海格還是沒有回來，早餐桌旁仍沒有海格的身影。
凡林猜想也許海格仍執(zhí)著的在教育格洛普，他的媽媽已經(jīng)堅(jiān)持不了多久了，只要海格的母親一死，很難想象像格洛普這樣的巨人怎么在巨人部落繼續(xù)生存下去。
這是一件非常困難的事情，雖然格洛普對(duì)于一般人而言的強(qiáng)大，但是在巨人部落，這并不能夠給他帶來什么優(yōu)勢(shì)。
“可也有好事，今天沒有斯內(nèi)普的課?！绷_恩高興的說著，赫敏打了個(gè)大大的哈欠，一些咖啡溢了出來，她看起來心情不錯(cuò)。
羅恩問她為什么這么開心，她簡(jiǎn)單地說，帽子沒有了?？雌饋砑茵B(yǎng)小精靈最終是需要自由的。
“我跟你打賭，”羅恩對(duì)她說，“他們也許不當(dāng)那些帽子是衣服.我認(rèn)為那些帽子不象任何帽子，更象蓬亂的袋子。”
猶豫羅恩的嘴賤，這致使赫敏整個(gè)上午都不和他說話。
事實(shí)上，進(jìn)入五年級(jí)之后，學(xué)業(yè)的繁忙填充了大量的學(xué)校生活的空白。即便是凡林也在繁忙的學(xué)業(yè)中獲得了更多的東西。
雙重魔咒通過雙重轉(zhuǎn)變而取得成功，這并不同于儲(chǔ)存又或者延時(shí)施法，通過單獨(dú)的魔杖或者單手施法在同時(shí)間刻畫兩個(gè)相同的魔咒，這樣能夠極大的增強(qiáng)魔咒的威力。
又或者說，現(xiàn)有階段的飽和打擊，不然怎么做到一個(gè)基礎(chǔ)魔咒的增強(qiáng)？
單純的依靠魔力增強(qiáng)輸出而決定？
這可不是什么一加一等于二的簡(jiǎn)單問題。
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事實(shí)上，費(fèi)立維和麥格教授都在他們的課上的第一個(gè)5分鐘，向?qū)W生講述普通巫師等級(jí)考試的重要性。
“你必須記住，”費(fèi)立維教授在站一堆書上，視線越過桌子的頂端，象往常一樣尖聲說，“這些考試將會(huì)影響你的將來的很多年！如果你還未仔細(xì)考慮你的職業(yè)，現(xiàn)在是時(shí)候這樣去做了。與此同時(shí)，我想我們將比以往更刻苦，這樣才能對(duì)得起你們自己?！?br/>
接著他們花了一個(gè)小時(shí)來練習(xí)傳喚魔咒，因?yàn)橘M(fèi)立維教授有義務(wù)讓他們的普通巫師等級(jí)考試取得好成績(jī)，所以他離布置了有史以來最多的魔咒作業(yè)。
如果不算更糟的話，同樣的，其他教授也在改變中，這和之前一點(diǎn)也不一樣，這使得凡林不得不把自己的研究放下。
事實(shí)證明，霍格沃茲真正的尖端教育要從五年級(jí)才開始，這是一個(gè)分界線，不僅僅是普通巫師等級(jí)考試，大多數(shù)的巫師都是為了終極測(cè)試而努力。
“沒有嚴(yán)格的應(yīng)用、練習(xí)和學(xué)習(xí)，你就不能通過普通巫師等級(jí)考試，”麥格教授嚴(yán)厲地說，“如果花足夠的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為班里的每個(gè)人沒有理由不通過普通巫師等級(jí)考試。”
納威發(fā)出悲哀、懷疑的聲音，他在這方面一直就沒有什么天賦，他更喜歡和植物打交道。
“是的，你也一樣，隆巴頓，”麥格教授說，“除了缺少信心，你的作業(yè)并沒有什么不好。因此，我們今天將開始練習(xí)消失符咒。它們比魔術(shù)符咒要簡(jiǎn)單，這個(gè)通常要在終極巫師階段碰到，但是它們?nèi)匀粚儆谀銈兤胀ㄎ讕煹燃?jí)考試中最難的魔法?！?br/>
她是對(duì)的，所有人都發(fā)現(xiàn)消失咒實(shí)在很難，比起平常的魔咒，大家?guī)缀醵加昧穗p倍的時(shí)間來練習(xí)。
凡林并沒有算在此列，可-->>