沁沁的書包沒有拉緊，說話時又喜歡比劃，書包里的東西很快就掉了出來。

    啪的一聲，沁沁低頭去看，見是自己的作業(yè)本掉在地上，連忙把本子撿了起來。

    霍景寒想起那天看到沁沁本子上的錯題，伸手道：“我可以看看你的作業(yè)嗎？”

    沁沁猶豫了下，但見霍景寒這么期待的眼神，還是把作業(yè)本遞了過去。

    “不……笑。”

    霍景寒明白沁沁的意思，這是怕他笑話她的作業(yè)，“我不會的?！?br/>
    小學一年級的數學再簡單不過，霍景寒之前都有專屬的家教老師來教課，小學六年的課程早就提前學完了。

    “這道題不會做嗎？”

    霍景寒特意選了一個典型的題目朝沁沁問道。

    沁沁想起上課老師對她無奈的樣子，忍不住搖頭嘆了口氣。

    霍景寒被她這樣子逗得笑起來，示意她拿鉛筆過來。

    “我可以教你別的辦法?！?br/>
    霍景寒和沁沁相處得久了，很明白她的思考軌跡和習慣，干脆就用這一點，順出了一種全新的解題思路。

    沁沁并不笨，正相反她很聰明，不然也不會把那些漢字拼音都記得清楚了。

    只是因為她從來沒有接觸過數字這方面的知識，錯得多了就產生了種畏難情緒，這才會一直沒有進步。

    霍景寒的聲音不緩不急，在小本子上寫著獨屬于沁沁的解題方法。

    “看懂了嗎？”

    霍景寒給沁沁留夠了時間思考，見沁沁點了點頭，才把本子遞了過去，“那你試著把下面的式子算出來好嗎？”

    沁沁拿過筆，猶豫了下，才趴在書包上算了起來，最后算出的結果是9。

    沁沁有些忐忑的拿給霍景寒看，不知道自己做得怎么樣。

    霍景寒卻并沒有急著回答，又給沁沁寫了兩個題目讓她接著算，“不要緊張，你再算算這兩個看看?！?br/>
    這次沁沁下筆就比之前有信心多了，很快就算出了答案。

    正巧付叔買了東西回來，見沁沁全都算出了結果，忍不住夸道：“沁沁真聰明啊，全都算對了！”

    沁沁的眼睛瞬間亮了起來，只覺得霍景寒比老師還要厲害，這么快就把她教對了。

    她揮著手，想要向霍景寒道謝，卻怎么也發(fā)不出聲音來。

    “謝”這個字的發(fā)音有些困難，趙云溪教了她好久都沒有效果，暫時放棄了這個字。

    只是今天的沁沁格外堅持，倔強著想對霍景寒道謝，不斷的開口嘗試著。

    霍景寒看出了她的意圖，特意先開口說了句謝謝，露出了舌頭和牙齒的位置。

    沁沁似懂非懂，跟著模仿起來，這次已經能發(fā)出“謝”字的氣音了。

    霍景寒很有耐心，不斷的在沁沁面前演示著謝謝的發(fā)音方法，沁沁也努力的跟著學。

    不知道多少次過去，沁沁終于成功找準了字音，“謝謝?！?br/>
    付叔親眼見證了這一幕，忍不住伸手拍了拍沁沁的頭，“真棒?！?br/>
    沁沁終于學會了新的字詞，不斷的對霍景寒重復著道謝，眼中都是歡喜。