中場(chǎng)休息時(shí)間，張揚(yáng)回到了五中體育館，回到座位旁邊，瞟一眼同樣回到體育館啦啦隊(duì)行列中的麥子晴。
“老大，你回來(lái)啦？”郎步看著一臉郁悶的張揚(yáng)說(shuō)道，心里猜到張揚(yáng)應(yīng)該是受到打擊了的。
“嗯，比賽怎么樣了，五中不會(huì)又用半場(chǎng)就結(jié)束了比分吧?！睆垞P(yáng)裝作沒(méi)事一樣，坐回到座位問(wèn)。
郎步自然不會(huì)傻得去問(wèn)張揚(yáng)去哪了，回答道：“兩個(gè)隊(duì)打?qū)ィ逯械倪M(jìn)攻還是那樣，挺流暢的，就是一直放九中遠(yuǎn)投，而九中明顯是有備而來(lái)的，所以三分投的還算不錯(cuò)，現(xiàn)在的比分是59：52，五中剛把勢(shì)頭完全打起來(lái)?！?br/>
“老大，五中今年可能會(huì)成為我們最大的出線阻力?！敝x賢插話道。
“有可能的，沒(méi)想到啊，以前五中死厚著臉皮占據(jù)了一個(gè)出線名額，給我們?cè)斐闪艘欢▔毫ΓF(xiàn)在來(lái)了個(gè)華麗蛻變，還真有可能對(duì)我們?cè)斐烧嬲耐{了?！敝苤莞胶偷?。
“唉，我說(shuō)你們倆，怎么這樣啊，我們不是還有老大的嗎？再說(shuō)了，咱們?nèi)A教練的實(shí)力不是放哪的嗎？他跟職業(yè)教練可是有得一拼的。”郎步覺(jué)得謝賢跟周州有點(diǎn)太過(guò)看得起五中了。
“老狼，你看看，五中現(xiàn)在就專門打一套戰(zhàn)術(shù)而已，就已經(jīng)狂勝去年前十的六中了，今天拿下五中也只是時(shí)間問(wèn)題，誰(shuí)知道五中還有什么別的牛叉戰(zhàn)術(shù)啊，再說(shuō)了，他們不是還有一個(gè)小喬神嗎？天知道他的實(shí)力到達(dá)哪個(gè)層次，我們還是小心點(diǎn)好?！敝x賢說(shuō)道。
“我們不也有老大嗎，再說(shuō)了，那宴鵬他哥也不是吃素的?！崩刹绞歉鷱垞P(yáng)走的最密的，那種不服輸?shù)男膽B(tài)也學(xué)到了十之。
“好啦，你們吵這些有用嗎，回去好好練習(xí)才是最關(guān)鍵的。如果五中就是現(xiàn)在在場(chǎng)上這種實(shí)力的話，我相信華教練肯定有方法應(yīng)對(duì)，倒是像謝所說(shuō)的，小喬神是個(gè)x因素，真不知道他什么時(shí)候才會(huì)上場(chǎng)展示一下實(shí)力?！睆垞P(yáng)的話很自信，自信得只把華喬看作一個(gè)x因素?！跋掳雸?chǎng)就不看了吧，我下午是班主任的課，這可不能逃的。”
郎步眾人一聽老大發(fā)話，隨即從座位上站了起來(lái)，他們本來(lái)就沒(méi)打算要過(guò)來(lái)看五中的比賽，要不是張揚(yáng)執(zhí)意過(guò)來(lái)，他們還不如趴在教室的課桌上好好睡一覺(jué)。
同一時(shí)間，凱斯文高中體育館，這里正在進(jìn)行凱斯文高中籃球隊(duì)的第二場(chǎng)淘汰賽的下半場(chǎng)，他們的對(duì)手是去年第十名的光州市十二中學(xué)，現(xiàn)時(shí)場(chǎng)上比分為69：36，凱斯文高中遙遙領(lǐng)先。
李丹在上半場(chǎng)拿到27分12個(gè)助攻的數(shù)據(jù)后就沒(méi)有上過(guò)場(chǎng)，羅斯則不知道什么原因，主動(dòng)要求打替補(bǔ)，讓原先的替補(bǔ)得分后衛(wèi)向錢打首發(fā)，勝在凱斯文高中籃球隊(duì)的隊(duì)員的實(shí)力相對(duì)比較平均一點(diǎn)，所以對(duì)著二中這種實(shí)力不強(qiáng)的球隊(duì)，向錢的首發(fā)并沒(méi)有明顯影響到凱斯文高中的進(jìn)攻威力。
在李丹在場(chǎng)的上半場(chǎng)，由李丹組織，球隊(duì)的進(jìn)攻體系始終是以整體進(jìn)攻為主，每個(gè)人都可以輕松地得到隊(duì)友給創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，在加上李丹的犀利突破上籃以及分球，讓人感覺(jué)到凱斯文高中的進(jìn)攻非常高效與流暢。就連成旅和郭宇看了都不禁點(diǎn)頭暗喜。
下半場(chǎng)，李丹沒(méi)有上場(chǎng)，意外落位替補(bǔ)后衛(wèi)的張邙上場(chǎng)，在郭宇的安排下，羅斯也被安排到場(chǎng)上，現(xiàn)在場(chǎng)上凱斯文的真容為羅斯和張邙帶領(lǐng)朱海和李偉這兩個(gè)菜鳥以及三年級(jí)球員石佳恩。
張邙打球過(guò)了半場(chǎng)，運(yùn)球來(lái)到防守羅斯的十二中得分后衛(wèi)程景跟前，給羅斯來(lái)了個(gè)掩護(hù)傳球，羅斯接到籃球馬上啟動(dòng)腳步，快速?zèng)_入籃下，然后一步就過(guò)了前來(lái)補(bǔ)防的中鋒，一個(gè)輕松的挑籃，幫助凱斯文增加兩分入賬。
輪到十二中進(jìn)攻，他們知道朱海和李偉都是凱斯文的菜鳥，所以他們的進(jìn)攻方向標(biāo)準(zhǔn)了二人，很快，他們就發(fā)現(xiàn)己方的大前鋒張宇怎么也過(guò)不了咬牙拼命防守的大前鋒李偉，無(wú)耐之下，張宇把籃球吊傳給三秒?yún)^(qū)內(nèi)的中鋒孫秉光，而防守他的凱斯文替補(bǔ)中鋒朱海卻是比李偉更加憨厚而賣力的主，在加上孫秉光本來(lái)在身材上就不占優(yōu)勢(shì)，所以孫秉光在左挪右挪，始終被身后的朱海死死頂住之后，在沒(méi)有辦法的情況將籃球傳出三分線外的得分后衛(wèi)程景，程景早看過(guò)計(jì)時(shí)表，知道進(jìn)攻的時(shí)間不多了，但是眼前的羅斯卻僅僅貼防這自己，眼看進(jìn)攻時(shí)間就剩下最后兩秒了，程景不得不選擇勉強(qiáng)出手，投了一個(gè)三不沾。
程景感到非常意外，上半場(chǎng)防守他的替補(bǔ)球員向錢為了上位防守得拼命一點(diǎn)說(shuō)的過(guò)去，但是根據(jù)了解，羅斯基本上就屬于那種只攻不防的球員，而剛剛卻明顯可以感覺(jué)到羅斯犀利的防守氣勢(shì)，這個(gè)凱斯文高中到底是怎么了？
對(duì)啊，凱斯文高中到底是怎么了？上半場(chǎng)讓一個(gè)菜鳥帶著幾個(gè)主力打，上屆的省得分王羅斯淪為了替補(bǔ)；下半場(chǎng)羅斯上來(lái)就充分發(fā)揮了他犀利的進(jìn)攻，十二中本以為可以欺負(fù)一下新人，但是卻發(fā)現(xiàn)新人異常牛叉，后來(lái)想在一貫防守垃圾的羅斯身上找點(diǎn)便宜吧，卻發(fā)現(xiàn)羅斯的防守也變得犀利起來(lái)。凱斯文高中到底怎么了？程景感覺(jué)凱斯文高宗還是一支強(qiáng)隊(duì)，而且還有更強(qiáng)了的感覺(jué)，但是偏偏就覺(jué)得凱斯文高中有點(diǎn)兒讓人說(shuō)不出的不正常。
本來(lái)以為看到凱斯文首發(fā)真容下場(chǎng)換上替補(bǔ)的時(shí)候，十二中還以為會(huì)勝利曙光重現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是他們一次次的進(jìn)攻失敗，他們發(fā)現(xiàn)，凱斯文高中即使是替補(bǔ)陣容也不比首發(fā)真容差多少，尤其是是去年省得分王羅斯，進(jìn)攻起來(lái)就好像一頭憋著氣的公牛一樣，單是那氣勢(shì)就讓防守他的程景心里發(fā)悸。羅斯每次拿到球馬上就選擇進(jìn)攻，基本上都能順利殺到籃下，就是在對(duì)方人員補(bǔ)防太多的時(shí)候也會(huì)傳出幾個(gè)好球，馬里昂式射手李偉就得到了三次羅斯的助攻。
看見羅斯這樣打，張邙又回想起李丹加入凱斯文高中之前的那支凱斯文高中籃球隊(duì)了。他本來(lái)就熱愛打組織這個(gè)位置，所以他喜歡的團(tuán)體籃球而不是個(gè)人英雄主義?？蠢畹?lái)了，把球隊(duì)的進(jìn)攻組織成一個(gè)整體，而且這也是兩位教練的要求，因此張邙忽然感覺(jué)在凱斯文高中打球變得更有意思了，雖然意外淪為李丹的替補(bǔ)，但是李丹的實(shí)力足夠讓他信服，這也沒(méi)什么好說(shuō)的。可是，張邙現(xiàn)在站在球場(chǎng)上，看著羅斯把球隊(duì)的進(jìn)攻又重新往個(gè)人英雄主義的方向去帶，張邙第一次感覺(jué)羅斯也不是那么的優(yōu)秀，甚至有些無(wú)知。