“事出有因？你都承認(rèn)自己打人了還怎么事出有因！我沒想到，你身為a班這個(gè)尖子班的學(xué)生，居然和其它班的同學(xué)打了起來！你知道自己錯(cuò)了嗎？”李主任生氣地說，并不覺得事出有因就可以不認(rèn)錯(cuò)。

    “知道錯(cuò)了，我以后不打他們，就等著他們打死我好了?！蹦焐险J(rèn)錯(cuò)，語氣卻不屑，說出來的話也帶刺。看來，這李正先并不想聽她解釋。

    李主任被她的話一咽，然后壓制住怒火，語重心長(zhǎng)道：“你這孩子，我的意思不是讓你任由他們打，而是讓你學(xué)會(huì)告訴老師，讓老師來解決問題?！?br/>
    “哦，老師，我知道了。被人欺負(fù)之后跑來告訴你，然后你解決表面問題，等放學(xué)后你不管，任由他們?cè)倨圬?fù)一次。最后，如果碰上有背景的學(xué)生欺負(fù)人你就睜一只眼閉一只眼對(duì)不對(duì)？這就是你說的讓老師您來解決問題？”莫忘的話里帶著諷刺，要是這李正先真是什么好老師、好教導(dǎo)主任的話，會(huì)有像林昌那樣囂張，敢明目張膽地欺負(fù)人的人嗎？被欺負(fù)過的同學(xué)肯定不止夏風(fēng)一個(gè)，不可能有同學(xué)不舉報(bào)。至于現(xiàn)在林昌還敢欺負(fù)人，只有兩個(gè)原因：一是背景強(qiáng)大，二是這所謂的主任只是個(gè)沒用的家伙！表面說得好聽要處罰學(xué)生，暗地里卻忌于學(xué)生背景睜一只眼閉一只眼。無論哪一個(gè)，都能說明李正先不是個(gè)好東西！

    “身為學(xué)生，你怎么對(duì)老師講話的！”李主任一下沒忍住猛地拍著辦公桌吼道，他干了這么久，頭一次遇到?jīng)]有背景的人敢對(duì)他這么不尊敬。當(dāng)然，也有一些被揭穿的心虛迫使他用怒吼來掩飾。

    莫忘嘴角上揚(yáng)，笑得明媚。被說中了？看來還真不是個(gè)好東西！

    見莫忘笑著，李主任只覺得那笑特別不順眼。從抽屜里拿出一張紙，他刷刷兩下寫好蓋上章憤怒地朝莫忘扔過去。

    紙?zhí)p了，在空中飄蕩不定，扔不到莫忘身上。她伸手接住掃了一眼，發(fā)現(xiàn)是自己的資料。最下面的備注那寫著因打傷同學(xué)記大過處理，即刻由a班轉(zhuǎn)到f班！然后是鮮艷的紅色印章，那里簽著李正先這個(gè)名字。

    嗯？怪不得李正先敢這樣做，原來是自己的資料上沒寫背景。呵呵，誰說沒寫背景就是沒背景的？

    “看完啦？我告訴你，華府中學(xué)有這樣一條規(guī)定，a班的學(xué)生要是被教導(dǎo)處查實(shí)犯了大過，則可以由教導(dǎo)處主任寫證明蓋章單方面決定轉(zhuǎn)班，不論學(xué)生好壞?！崩钪魅巫谝巫由戏滞獾靡?，這種學(xué)生他輕易就能毀了前途！

    莫忘依舊笑著，道：“我沒聽錯(cuò)的話，您說的是要被‘教導(dǎo)處’查實(shí)犯了大過，可是從頭到尾只是您一個(gè)人認(rèn)為我犯的是大過。難道，李主任您一個(gè)人就是教導(dǎo)處嗎？教導(dǎo)處只有您一個(gè)人嗎？”

    李主任明白她話里的意思，只當(dāng)是她不滿這個(gè)決定?！澳愣家呀?jīng)承認(rèn)你打傷了同學(xué)，還用得著整個(gè)教導(dǎo)處的老師去查實(shí)嗎？我直接證明就行了，不用那么麻煩。所以，請(qǐng)回a班拿好書，去f班上課，別在這浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間，我會(huì)跟f班的班主任打聲招呼的?！?br/>
    “是，我尊重主任你的決定，畢竟你快被淘汰了，還會(huì)牽扯到自己的家庭。”莫忘撂下這句讓李主任覺得可笑的話，離開了教導(dǎo)處。

    唉，這所私立學(xué)校的小人太得意了，看來哥哥還是太忙了，并沒有時(shí)間清理一下。

    在a班打斷了一下老師上課，莫忘背著包，抱起所有的書在眾人不一的目光下離開。李可柔啊李可柔，先讓你嘗嘗甜頭，免得苦頭太苦你會(huì)輕生。

    來到f班，給莫忘的第一印象就是差！課桌不整齊，滿地是垃圾，不良學(xué)生太多，極不尊重老師上課。老師在上面用心講，有的人照鏡子，玩手機(jī)，睡覺，打牌。放眼過去，莫忘只看見一人在認(rèn)真聽課。雖然她上課也睡覺，但是她的智商高達(dá)一萬五，不學(xué)習(xí)也沒關(guān)系啊。能混為一談嗎？顯然不能，她又不是常人。

    她站在門口，只有兩個(gè)注意她。一個(gè)是講課的老師，一個(gè)認(rèn)真聽課的女生。而且，她怎么覺得那女生看她的神色那么欣喜激動(dòng)？她倆認(rèn)識(shí)嗎？一時(shí)想不起來了。

    “你，你就是剛從a班轉(zhuǎn)來的莫忘同學(xué)？李主任已經(jīng)跟我說了，歡迎你來f班，我是班主任周揚(yáng)，教政治。嗯，來這也要好好學(xué)習(xí)哦，爭(zhēng)取回到a班，老師相信你能行的?！闭f話的老師看起來很年輕，感覺大學(xué)剛畢業(yè)不久。性格屬于關(guān)愛學(xué)生，老好人那種。

    莫忘友好地笑著，十分禮貌：“老師你好，請(qǐng)問我可以坐哪呢？”

    “哦，你坐童桐旁邊吧，全班沒人想跟她坐。你知道嗎？這個(gè)班級(jí)愛學(xué)習(xí)的就她一個(gè)，她被孤立了?！敝芾蠋煂?duì)莫忘的印象很好，覺得她不像是犯大過的人。

    “謝謝。不過，我上課會(huì)睡覺，但作業(yè)和成績(jī)什么的你不用擔(dān)，我會(huì)讓你滿意的?！蹦サ酵┡赃呑?，讓老師不明白。

    莫忘笑著對(duì)童桐打著招呼，邊把書放課桌里?！班耍愫?，我叫莫忘。”

    “你好，我叫童桐，兒童和梧桐兩個(gè)字?！迸嫒萸逍憧蓯?，笑起來很耐看。

    莫忘抽出政治書，對(duì)她說：“如果有什么作業(yè)，你要告訴我，我要睡覺了?！闭f著，她趴在桌上睡了。全然不知童桐看著她迷人的睡顏心如小鹿般亂撞，我們又見面了呢……

    睡到下午放學(xué)，莫忘長(zhǎng)了記性準(zhǔn)時(shí)起來。她覺得f班挺好的，至少?zèng)]人來招惹她。問了一下童桐作業(yè)是啥，帶好作業(yè)準(zhǔn)備去接莫澤。臨走前跟童桐道了別，出了教室便看見夏風(fēng)站在那。

    “夏風(fēng)，一下午沒見是想兄弟我了嗎？還特地來這等我?！蹦ξ模床怀鲆稽c(diǎn)不高興。倆人一起走著，夏風(fēng)挺自責(zé)的?！澳?，是我害了你。”

    “哪里，我覺得f班挺好的，至少見不到李可柔這么能折騰的人。”莫忘勸他不用自責(zé)，又不是見不到?！胺判陌?，夏風(fēng)。等期中考試考完后我就跟哥哥說，好好清理清理鬧心的人。說不定，我又和你同桌了呢？反正還有兩天考試，不急?！?br/>
    聽莫忘這么說，夏風(fēng)只能先不作聲了。在校門口倆人分開，夏風(fēng)回家，莫忘去接莫澤。莫忘不知道的是，夏風(fēng)在她走得沒影了才回家。

    市立一小內(nèi)，莫澤在教室乖乖等著。不知道莫忘會(huì)不會(huì)來接他，他有件事想問她呢。

    沒過多久，莫澤聽見了一道熟悉的聲音：“澤澤老弟，我來啦！”看見莫忘站在教室門口，他背著書包不緊不慢地走過去，問：“二哥，自從昨天我的運(yùn)動(dòng)裝放你包里就沒拿出來過。你是不打算洗了嗎？”

    莫忘：“呃……這個(gè)，我忘了還有這茬事……”

    “昨天洗好晾上的衣服里沒有我的運(yùn)動(dòng)裝，果然還在你包里，今天回去記得拿出來洗了！”莫澤搖搖頭無奈說道，主動(dòng)牽著莫忘的手，讓她帶他回家。

    再一次使用手機(jī)導(dǎo)航，尋找到離家最近的路程，倆人踏著夕陽回家。

    回去后莫忘換上拖鞋，立即把包內(nèi)的運(yùn)動(dòng)裝扔進(jìn)洗衣機(jī)，洗了手三人一起吃晚飯。吃完后負(fù)責(zé)洗刷碗筷盤子的依舊是白川，莫忘催促著莫澤寫作業(yè)。莫澤卻說：“二哥，明天是周末，我明天寫行嗎？”

    “對(duì)哦，我給忘了?！蹦f，她問了一下白川周末華府中學(xué)上不上課，畢竟她對(duì)這學(xué)校的制度不熟悉。

    白川的聲音從廚房傳來，身為校醫(yī)的他好歹干了一個(gè)多月，還是清楚的。

    “不上課，周末請(qǐng)好好休息，少爺。”

    不上課啊，嘿嘿，明天出去玩！

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