?局外人喜歡用光陰似箭這個(gè)詞來形容象牙塔里的生活，而當(dāng)事人卻似乎更鐘愛另一個(gè)詞——度日如年。//

    英雄現(xiàn)在就是這個(gè)感覺，入學(xué)不到一周，居然有三個(gè)科目進(jìn)行過考試，而且每科老師都習(xí)慣托堂，根本沒有所謂下課這個(gè)概念。要不是每天可以到學(xué)校隔壁的籃球場打幾小時(shí)球出一身汗，英雄簡直覺得做人都沒有樂趣了。

    其實(shí)在一中，覺得做人沒勁的不只是英雄這個(gè)倒霉學(xué)生。

    齊國彪老師已經(jīng)四十歲了。多年的體育鍛煉，使他看來依然挺拔英氣。可是眉宇間卻有些頹廢。作為省一級重點(diǎn)一中的體育組組長，他當(dāng)年體育系的同學(xué)都非常羨慕他。當(dāng)然誰都知道一中是省里重點(diǎn)扶植的名校，評級評職稱都別的地方快的多，福利又好，住房補(bǔ)貼又高?？墒沁@個(gè)位置上的苦處只有這個(gè)昂藏漢子他自己知道。

    一個(gè)男人可以容忍自己失敗，卻不可能容忍別人的極度忽視。

    可事實(shí)上，一中的體育組就是個(gè)擺設(shè)。

    去年籃球隊(duì)事件深深刺傷了齊老師的心，尤其是數(shù)學(xué)教研組組長祝虹老師的堅(jiān)決態(tài)度，讓他驚訝這個(gè)小老太太怎么會對籃球和一切課外運(yùn)動(dòng)有那么刻骨的仇恨。他也很想放下挑子，得過且過，何必呢？

    可是不行，不僅僅是作為老師的良知的問題，一中每年學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)都要令他萬分頭疼。40近視，30的學(xué)生駝背佝僂，還有過度肥胖的，這些他們的班主任從不關(guān)心，只記得分、分、分……為了升學(xué)率和全省第一的總分，這個(gè)學(xué)校都著了魔障了。

    這天下午的第三節(jié)課,是各班例行的班會課，而各班老師一般都會占用來做額外的考試。老祝一早就把考卷交給了周若嫣，把學(xué)生們很放心的放在教室里，然后去參加一個(gè)月一次的例行教務(wù)會議。齊國彪老師也在下課后往會議室走，迎面正好碰上祝老師，兩人連招呼都沒打，對看一眼，低頭走路。

    按照老祝的看法，這種教務(wù)會議，根本就用不著體育組組長參加，就是去了還不是做做樣子。

    兩人一前一后走進(jìn)會議室，不約而同都楞了一下。今天會議室主位上坐著的，不是李西瓜，而是銀發(fā)蒼蒼的熊久盛老校長。這兩年多，老校長其實(shí)已經(jīng)是半隱半退，基本不管學(xué)校的具體事務(wù)了，所以這個(gè)會每月一直都是由李西瓜主持的，今天怎么……

    很快各年紀(jì)段長和各教研組組長都到齊了，教務(wù)主任等高級干部也紛紛就座。

    熊校長示意大家安靜，然后會議開始，聽取大家的例行工作報(bào)告。這種報(bào)告一般要求比較簡短。所以就連祝虹老師的報(bào)告也比她平時(shí)短了不少，她只是簡單的分析了一下即將到來的全省高二學(xué)生的質(zhì)量檢查考試，盡量扼要的羅列了三個(gè)方面、八個(gè)小點(diǎn)、十二項(xiàng)注意；然后展望了一下前景；同時(shí)，客觀分析了本校學(xué)生的情況以及一貫勁敵三中本屆高二生的情況，在對三中的調(diào)查中，又簡單的羅列了兩點(diǎn)、四個(gè)方面的注意事項(xiàng)；最后對兩校做出了橫向比較，提出了一個(gè)可行性的復(fù)習(xí)時(shí)間表，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考——簡單就是這些。

    李西瓜副校長滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，今天這個(gè)報(bào)告祝老師比上次簡短了二十分鐘，這種簡潔又不失工作責(zé)任感的風(fēng)格真是令人欽佩。各位同事老師也表現(xiàn)的很好，不象上次祝老師做報(bào)告的時(shí)候下面有的有織毛衣的甚至還有打呼嚕的，真是太不禮貌了。

    熊校長聽完祝老師的簡短報(bào)告，下意識的揉了揉太陽穴，人上了年紀(jì)就是這樣，精神短了，不大經(jīng)得起精神上的折磨。他說道：“今天看來李校長平時(shí)的工作量很大很辛苦啊?！?br/>
    不知道為什么，齊老師在下面一直想笑。

    熊校長喝了口茶，繼續(xù)說道：“李校長工作能力很強(qiáng)，主持學(xué)校各項(xiàng)工作以來，成績斐然，比我當(dāng)初做的好啊。今天我突然來開例會，主要是傳達(dá)市教委的一點(diǎn)精神，然后宣布一件事情。大家都知道，今年，是三年一度的各重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)評估年，一中十幾年來一向以高分高升學(xué)率穩(wěn)居這項(xiàng)評估的第一名，因此，今年我們無庸置疑的，還應(yīng)該保住這頂桂冠?！?br/>
    祝虹小老太太的腰桿挺得筆直，脫口說道：“老校長您放心，這一屆的三個(gè)年紀(jì)學(xué)生完全有實(shí)力完成任務(wù)！”李西瓜得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    熊校長吹著杯子里的茶葉抹子，慢騰騰的說：“如果情況還像往年一樣，那我們一中當(dāng)然沒問題，我也用不著特意來開這個(gè)例會了。今年的情況——”老校長嚴(yán)肅的敲了一下桌子：“在以往的一類重點(diǎn)、二類重點(diǎn)、三類重點(diǎn)這三級評估之外，加設(shè)了一個(gè)特級重點(diǎn)，全省只有一個(gè)名額，評上的重點(diǎn)中學(xué)可以享受中級大專院校的各種扶助和待遇，換言之，如果一中評上，諸位的實(shí)際獎(jiǎng)金和職稱都可以上升一級?！?br/>
    此言一出，立刻引起騷動(dòng)，幾位苦哈哈的教書匠眼睛都放光，這可是名利雙收的大好事啊！

    “但是！”老校長語氣中充滿了憂慮：“我甚至擔(dān)心，一中不但拿不到這個(gè)特級，可能連一級今年都拿不到，會淪為二級。為什么說這種喪氣話呢？因?yàn)榻衲甑脑u估標(biāo)準(zhǔn)，不再以各年紀(jì)的質(zhì)量檢查分?jǐn)?shù)和高三的升學(xué)率作為評估標(biāo)準(zhǔn)了！”

    “啊……”老師們議論紛紛，熊校長道：“大家知道，我們省在五六年前甚至更早就下發(fā)了關(guān)于大力推行素質(zhì)教育的精神，可是很遺憾，卻沒有得到一些同志一些老師足夠的重視。我省的情況，尤以一中這種重點(diǎn)中學(xué)為烈，所謂減負(fù)減負(fù)，越減越負(fù)！孩子們的書包越來越重，腰背越來越彎，眼睛片越來越厚，體育成績越來越差——我今天看見一個(gè)高三的同學(xué)，居然拖著一個(gè)帶四輪的小旅行箱當(dāng)書包來上課，為得是書包太重怕駝背！同志們，這個(gè)問題已經(jīng)非常嚴(yán)峻了，值得我們大家深思?。　?br/>
    熊校長顯得有幾分激動(dòng)，他喝了口茶水，繼續(xù)說道：“這次我從省里回來，省教委嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的精神，已經(jīng)下發(fā)了正式通知，本年度的教育評估，以中央提出的素質(zhì)教育方針為第一評估標(biāo)準(zhǔn)。任何學(xué)校，無論質(zhì)檢總分多高，升學(xué)率多高，只要體育平均成績不及格不達(dá)標(biāo)的，一律不許評一級，更不用說特級！其次，評估的主要方面，不僅僅是課內(nèi)的成績，更重要的一方面，是該校配合素質(zhì)教育的各項(xiàng)文體活動(dòng)，學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，這些，將成為占至少一半比例以上的重要評估準(zhǔn)則！”

    “這……太不象話了！”祝虹老師忍不住尖叫起來:“學(xué)校評估不以成績做標(biāo)準(zhǔn)，卻比什么課外活動(dòng)，出什么洋相？簡直亂彈琴！這是對學(xué)生前途的極不負(fù)責(zé)任的行為！我認(rèn)為我們一中應(yīng)該帶頭抵制，向教委領(lǐng)導(dǎo)明確表達(dá)我們的意見！”

    滿場啞然。

    熊校長看了祝老師幾眼，沒有做聲。良久，老校長道：“觀念不統(tǒng)一，我們可以另行開會研究討論。但是，必須認(rèn)識到我們以往在素質(zhì)教育的工作方面確實(shí)存在嚴(yán)重不足，過分強(qiáng)調(diào)卷面成績的做法，使我們在某些領(lǐng)域落后于兄弟學(xué)校。大家都知道三中自從年輕的王校長上任以后，他們明確的提出了發(fā)展第三課堂的口號，經(jīng)過三年多的努力，成果喜人啊。不但發(fā)展了豐富的學(xué)生課外生活，并且跟教學(xué)相結(jié)合，靈活的輔助了教學(xué)，他們的籃球隊(duì)，是一連三屆的全國中學(xué)生聯(lián)賽冠軍，而且多次擊敗cuba的強(qiáng)隊(duì)。我們有些同志，當(dāng)時(shí)還毫無遠(yuǎn)見的認(rèn)為這是三中在和我們的競爭中認(rèn)輸了，認(rèn)為他們在浪費(fèi)時(shí)間，沒有把全部精力投入到抓分?jǐn)?shù)上，可是今天的事實(shí)證明，我們的老對手比我走快了一步！”

    “……所以我在此宣布，從今天開始，我校的工作重心要有所轉(zhuǎn)移，要展開轟轟烈烈的素質(zhì)教育的大轉(zhuǎn)型，真正的，負(fù)責(zé)任的激發(fā)學(xué)生們的各方面才能，真正把他們培養(yǎng)成適應(yīng)于社會的，有充分人文高度的合格的中國青少年！”

    齊國彪老師情不自禁的帶頭鼓起掌來，這么多年來，他第一感覺自己象個(gè)老師了。

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