時(shí)間很快過去了五年。
瘦小的小男孩已經(jīng)變成了一個高挑的少年。
孩童時(shí)光，寒經(jīng)略是無憂無慮的，每天只要完成自己學(xué)習(xí)的任務(wù)就行。
他時(shí)常仰望星空。
埃爾莫斯的星空格外的寧靜，繞著它們飛行的月亮的是一顆人造行星。
他的父親就在那顆月亮上。
埃爾莫斯人民想要改變這顆星球，就必須制造一顆具有引力的星球。
這里晝夜溫差較大，溫度在水的沸點(diǎn)與凝點(diǎn)之間，不宜人類居住。
而制造一顆月球便會大大緩解這里的生態(tài)環(huán)境。
月球受其特殊影響，海水引力會減慢了埃爾莫斯星球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)速度，使得自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期趨向合理，能夠帶給星球?qū)氋F的四季，減小溫度差，從而適宜人類居住。
這是一項(xiàng)偉大的工程。
幾百年來的埃爾莫斯人都在做著這項(xiàng)偉大的工程。
吃完晚飯，寒經(jīng)略爬到學(xué)校觀測臺的屋頂，看著頭頂上的“月球”。
“你又來看月亮，聽說你爸媽都在上面工作？”
窗戶旁一位憨厚的胖子開口說道。
他就是在他四歲的時(shí)候搶了他窗戶的胖男孩。
“普爾曼，你怎么總是陰魂不散，白天你還沒被打夠嗎？”
“哦，我的兄弟，你長大一些吧，從小我們的愛好就相同，唯一的不同是你的父母在那上面工作，我的父母在沙漠！”
普爾曼指了指天上巨大的月亮說道。
說完，普爾曼爬上了閣樓，也坐在了屋檐上仰頭看著漫天星辰。
“你說，那些家伙，我是說，我們之外的人，他們到底在哪里？前些天我可是看見他們又來了，帶走了一大批的礦石，真羨慕他們的飛船?！?br/>
普爾曼說的是在發(fā)射臺的那艘太空貨運(yùn)船。
一些傳統(tǒng)的貿(mào)易被保留了下來。
埃爾莫斯上有著各種稀有的礦石，這是那些飛船來的原因。
作為交易，他們會留下一些生活物資以及一些基礎(chǔ)的科技。
這也是他們的福利。
埃爾莫斯人負(fù)責(zé)開采礦石，然后賣給他們，獲得充足的生活補(bǔ)給。
只有一千萬人口的埃爾莫斯人民，從移民到這顆礦產(chǎn)豐富的星球開始，便充當(dāng)了聯(lián)盟中的礦工。
“你又去看飛船了，委員會可是禁止我們?nèi)グl(fā)射臺的。”寒經(jīng)略警告地說道。
“管他呢，如果能夠跟著他們離開這個鬼地方，我一定不會猶豫！”普爾曼說道。
“你的思想很危險(xiǎn)，請離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！”寒經(jīng)略說道。
“你看你，我知道，你未來會當(dāng)一名科學(xué)家，而我，卻會成為一名礦工，或者去沙漠里種樹，我不想那樣活下去，你看這漫天的星辰，總有我想去的星球?！逼諣柭p輕的說道。
“也許吧！希望這樣的言論，只有我一人聽到。如果那些人聽到，有可能，明天你就會進(jìn)入礦區(qū)，整日不見天日的勞作?！焙?jīng)略警告。
說完，他跳下了屋檐，來到了臺子上，再次看了一眼巨大的月亮，甚至想能夠看到忙碌的父母。
普爾曼聳聳肩，不再說話，也跟著跳了下來。
集體生活，讓寒經(jīng)略做人說話都謹(jǐn)小慎微。
他知道這里的一切都不是屬于自己的，只有自己的成績才能屬于自己。
有著科學(xué)家的父母的基因，寒經(jīng)略學(xué)習(xí)一直很好。
很多時(shí)候，他都對天文感興趣。
每當(dāng)學(xué)校的一些天文科學(xué)課程，他都是積極地參加。
與那些經(jīng)常搞文學(xué)，搞贊美的大合唱學(xué)生有著本質(zhì)的區(qū)別。
這樣的區(qū)別就讓他成為了孤獨(dú)的存在。
一節(jié)演講課題上。
他們的老師，只有二十歲的年輕人，剛剛從一所高等學(xué)院分配而來。
七八歲的孩子們，對待一切都很好奇，他們總是愛問為什么。
但是老師都會耐心的解答，雖然雖然答案都是標(biāo)準(zhǔn)的。
寒經(jīng)略所在的討論小組，主要是對眼前的生活問題進(jìn)行贊美。
每個人都準(zhǔn)備了一大籮筐的贊美詞語想要表達(dá)。
終于輪到寒經(jīng)略。
他站立起來，看著自己的老師，嘴里一直沒有說任何的贊美之聲。
這是窗外廣場上贊歌的聲音隱隱約約傳入了教室。
“寒經(jīng)略，你可以開始你的演講了！”
“老師，我的演講很物理，不知道我能不能講！”
“當(dāng)然可以，我們這是開放式演講，不過每個人只有三分鐘?！?br/>
“好的，老師，我想講最近我一直在想的一個問題，一個物理實(shí)驗(yàn)！”
“哦，那挺好，能貼合實(shí)際的物理實(shí)驗(yàn)，就和你的父親那樣為人類做出貢獻(xiàn)的物理科學(xué)家。開始你的演講吧！”
“我在想，這樣一個物理實(shí)驗(yàn)，這是黑板，這是我的座位！我拿著黑板擦丟過去，就到了我的座位上！”
寒經(jīng)略說完，走上講臺，拿起黑板擦就丟到了自己的座位上。
“嗯，這個實(shí)驗(yàn)我們進(jìn)行了一半，老師能夠請您站到講臺下面，我的課桌與黑板中間嗎？”
“可以！”
“好，同樣的實(shí)驗(yàn)，我的黑板，能夠到達(dá)我的課桌位置嗎？”
說完，寒經(jīng)略就要丟過去黑板擦。
“中間隔著老師，怎么能夠過去，除非老師幫忙拿過去，或者閃過身子?！币幻型瑢W(xué)開口說道。
“如果老師不幫忙拿過去，也不閃過身子，我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒?！”寒?jīng)略說道。
“到底你想說什么？”年輕老師開口問道，眼里有著一絲笑容。
“永遠(yuǎn)不會成功！黑板擦只會到達(dá)老師那邊，并不會飛到我的課桌上，這是一段距離，不過中間的阻攔點(diǎn)，這樣的距離只有一半的距離，另一半的距離需要他人完成！”
“寒經(jīng)略，我不知道你做這個實(shí)驗(yàn)是為了什么，不過，這個實(shí)驗(yàn)似乎我能理解成為，共同協(xié)作，才能達(dá)到最終的結(jié)果！”
“老師，您理解錯了，我的意思是，它永遠(yuǎn)到不了我的課桌上！”
“好了，寒經(jīng)略，三分鐘時(shí)間到了，你的這個實(shí)驗(yàn)沒有任何的價(jià)值，沒有結(jié)果的實(shí)驗(yàn)，是應(yīng)該摒棄的。這樣的實(shí)驗(yàn)，是誰告訴你，或者受到什么影響的嗎？”男老師有些不悅地說道。
“是我自己想出來的，老師！”寒經(jīng)略說道。
“你自己想的，那么我告訴你。你這樣的實(shí)驗(yàn)案例有些一些不好的訊息，怎么說呢，自我中心思想，任何事情都需要協(xié)作，分享去完成！而你的最終結(jié)果是無法完成！”
“沒有！我沒有那種自我中心的邪惡思想！”寒經(jīng)略為自己辯護(hù)道。
“好了，你坐下吧，下一位同學(xué)！”
剛剛有些憤怒的男老師，此刻又恢復(fù)了文人模樣。
接下來站起來的學(xué)生，繼續(xù)用著美好的詩句，贊美著埃爾莫斯上的一切。