潘歆瞪大了眼睛：“什么什么？！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？！尋寶藏？”

    “是啊，說(shuō)起來(lái)這可是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的慶祝活動(dòng)……”陳哲笑著跟她們解釋。

    原來(lái)，安琪兒學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一段浪漫的愛(ài)情故事。

    一個(gè)男同學(xué)畢業(yè)之前跟師妹表白了。師妹說(shuō)第二天回復(fù)他，但是到了第二天，師妹的朋友送來(lái)一張字條。字條上寫了一行數(shù)字，說(shuō)到這個(gè)地方找答案。于是該同學(xué)想破了腦筋，終于想出來(lái)了暗號(hào)，然后在操場(chǎng)的一塊草皮下面找到了一個(gè)小盒子。

    盒子里面是該師妹寫的單戀日記，原來(lái)她已經(jīng)暗戀了師兄整整三年。

    這本來(lái)只是大學(xué)畢業(yè)許許多多羅曼史其中的一段，但湊巧的是，這個(gè)故事的主人公就是現(xiàn)在安琪兒音樂(lè)學(xué)校的校長(zhǎng)。那師妹是他的夫人。兩老給學(xué)校帶來(lái)了莫大貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了這個(gè)猜謎游戲。而獎(jiǎng)勵(lì)就是——可以向?qū)W校里的任何人提出一個(gè)條件。

    只要不過(guò)分，不違法，對(duì)方都必須答應(yīng)。

    據(jù)說(shuō)，此舉是老爺子感謝當(dāng)年?duì)考t線的那一道謎語(yǔ)。也想法設(shè)法給自己的學(xué)生牽線搭橋。

    聽(tīng)完了，潘歆目瞪口呆：“你們學(xué)校真是……好藝術(shù)啊?！?br/>
    田溪關(guān)心的是另一件事：“那出題人是誰(shuí)？”

    “出題人保密，一般會(huì)邀請(qǐng)校外的人出題。第一道題直接向?qū)W生開放。解答出來(lái)的學(xué)生可以去尋找第二道題，然后是第三道題……第一個(gè)完成了三道題的學(xué)生就是優(yōu)勝者。不過(guò)這游戲講究個(gè)先來(lái)后到，只有一個(gè)優(yōu)勝者?！?br/>
    這就是晚上的活動(dòng)了。陳哲介紹完了還道：“是不是很無(wú)聊？”

    潘歆：“不無(wú)聊！這游戲只能你們學(xué)校的學(xué)生參加嗎？”

    “這倒不是，校慶向來(lái)相當(dāng)于聯(lián)誼。隔壁交大，同濟(jì)的學(xué)生也會(huì)來(lái)參加?！?br/>
    潘歆的眼睛發(fā)光：“我是上戲畢業(yè)的，我也要參加！要我能解答出來(lái)三道題，那我就要你們學(xué)校最帥的男生當(dāng)我男朋友。”

    “切，你就那點(diǎn)出息?！标愓苡謫?wèn)她：“田姐，如果是你，你會(huì)要什么？”

    田溪?jiǎng)偛耪诔錾瘢勓圆欧磻?yīng)了過(guò)來(lái)。她惦記的事情也簡(jiǎn)單：程曇……程曇的鋼琴大師賽的推薦名額……推薦名額。

    哪個(gè)學(xué)校會(huì)余出一個(gè)名額給程曇？！

    如果不去爭(zhēng)取的話，那么程曇這輩子難道就默默無(wú)聞嗎？！

    如果……沒(méi)有那么多如果?！拔乙獏⒓舆@個(gè)活動(dòng)。”她斬釘截鐵道。

    吃完了飯，很快天色就暗淡了下來(lái)?！皩殹贝筚愰_始了，

    田溪戴上了墨鏡，跟著陳哲和潘歆一起混入了學(xué)生群中。旁邊還有一個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的譚錚。不過(guò)陳哲和譚錚兩個(gè)人互相看不順眼，陳哲說(shuō)：“你來(lái)湊什么熱鬧？”譚錚理直氣壯：“這是我的母校，怎么，就不許我回來(lái)母?？纯?？”

    陳哲冷笑道：“大三就輟學(xué)的人也好意思說(shuō)母校這個(gè)詞?！?br/>
    “夠了，你們要吵架去旁邊吵?！迸遂У闪藘蓚€(gè)人一眼：“要出題了。”

    只見(jiàn)參加“尋寶”活動(dòng)的學(xué)生個(gè)個(gè)都昂著脖子，像是待宰的鴨子一樣。

    潘歆小聲問(wèn)道：“陳哲，你說(shuō)你們學(xué)校上一次的活動(dòng)題目都太難了，沒(méi)人猜得出來(lái)？”

    “對(duì)，當(dāng)時(shí)也不知是哪個(gè)教授弄出一道培根密碼讓學(xué)生去猜，我們請(qǐng)了外校數(shù)學(xué)系的人來(lái)，算到了活動(dòng)結(jié)束才把第一道題給解開?！?br/>
    “那今年會(huì)不會(huì)也很難?。俊?br/>
    “難是肯定難，不過(guò)這次請(qǐng)的不是數(shù)學(xué)教授，聽(tīng)說(shuō)請(qǐng)了個(gè)教語(yǔ)文的。”

    “語(yǔ)文？！”潘歆哭喪臉：“那我慘了，我語(yǔ)文最不好了?！?br/>
    剛說(shuō)完，臺(tái)上的人就宣布了第一道題。但謎面似乎太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，只有四個(gè)數(shù)字“0903”。題目一出，臺(tái)下的學(xué)生就開始紛紛行動(dòng)起來(lái)了。有人拿出草稿紙，有人攤開筆記本電腦。更多的學(xué)生舉著個(gè)手機(jī)不停地按按按，百度，谷歌齊上陣……

    “哎，你算出來(lái)了嗎？0903什么意思？百度上沒(méi)有這個(gè)題目。”

    “不知道，聽(tīng)說(shuō)今年不是數(shù)學(xué)題。怎么還出數(shù)字題呀？”

    不知誰(shuí)在人群中喊了一聲：“0903是新疆和田區(qū)號(hào)！”頓時(shí)，人群又嘩然起來(lái)了——

    “新疆和田？是不是新疆舞教室呀？”

    “去去去，趕緊走！聽(tīng)說(shuō)只有前十個(gè)找到的人才能拿到下一道題的提示！”

    不一會(huì)兒，廣場(chǎng)上站著的學(xué)生都散去了。潘歆和陳哲大眼對(duì)小眼，陳哲先問(wèn)道：“你看我做什么？”潘歆瞪了他一眼：“不干什么，你知道了答案了嗎？”

    “不知道，不過(guò)他們說(shuō)是新疆舞教室，我看有點(diǎn)道理?！?br/>
    “切，只有前十個(gè)人到才能得到下一道題提示。這都半個(gè)學(xué)校的人過(guò)去了吧！”

    陳哲反問(wèn)道：“那你還不走？”

    潘歆點(diǎn)了點(diǎn)頭：“走啊，田姐咱們一起走?！?br/>
    “我不走，你們先去吧。讓我好好想想?！彼€是不相信“新疆舞”這個(gè)答案。于是潘歆和陳哲就先走了，譚錚還留在這里。他看她仿佛入定了一般，不斷地念叨著這四個(gè)數(shù)字。以為她還不知道：“田溪，0903是新疆和田的區(qū)號(hào)?！?br/>
    “不是?！?br/>
    她忽然想通了什么，立即轉(zhuǎn)身而去。譚錚跟了上來(lái)。只見(jiàn)田溪走到了學(xué)校的展示板那里。安琪兒音樂(lè)學(xué)校的教學(xué)樓以《樂(lè)經(jīng)》中的十二律命名，分別為黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射，大呂、應(yīng)鐘、南呂、林鐘、仲呂、夾鐘樓。

    看了一會(huì)兒，她的目光落在“姑洗樓”雙簧管教室上。

    到了姑洗樓，她出示了嘉賓證才走了進(jìn)去。雙簧管教室在八樓，乘坐電梯的時(shí)候，譚錚忍不住問(wèn)道：“你知道在哪里了？”

    “大概……但是不確定?！?br/>
    下了電梯，譚錚就笑開了：“這里一個(gè)人都沒(méi)有，你找錯(cuò)地方了吧？”

    “先看看再說(shuō)。”她沒(méi)好氣地瞪了他一眼，今天帶著譚錚來(lái)這里是個(gè)大錯(cuò)誤，他的話好多……

    接近雙簧管教室的地方，忽然走出一個(gè)保安打扮的男子攔住了他們：“這里已經(jīng)下課了。請(qǐng)問(wèn)你們過(guò)來(lái)做什么的？”

    看到工作人員了，她心里有底氣了：“我們是來(lái)找答案的?！?br/>
    “答案？答案是什么？”

    “答案是雙簧管?！?br/>
    這個(gè)保安笑了笑：“是誰(shuí)猜出這道題的？”

    譚錚“啊”了一聲：“你真的猜出來(lái)了？！不對(duì)，這0903和雙簧管有什么關(guān)系？！”

    保安延手做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，她點(diǎn)頭致意就走進(jìn)了雙簧管教室。譚錚也想進(jìn)去，被保安攔了下來(lái)：“只有猜出來(lái)的人才可以進(jìn)去?！辈灰粫?huì)兒她就出來(lái)了，被保安送到了樓下。譚錚這才問(wèn)道：“為什么0903是雙簧管教室？”

    她甩不掉譚錚，只能問(wèn)道：“玩過(guò)計(jì)算器嗎？”

    “計(jì)算器？什么意思？”

    “0903，在計(jì)算器上顯示出來(lái)就是0q0以及一個(gè)E的反方向。如果倒過(guò)來(lái)讀的話，就是Oboe雙簧管。這道題……”她想說(shuō)“其實(shí)很簡(jiǎn)單”，但想想到現(xiàn)在只有自己一個(gè)人在這里，還是……做人低調(diào)一點(diǎn)好，于是換了個(gè)詞兒：“角度另類?！?br/>
    角度是挺另類，譚錚目瞪口呆。

    就在他們出姑洗樓的時(shí)候，陸續(xù)有四五個(gè)學(xué)生半信半疑地走了進(jìn)去。

    譚錚站在門口笑開了：“這學(xué)校學(xué)生素質(zhì)挺不錯(cuò)的啊，除了你還有人猜出來(lái)了?！庇謫?wèn)道：“那下一道題是什么？”

    田溪嘆了口氣：“謎面是：目之所及，毫厘之差……這道題難了，我還沒(méi)有思路?！?br/>
    “等等，我去百度一下?！?br/>
    她瞪了他一眼：“目之所及是現(xiàn)代口語(yǔ)，毫厘之差出自《禮記·經(jīng)解》：《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，繆以千里?！恰兑住分锌蓻](méi)有講到音樂(lè)有關(guān)的東西。”她唯一的思路就是：這道題目肯定是和音樂(lè)有關(guān)的。

    “我去，還是個(gè)文言文題。”譚錚把手機(jī)收了起來(lái)，表示愛(ài)莫能助。

    走了半個(gè)學(xué)校，轉(zhuǎn)到了舞蹈教室這會(huì)兒。只見(jiàn)舞蹈教室簇?fù)淼囊淮笕喝岁戧懤m(xù)續(xù)都散了。

    “是哪個(gè)騙老子說(shuō)第一道題是新疆舞教室的？！”

    “我說(shuō)嘛！根本不可能是新疆舞教室，這也未免太簡(jiǎn)單了?！?br/>
    “哎哎哎，前線消息，前線消息！我哥們跟大才子梁時(shí)湛一個(gè)組的，他猜出第一道題了！”

    “什么？！第一道題的答案是什么？”

    “嗨，人家要保密。不過(guò)我哥們說(shuō)，十個(gè)人的名額已經(jīng)領(lǐng)取完了。我們沒(méi)戲了！”

    梁時(shí)湛？是之前來(lái)啟明公司的那個(gè)梁時(shí)湛嗎？

    想到他，她就沒(méi)好氣。第一道題太簡(jiǎn)單了，猜出來(lái)也沒(méi)什么困難的。

    但是這第二道題真的不簡(jiǎn)單……目之所及，毫厘之差……怎么覺(jué)得這八個(gè)字暗指了什么事件……想想，古書有什么關(guān)于音樂(lè)的典故，里面有個(gè)場(chǎng)景是：有個(gè)人看一樣?xùn)|西，只有毫厘之差？沒(méi)有，起碼她所讀的書里面是沒(méi)有的。

    不，也許這不是一個(gè)場(chǎng)景。而是……某個(gè)人的一句話？

    靈感一閃而過(guò)，但是要抓住很難……不，一定，一定可以想出來(lái)的。

    終于，她喃喃念了出來(lái)：“無(wú)射樓?！?