沒(méi)有家長(zhǎng)式強(qiáng)行灌輸，更無(wú)互相攻擊和詆毀，只有相互啟發(fā)引導(dǎo)，逐步接受。杜政委有時(shí)也參加小組討論，沒(méi)有一點(diǎn)家長(zhǎng)作風(fēng)，只是反復(fù)引導(dǎo)大家，正確理解社會(huì)發(fā)展史的理論觀點(diǎn)。
由于大家受傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)人的起源認(rèn)識(shí)比較膚淺，不懂得歷史唯物主義和辯證唯物主義，所以爭(zhēng)論不休，直到學(xué)校發(fā)了一本恩格斯的《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中的作用》的小冊(cè)子，才解決這一爭(zhēng)論——?jiǎng)趧?dòng)可以改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。
理論課還學(xué)習(xí)了《辯證唯物主義》、《論新民主主義革命》、《論聯(lián)合**》、《將革命進(jìn)行到底》、等十多篇必修課，后來(lái)又加修了《實(shí)踐論》、《矛盾論》等一些帶有針對(duì)性的文章。
通過(guò)這些理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和對(duì)舊思想舊觀念的批判，把我們這些從舊社會(huì)走過(guò)來(lái)的“舊人”，改造成新社會(huì)的“新人”，實(shí)現(xiàn)了——“從猿到人”的飛躍。后來(lái)實(shí)踐證明，我們絕大多數(shù)人都“改造”過(guò)來(lái)了，有的徹底脫胎換骨成了時(shí)代的楷模。
在軍大，還有教導(dǎo)團(tuán)與我們一起“同窗共讀”。他們是從洛東等地過(guò)來(lái)的一批年輕的知識(shí)分子，有的當(dāng)過(guò)反動(dòng)青年軍，有的是起義過(guò)來(lái)的科技人員，他們是“老革命”了，思想比較活躍，有一股虎虎生威的豪氣，我們這些學(xué)生兵自嘆不如，羨慕死了。
軍校每天的作息內(nèi)容都安排得滿滿的，五點(diǎn)起床，一直到二十一點(diǎn)半熄燈，一天學(xué)習(xí)生活緊張而活沷。
初來(lái)乍到，生活頗覺(jué)不適，一切都是集體活動(dòng)，很不“自由”。舊社會(huì)養(yǎng)成了自由散慢的習(xí)慣，一下還轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。
現(xiàn)在全天都是集體活動(dòng)，沒(méi)有了“自由”的空間，紀(jì)律一約束，誰(shuí)也受不了，私下有怨言。我的小同鄉(xiāng)鄧小林，他人小火氣大，經(jīng)常私下里發(fā)表自己的看法。
我有時(shí)也在想，怎么“軍大”就是這樣呢？與我們所期待的軍大生活完全不一樣，許多人都感到失望，甚至想退出所謂的軍大了。
有一次指導(dǎo)員找他談話，開(kāi)始小鄧還是那股熊勁，理直氣壯，強(qiáng)調(diào)客觀原因，“猿性”未改。指導(dǎo)員卻笑嬉嬉地瞇著眼，循循誘導(dǎo)。時(shí)間長(zhǎng)了，小鄧一看到指導(dǎo)員那副彌來(lái)佛般的笑臉，他骨頭也是酥的。
真怪，小鄧的性格轉(zhuǎn)了一百八十度，不再亂放炮，性格也“溫順”多了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真，每次筆記本上總是記得滿滿的，字也寫(xiě)得一扳一眼，操練時(shí)最吃得苦。在進(jìn)軍大西南中，他多次授獎(jiǎng)，到春城不久便加入了先進(jìn)組織。這說(shuō)明，人是可以改造的，軍校就是一個(gè)大熔爐！
到了八月份，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練更加緊張，夜晚有時(shí)搞緊急集合，天越黑、雨越大，集合越頻繁。男的還好，衣褲一穿，手快腳快，打好背包一背就往操場(chǎng)上跑，但那些女生就差勁了，她們平時(shí)養(yǎng)成了不急不慢、出門(mén)前整衣照鏡的習(xí)慣，一到緊急集合，就手忙腳亂，拖拖拉拉，總不能按規(guī)定的時(shí)間到達(dá)操場(chǎng)，所以難免挨“克”，就連女生指導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)也“克”在里頭。常常讓我們男生解散，罰女生隊(duì)立正站在黑咕隆咚的操場(chǎng)上。
我們的大隊(duì)長(zhǎng)是一位老紅軍，湖陽(yáng)人，身經(jīng)百戰(zhàn)，別看他不太修邊幅，可治軍嚴(yán)明。他見(jiàn)女生老是不能按要求準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)，很是惱火，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“像你們這樣拖拉，如果敵人來(lái)了，不就被‘包了餃子’！還談什么消滅敵人，更談不上打倒反動(dòng)派……”又是一頓狠狠的批評(píng)。