走出校長(zhǎng)辦公室時(shí)，萬(wàn)老師還在一個(gè)勁的嘆氣搖頭。怎么可能？這些個(gè)瓷娃娃還能做出什么好的事情，不給我添亂就算是燒了高香了。

    不過(guò)，一個(gè)星期，只是過(guò)了一個(gè)星期，上至校長(zhǎng)，下到一般老師，再到有名的亂班班主任萬(wàn)老師，都改變了觀點(diǎn)。不是對(duì)所有的實(shí)習(xí)生，是對(duì)實(shí)習(xí)生之中的黃霜月。的確，這是一個(gè)例外，這黃霜月是個(gè)例外。

    是一個(gè)艷陽(yáng)天，一個(gè)理想的日子，黃霜月來(lái)校后兩天的一個(gè)下午，恰逢班上開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，所有代這個(gè)班課的老師都到了場(chǎng)。班會(huì)的主題是談理想，這個(gè)主題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和萬(wàn)老師一起定的，他們的共同理由是基于這個(gè)班的實(shí)際情況，是從這個(gè)班的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)定的。因?yàn)檫@個(gè)班自開(kāi)學(xué)以來(lái)是大事沒(méi)有小事不斷，校長(zhǎng)和萬(wàn)主任都認(rèn)為很有開(kāi)一個(gè)以樹(shù)立正確理想正確人生觀為主題班會(huì)活動(dòng)的必要?；顒?dòng)在學(xué)校的一個(gè)大會(huì)議室里舉行，班長(zhǎng)是這次活動(dòng)的主持，整個(gè)活動(dòng)按照萬(wàn)老師給班長(zhǎng)擬定的操作步驟按部就班進(jìn)行的有條不紊。很多同學(xué)都談了自己的理想以及自己對(duì)理想的認(rèn)識(shí)和看法，按照預(yù)先安排好的程序，下面一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該是班主任對(duì)同學(xué)們發(fā)言做個(gè)點(diǎn)評(píng)?？删驮谌f(wàn)老師站起來(lái)正準(zhǔn)備走上講臺(tái)的時(shí)候，班長(zhǎng)站了起來(lái)：“今天的班會(huì)主題是談理想，我們談了很多，我們是不是應(yīng)該也請(qǐng)我們的老師也談?wù)勥@個(gè)主題，給我們做個(gè)參照物，好讓我們的理想更加明晰些。”班長(zhǎng)的提議引來(lái)班上同學(xué)的一片叫好：“好，好，好！”好什么好，看得出，這出戲是他們私下里早就定好了應(yīng)該這樣做的。

    老師們都坐在教室后面，很多同學(xué)都扭轉(zhuǎn)頭盯著自己的老師，老師們沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)，有點(diǎn)同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。已經(jīng)坐下的萬(wàn)老師又站起來(lái)，幾大步走上講臺(tái)，咳嗽一聲：“同學(xué)們，今天呢，這個(gè)空間是你們的，我們老師們呢，主要是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的人生觀價(jià)值觀......”

    “萬(wàn)老師，請(qǐng)?jiān)徫掖驍嗄脑?，?qǐng)?jiān)徫业牟欢Y貌。您不只一次說(shuō)過(guò)，我們要把班會(huì)課做成一個(gè)活動(dòng)課，要改變老師講學(xué)生聽(tīng)的單一模式，今天這個(gè)形式是不是也還是很單一呢？”班長(zhǎng)說(shuō)。在老師們心目中，這個(gè)班長(zhǎng)可是一個(gè)聽(tīng)話的好女孩了，成績(jī)優(yōu)秀不說(shuō)，平時(shí)和老師說(shuō)話也很少，乖巧懂事，也許是激動(dòng)的原因，她說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的。

    “萬(wàn)老師，既然是一次活動(dòng)，我們?yōu)槭裁淳筒荒軄?lái)一次您們老師和我們學(xué)生的互動(dòng)呢？”文靜的學(xué)習(xí)委員也站起來(lái)。

    教室里有些安靜。

    有一個(gè)學(xué)生噌的一下站起來(lái)：“就是。哎，萬(wàn)老師，各位老師，您們可不要又說(shuō)我們胡鬧，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心底的聲音。我們只想聽(tīng)聽(tīng)老師們的理想，這又有什么呢？我們只是想借鑒一下，畢竟您們都是成年人，對(duì)理想的看法肯定比我們要深刻的多些?！边@是班上的文藝委員，是班上很有威信的一個(gè)學(xué)生，她是很多活動(dòng)的策劃和組織者，是個(gè)非?；钴S的人物。

    看來(lái)這幫娃娃們的確是有備而來(lái)，說(shuō)話都一套一套的。萬(wàn)老師面上笑著，心里面可是恨壞了這幾個(gè)出頭的班干部。這幾個(gè)班干部今天是怎么啦，想揭竿起義？平時(shí)不這樣啊。哼，收拾你們，有的是機(jī)會(huì)，等著瞧！萬(wàn)老師腦袋想這些問(wèn)題的時(shí)候，偏過(guò)頭看了看他的同事，發(fā)現(xiàn)他們都和他一樣，面上都帶著個(gè)笑，有的老師見(jiàn)焦頭亂額的萬(wàn)老師朝這邊看過(guò)來(lái)就故意沖他擠了擠眼睛：你打算怎么收拾這個(gè)局面呢？