清云仰頭看向查爾，表情平靜地回答：“不需要她們，我就可以?！?br/>
“不，孩子，你不可能一直守在這，接下來(lái)你應(yīng)該上課了，你上課她該怎么辦？”查爾一臉無(wú)奈地?cái)偸帧?br/>
“那就不上課了，這并不影響什么?！睂?duì)于這里課，清云表示真沒(méi)什么興趣。
“不，你不可以不上課，這對(duì)你很重要，如果你想在這里活下去，就必須乖乖上課，否則后果不是你能想象的到的?！辈闋柭?tīng)到她的話，臉色一肅，像是擔(dān)憂，又像是不悅。
清云沒(méi)有再開(kāi)口。
不知道為什么，她感覺(jué)自己潛意識(shí)里很抗拒在這兒上課。
查爾見(jiàn)她沒(méi)吭聲，蹲下身來(lái)，安撫道：“如果你不相信培訓(xùn)官，我可以安排我的助理護(hù)士來(lái)看守她，你覺(jué)得如何？”
清云抿了抿唇，還是沒(méi)說(shuō)話。
“清，你是個(gè)聰明的孩子，你應(yīng)當(dāng)把你的智慧展現(xiàn)出來(lái)，只有這樣才能保護(hù)好自己，和你的朋友?！?br/>
查爾意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句：“這里的聰明孩子很多?！?br/>
最后這句話，是警告，也是試探。
清云毫不懷疑這話的真實(shí)性，雖然她還不清楚這里是做什么的，但隱約猜到這里可能是非法組織用來(lái)培養(yǎng)人手的地方。
清云不知道他們是怎樣進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的，唯一確定的是，如果她離開(kāi)，這個(gè)昏迷的女孩應(yīng)該活不了多久。
尤其是剛剛看到莉莉絲之后，這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈。
“當(dāng)然，我明白你的意思，但我還是希望能陪在我朋友身邊?！鼻逶浦啦闋柌话埠眯?，低下頭捻了捻被子，隱藏住自己懷疑的眼神。
“你確定？”查爾聽(tīng)了這話，溫和的神色保持不變，只是眼睛流露出不贊同的神色。
“不過(guò)，我想你的話也很有道理?！鼻逶评^續(xù)開(kāi)口：“如果可以，查爾先生方便親自來(lái)指導(dǎo)我嗎？我相信你比他們更厲害。”
查爾聞言一愣，他確實(shí)打算親自培養(yǎng)她，但現(xiàn)在可不是時(shí)候。
于是果斷拒絕了清云。
清云早料到他不會(huì)同意，因此只是隨口問(wèn)問(wèn)罷了。
一時(shí)沒(méi)有好的方法解決上課問(wèn)題，清云最后還是被強(qiáng)行帶去上課去了。
上課的教室在二樓，一間教室很大，但里面擺放著各種實(shí)驗(yàn)器材，這些東西占了一大半空間。
因此每間教室只有十個(gè)孩子。
清云一走進(jìn)教室，其余九個(gè)孩子齊刷刷看向她，這九個(gè)孩子里，有兩個(gè)黑人，其余都是白人。
他們看向清云的眼神很冷漠，看了她一眼后，就低下頭繼續(xù)翻看手中的書(shū)。
不一會(huì)兒培訓(xùn)官也來(lái)了。
是個(gè)男人，這是清云在這兒見(jiàn)到的唯二成年男人。
他也是白皮膚，高鼻梁，不過(guò)眼睛顏色是褐色。
這個(gè)男培訓(xùn)官表情看起來(lái)十分冷淡，看著人時(shí)眼神就像在看一堆死物。
但一開(kāi)始教授課程，他的眼睛就亮了起來(lái)，尤其是講到基因遺傳，他的臉上帶著一種詭異的興奮感。
然后開(kāi)始滔滔不絕地談起基因變異和物種雜交之類的案例。
整個(gè)課堂的內(nèi)容一直在跑偏，到最后，完全變成了他在講述各種關(guān)于誘發(fā)基因變異的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
下面的學(xué)生聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)記錄著他講的數(shù)據(jù)和要點(diǎn)。
有個(gè)黑人男孩在記東西時(shí)，不小心打翻了書(shū)本，落在地上發(fā)出響聲。
現(xiàn)在講臺(tái)上的男人突然停了下來(lái)，臉上浮現(xiàn)出憤怒的神色，他赤紅著眼睛瞪向黑人男孩，破口大罵：
“你這個(gè)蠢貨，為什么要發(fā)出聲音？你對(duì)我的實(shí)驗(yàn)感到不滿嗎？你是想反駁對(duì)嗎？你給我站起來(lái)！”
男孩乖乖站起身來(lái)，培訓(xùn)官走過(guò)去，揪住他的領(lǐng)子，將他一把拖了出來(lái)，一腳踢倒在地上，狂躁地罵道：“你這個(gè)愚蠢的東西，簡(jiǎn)直蠢的不可理喻，你的基因是不是和豬雜交過(guò)？”
清云：……
這他碼什么情況？
她看向教室其他孩子，大家都面無(wú)表情，顯然對(duì)這種情況已經(jīng)司空見(jiàn)慣。
培訓(xùn)官發(fā)泄了一通后，逐漸恢復(fù)平靜，重新站到講臺(tái)上，開(kāi)始講起基因分子的排列順序，以及dna重組過(guò)程。
清云：？
真他碼天馬行空的講課方式。
清云很懷疑其他人能不能聽(tīng)懂。
清云坐在下面看著培訓(xùn)官在白板上刷刷地寫(xiě)著寫(xiě)著數(shù)據(jù)鏈，寫(xiě)到最后，他突然扔下馬克筆，不說(shuō)話了。
所有孩子都望著他，不知道他想干什么。
培訓(xùn)官定定地望著自己寫(xiě)的東西，突然暴躁地一腳踢到墻上，抬手指著一個(gè)白人孩子命令道：“你，上來(lái)，給我看看這些數(shù)據(jù)鏈有什么問(wèn)題？”
那孩子聽(tīng)到這話，冷淡的表情一下變了，眼神閃躲，看起來(lái)十分不情愿的樣子。
不過(guò)他不敢拒絕，只能走上去，撿起馬克筆，站在白板前，看著那一串串?dāng)?shù)據(jù)，額頭直冒冷汗。
培訓(xùn)官更加煩躁，他開(kāi)始焦慮地在周?chē)邅?lái)走去，樣子像個(gè)瘋子一般。
清云看著他的模樣，覺(jué)得有些眼熟，她似乎曾經(jīng)在相同的環(huán)境下，見(jiàn)過(guò)他這樣？
她看著白板上那一串串潦草的數(shù)據(jù)鏈，那些字符在她腦子里跳動(dòng)，她的眼前閃過(guò)一幀幀畫(huà)面，那埋藏在靈魂深處的記憶開(kāi)始逐漸蘇醒過(guò)來(lái)。
她站起身來(lái)，走上前去，拿過(guò)馬克筆，在下方飛寫(xiě)下自己計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)。
她的速度很快，不帶一絲停頓，不到兩分鐘，就精準(zhǔn)地得出了結(jié)果，扭頭看向培訓(xùn)官：
“先生，按照你的思路，根本得不到任何結(jié)果，你的數(shù)據(jù)從一開(kāi)始就弄錯(cuò)了。這才是正確的思路?！?br/>
“這是……”培訓(xùn)官瞪大了眼睛看著上面的數(shù)據(jù)鏈，不由自主地走了過(guò)去，把臺(tái)上兩人都趕了下去。
他伸手摸著上面的數(shù)據(jù)，就像撫摸著愛(ài)人的皮膚一樣，自言自語(yǔ)道：“真是太不可思議了，我的天，原來(lái)是這樣，我居然沒(méi)有想到，這真是太神奇了！”
他扭過(guò)頭，雙目布滿血絲，狂熱地看向清云，一把將她拽到自己面前，雙手抱住她的頭，瞪著眼睛看著她。
瘋子一般地問(wèn)道：“你是怎么想到的？你是怎么想到的？”
教室里靜悄悄的，所有孩子都被他這模樣嚇得不敢出氣。
清云對(duì)上他的目光，突然綻放出一抹燦爛的笑容：“這很簡(jiǎn)單，不是嗎，路德尼先生？”
“很簡(jiǎn)單？是的，確實(shí)很簡(jiǎn)單啊?！甭返履崤嘤?xùn)官愣了一下，松開(kāi)手，隨即也笑了。
清云身體微微前傾了一下，湊到路德尼耳邊，以聲音極低地在他耳邊說(shuō)了一句：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都解決不了，我認(rèn)為你的腦子需要更好的基因來(lái)孕育，你覺(jué)得呢？”