張秋然的行為打擊了對(duì)方氣焰。面對(duì)二十多人的突擊，不害怕不躲避反而迎面而上，充分體現(xiàn)了張秋然氣勢(shì)的強(qiáng)大與自信，與對(duì)對(duì)方的藐視。

    吳煙與李秀英，并不打擊對(duì)方的突擊隊(duì)，這個(gè)完全交給張秋然去對(duì)付。她倆的跳繩與粗繩，一個(gè)如靈蛇吐信，一個(gè)如蛟龍出海。李秀英負(fù)責(zé)給張秋然清場(chǎng)，吳煙負(fù)責(zé)保護(hù)李秀英及林玲等人。

    鄭孝友掛在腰間的大哥大響了。這是cao守仁來電詢問戰(zhàn)況，這么長(zhǎng)時(shí)間一點(diǎn)消息沒有他很著急，有一種不祥的預(yù)感在煎熬著他。

    鄭孝友將雙刀并到左手，掏出大哥大。還沒按接聽鍵，張秋然一跳繩劈過來，準(zhǔn)準(zhǔn)的劈在鄭孝友的左手上。大哥大落地，鄭孝友右手像火燒一樣疼痛。

    張秋然滑步前進(jìn)，跳繩像鋼鞭打在大姐夫周圍的死土身上。張秋然花了很長(zhǎng)時(shí)間專門練過繩技。因?yàn)闋敔攏ainai們給了她姐弟倆各一條繩子，那是接近仙器級(jí)的法寶。張秋然不像弟弟吊兒浪當(dāng)，她為了用好這仙繩狠下苦功練過。好笑的是姐弟倆的所有法寶都沒有名，張秋然等弟弟取，可張秋生成天都是鼓搗禍害人的小技巧，對(duì)給法寶起名根本沒興趣。何況這些法寶一件都用不上，張秋生對(duì)他有法寶的事差不多都忘了。

    孫家與李家弟子都是訓(xùn)練有素的高手，見吳煙的舉動(dòng)立即領(lǐng)會(huì)了作戰(zhàn)意圖。各自向四邊散去，吸引cao家馬仔跟過去，讓出中間給張秋然與他們決戰(zhàn)。林玲們也快速靠攏，盡量活動(dòng)在吳煙跳繩籠罩的范圍，不給張秋然增添負(fù)擔(dān)。

    張秋然沒了指揮與照顧林玲們的負(fù)擔(dān)，跳繩招式突然一變。以她自己為中心，半徑為二十米范圍一片繩影。跳繩裹著空氣發(fā)出尖銳的呼嘯，直攝cao家馬仔心脈。跳繩四處翻飛，不斷抽在護(hù)衛(wèi)大姐夫身邊的暴徒身上。

    戰(zhàn)鼓隆隆，殺聲陣陣，伴隨著跳繩抽在皮肉上“啪、啪”聲，暴徒的慘叫聲。張秋然閃展騰挪竄高伏低，指東打西指南打北，瞻之在前怱焉在后。直打得暴徒們嗷嗷慘叫，肝膽俱裂心神失守。

    最后一個(gè)護(hù)衛(wèi)鄭孝友的暴徒被一繩抽倒。張秋然錯(cuò)步向前一腳踹在鄭孝友胯骨上。鄭孝友一頭栽倒，頭撞在堅(jiān)硬的水泥地上血流滿面。這家伙倒也是條硬漢子，掙扎著站起來，雙刀兀自捏在手中。

    伴隨著一繩子抽在他握刀的手上，張秋然同時(shí)跳起來一腿鞭抽在他腦袋上。鄭孝友又一次栽倒，再也沒能爬起來。

    對(duì)方的主力被全殲，高一一和高三一班全部同學(xué)同時(shí)發(fā)一聲喊沖向戰(zhàn)場(chǎng)痛打剩余的落水狗。尤其曹忠民眾兄弟，好不容易輪到他們上場(chǎng)，興奮的嗷嗷叫。

    再接著其他班級(jí)也躍躍yu試，準(zhǔn)備上前揀便宜。張秋然、吳煙等班干怕事態(tài)鬧大不好控制。要是鬧出人命問題就嚴(yán)重了，打架不要緊但底線是不能出人命。

    這時(shí)就看出張秋然與吳煙在各自班級(jí)的威信了。張秋然只說了一句：“高三一班集合，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)！”吳煙也說了同樣的話，只是將高三一改成高一一。

    兩個(gè)班級(jí)同時(shí)散開，各就各位站在小cao場(chǎng)邊沿，組成jing戒線阻止別班同學(xué)進(jìn)入cao場(chǎng)，也防止暴徒們突起發(fā)難。

    梁司琪沒在會(huì)議上吃飯，她要接兒子?；氐郊伊⒓淳兔ξ顼?。好在鐘點(diǎn)工將菜都揀好洗干凈了，她只要切切然后下鍋。張家的主餐是晚飯，因?yàn)橹挥型聿颓锶缓颓锷哦荚诩?。中午就馬馬虎虎，抓緊時(shí)間吃飯，然后睡午覺。尤其是秋同午睡要是沒睡，怕他下午上課打瞌睡。

    飯菜快要做好時(shí)，電話來了。打電話的是教務(wù)主任。他告訴梁司琪，他們學(xué)校中午發(fā)生重大事件。幾百社會(huì)上的流氓沖擊學(xué)校，同學(xué)們進(jìn)行了英勇的校園保衛(wèi)戰(zhàn)，并且大獲全勝。現(xiàn)在需要做善后工作，要她立即回校。

    教務(wù)主任在電話里說的天花亂墜，將這次事件描述的如何熱鬧如何慘烈。不過梁司琪聽出來了，學(xué)生們除了擦破皮的崴了腳的扭了筋的，沒有其它重大傷害。

    梁司琪聽了教務(wù)主任的話，也不十分著急，只要學(xué)生沒事就好辦。她手腳麻利的將飯菜做好，然后一邊換衣一邊給梁司劍打電話。不顧秋同的強(qiáng)烈抗議，要求梁司劍下午負(fù)責(zé)秋同的接送。

    侍候好nainai吃飯，自己隨便扒了兩口，然后才出門。一邊騎著自行車往學(xué)校趕，一邊還在想幸虧有五個(gè)同學(xué)不在校。否則再多一倍流氓來襲，恐怕也沒好果子吃。吳痕xing格溫和也就算了，高一一班的那四個(gè)就沒一個(gè)善茬。這些流氓怎么就這么不開眼呢，什么人不好惹，非找我們班的這些同學(xué)？

    梁司琪知道秋然、秋生都不是普通人。那么物以類聚人以群分，高三一高一一兩個(gè)班有多少像秋然、秋生這樣的學(xué)生呢？

    由于清楚自己學(xué)生的能耐。所以聽說打架，梁司琪現(xiàn)在是一點(diǎn)不驚慌。聽說自己學(xué)校的學(xué)生大獲全勝，她也沒有一點(diǎn)驚喜。有什么好驚喜的？流氓再么兇猛也只是普通人，能打得過她的那些特殊的學(xué)生？她只是為那些流氓默哀，打架都沒找對(duì)對(duì)手。

    梁司琪到了學(xué)校也沒什么好善后的，攻擊學(xué)校的流氓全部被抓。受傷嚴(yán)重的被送到部隊(duì)醫(yī)院治療，病區(qū)周圍有當(dāng)兵的把守。受傷輕微的全抓進(jìn)了jing察局，一個(gè)個(gè)接受審訊。

    當(dāng)然學(xué)生這邊也有jing察詢問。

    張秋然和吳煙對(duì)錢不喜、李滿倉(cāng)說：“你們應(yīng)付jing察去吧，不要提我們參加打架了。這些事總不能要我們女生拋頭露面吧？”

    兩邊的詢問筆錄對(duì)不上碼。cao守仁那邊的筆錄眾口一辭的說二十一中的女生怎么怎么厲害。而學(xué)生這邊卻極力否認(rèn)。這不是什么特別重要的事，學(xué)生是正當(dāng)防衛(wèi)，完全占理，有沒有女生參加都一樣。

    這時(shí)的cao守仁卻是處于一種驚慌、茫然、六神無主的狀態(tài)。全軍覆沒，全軍覆沒??！連散在周圍打探消息通風(fēng)報(bào)信的小啰嘍都一個(gè)沒漏的全被抓走。他從八六年開始起家，在麒林道上打拼了五六年。也算是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷，可從來沒像今天這么慘。

    可是不管怎樣，cao守仁還得去撈人。作為老大，弄到錢你可以多花，弄到女人你可以先上，出了事小弟可以為你頂雷。但是，兄弟們受傷了老大得給治，兄弟們進(jìn)去了老大得想辦法去撈。否則跟你這老大還混個(gè)屁啊？

    cao守仁找了平時(shí)關(guān)系比較好的jing察系統(tǒng)內(nèi)部的人。這些人都埋怨他做事不長(zhǎng)腦子，學(xué)校是好沖擊的么？當(dāng)然，二十一中是爛學(xué)校，平時(shí)也經(jīng)常打架?？善綍r(shí)打架是他們學(xué)生自己內(nèi)部打，最起碼兩邊都有學(xué)生參與。

    你這完全是社會(huì)流氓一邊倒的攻擊學(xué)校，這叫什么知道么？刑法上給你定了，叫擾亂社會(huì)公共秩序罪。

    這個(gè)，那個(gè)，有沒有辦法大事化小，小事化了？cao守仁把樁打的矮矮的，低聲下氣的詢問。當(dāng)然必要的意思還要盡到。

    意思盡到后，還是有人給cao守仁出主意。今天的事要看造成了什么后果。而這個(gè)后果很難說，就看二十一中是什么態(tài)度了。二十一中要是說你給他造成了難以估量的后果，比如擾亂了他的教學(xué)秩序。教學(xué)秩序有沒有被擾亂別人哪知道？這是他們說了算的。另外給青少年心理造成了不良影響，這也是他們說了算的。要是說這樣大規(guī)模的打架斗毆，對(duì)青少年沒有一點(diǎn)影響是不可能的。學(xué)生以后都學(xué)你這樣，那怎么辦？這樣你的罪名就算成立。那是非判不可。

    要是二十一中不追究，那你們今天的行為也可以按治安行政處罰辦。那就可松可緊，事在人為了。當(dāng)前最重要的事是趕緊找二十一中溝通，爭(zhēng)取他們不窮追不舍。cao守仁不是笨人，無需別人指點(diǎn)，孰輕孰重能分的清楚。

    下午放學(xué)，張秋然帶著媽媽，林玲坐在衛(wèi)樂順車后，王長(zhǎng)青帶著向梅，還有鄧二丫、陳健行一大幫人按往常一樣回家。

    因秋同今天下午歸舅舅接送，所以梁司琪是第一次與孩子們一道放學(xué)。剛剛走到小區(qū)外不遠(yuǎn)的大樹下，遇見三個(gè)男人擋住了道路。這三個(gè)男人就是cao守仁與他花重金聘請(qǐng)來的保鏢。有人給他出主意，要想與二十一中溝通，就必須先與梁老師說好。校領(lǐng)導(dǎo)容易擺平，梁老師難說話。

    給cao守仁出主意的人還指出他今天失敗的一個(gè)主要原因。他選擇了梁老師不在的時(shí)候去攻打二十一中是最大的失策。否則他今天即使失敗也不會(huì)這樣慘，那些學(xué)生只聽梁老師的。上次要不是梁老師制止，王紹洋的人能跑得了？

    張秋然見有人攔路，沒有停車。自行車一個(gè)漂亮的弧線從三個(gè)男人身邊擦過，其他同學(xué)也跟著像玩車技一樣從cao守仁身邊繞過去。cao守仁著急了。好不容易打聽到梁老師回家的必經(jīng)之路，在這兒等了大半天，人家不搭理他。