十七說(shuō)著，便指了指數(shù)學(xué)卷子上面的一處。

    高露低著頭瞟了一眼，便繼續(xù)道，“雖然知道夏十七同學(xué)你別出心裁，但解題還是按照老師教給你們的解題方式去做。”

    “但是老師，我的解題步驟和結(jié)果都是正確的呀，題目上面也沒(méi)有規(guī)定我們一定要用什么樣的解題方式……”

    “夏十七！老師教給你們的，自然就是最好了，我勸你不要太自以為是！”

    高露還惦記著上次夏十七讓她當(dāng)著全校師生道歉的景象，現(xiàn)在都恨得咬牙切齒。

    只是在班上的時(shí)候，還真不好表現(xiàn)出來(lái)。

    這句話(huà)，已經(jīng)是高露在學(xué)校對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)最重的一句話(huà)了。

    不少男生都在感嘆高露的好脾氣。

    而十七，則是冷笑，“既然高老是覺(jué)得必須用你的解題步驟，那么就用好了，這題錯(cuò)了我承認(rèn)，但是……”

    十七又拿出了自己副科部分的試卷。

    “我想，這些試卷都不屬于高老師你來(lái)批閱吧？那為什么，上面出現(xiàn)了你改動(dòng)的痕跡呢？”

    十七說(shuō)完，便指著一出已經(jīng)被涂改液涂過(guò)的地方。

    “夏十七，試卷拿到我手里的時(shí)候就已經(jīng)是這樣了，你有什么疑問(wèn)自己去問(wèn)科任老師去?！?br/>
    高露說(shuō)完，便抱著手中的文件，直接走出班級(jí)，再也沒(méi)有回頭過(guò)。

    “找科任老師？”

    這是不太可能的事情。

    本來(lái)學(xué)科就多，而科任老師時(shí)間又少，大多數(shù)都是一個(gè)人要教好幾個(gè)班的。

    所以也就十分難找。

    高露恐怕早就料到十七是個(gè)怕麻煩的，根本就不會(huì)為了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)而去找那些科任老師對(duì)峙。

    反正，她的目的已經(jīng)達(dá)到了。

    這一次，讓大家對(duì)夏十七的看法有所改變，然后慢慢地降低夏十七的分?jǐn)?shù)。

    直到將她趕出一班，讓她也嘗嘗當(dāng)初若兒的感受。

    可是高露的如意算盤(pán)完全打錯(cuò)了。

    十七這一次，還真的是一個(gè)一個(gè)地去尋找了那些科任老師。

    這些科任老師看到卷子之后，表情也都一個(gè)樣。

    “夏十七同學(xué)，我記得，給你的這個(gè)不是這樣的?！庇⒄Z(yǔ)老師最先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后便開(kāi)始有些不好意思地為十七更改分?jǐn)?shù)。

    要說(shuō)分?jǐn)?shù)，十七根本就不在意。

    將所有試卷拿回班級(jí)的時(shí)候，此時(shí)已經(jīng)快要上課了。

    下一節(jié)課是生物，也是十七唯一會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)的課程。

    只不過(guò)，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候有些麻煩。

    讓十七沒(méi)有想到的是，生物老師竟然當(dāng)著全班的面，把剛才批改出錯(cuò)的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)了，并且還給十七道了歉。

    接下來(lái)的一些副科老師，都說(shuō)過(guò)這個(gè)事情。

    畢竟夏十七的成績(jī)可是西寧一中的門(mén)面，說(shuō)出去就漲面子那種。

    他們后來(lái)都重新看了看，也給夏十七打了一個(gè)新的分?jǐn)?shù)。

    十七坐在位置上，不是很明白高露為什么會(huì)做這么愚蠢的事情。

    試卷成績(jī)有問(wèn)題，她作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然會(huì)去聯(lián)系老師。

    只要這試卷是老師親自批改了，那就肯定有印象。

    可惜的是，高露沒(méi)有得到任何的懲罰。