王耀稍稍糾結(jié)了一會(huì)，“還好我的夢(mèng)境之力還算充裕?！?br/>
選擇了6點(diǎn)夢(mèng)境之力的“套餐”，一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，1.83的權(quán)限經(jīng)驗(yàn)獲取比例，挺好的。
【練習(xí)時(shí)間選擇完成，正在連接夢(mèng)境書苑?！?br/>
片刻之后，一扇土黃色的門突然出現(xiàn)，王耀驚了一下，但看到教室的學(xué)員的目光都聚集在身前的空白處，明白怎么回事。
只能學(xué)員自己能看到。
王耀小心翼翼的邁步走進(jìn)，沒(méi)有預(yù)料中眩暈感，說(shuō)明不是夢(mèng)境之門。
“坤之門嗎？”
【歡迎來(lái)到演武堂！】
【剩余時(shí)間：1:30:00】
平整的場(chǎng)地，四根繞龍大柱，大大的“武”字掛在前堂，龍飛鳳舞，瀟灑寫意。
很快，王耀的目光便被兩側(cè)的武器架吸引，短劍、長(zhǎng)劍、雙劍；大刀、小刀、匕首，數(shù)之不盡的武器橫置其中，在他看來(lái)，這些武器在閃閃發(fā)光。
如同剛?cè)雽W(xué)時(shí)的信息灌輸一樣，學(xué)院將基礎(chǔ)的招式、套路、技巧，一股腦的灌注到他們腦海。
時(shí)間就是生命。
王耀選了一張大弓，開始了他的練習(xí)——拉弓！
將弓弦拉到滿月，釋放；
將弓弦拉到滿月，釋放；
……
將該過(guò)程重復(fù)數(shù)遍、數(shù)十遍、數(shù)百遍，當(dāng)開始覺(jué)得能夠適應(yīng)之后，更換為長(zhǎng)弓！
繼續(xù)拉弓。
長(zhǎng)弓熟悉后，更換為短弓；
繼續(xù)拉弓。
循環(huán)重復(fù)。
拉弓之后，便是搭弦。
因?yàn)閮?chǔ)物空間的存在，其實(shí)可以免去抽箭的過(guò)程，出手速度會(huì)增加；但箭枝的位置實(shí)際會(huì)出現(xiàn)偏差，角度和方位影響精度，只能說(shuō)根據(jù)場(chǎng)景進(jìn)行決定搭弦的方法。
而后，便是張弓搭弦。
兩者的結(jié)合，帶來(lái)的效果肯定是1+1大于2，難度自然也是。
自此，射箭的準(zhǔn)備工作才算結(jié)束。
【剩余時(shí)間：00:46:29】
后續(xù)再進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候，耗時(shí)就不會(huì)那么夸張。
這么做，不是說(shuō)他要全部練習(xí)，而是熟悉不同弓的過(guò)程。
或者說(shuō)了解武器。
了解武器，不管是銘刻效果，還是武器技巧課程，都著重提到。
實(shí)際上，他能夠做到如此，也是因?yàn)檠菸涮媚軌驎r(shí)刻保證學(xué)員體力充沛。
作為演武堂最大的優(yōu)勢(shì)，表示夢(mèng)境之力的消耗不虧。
當(dāng)然，精神的疲憊無(wú)法避免，只能自我調(diào)節(jié)。
尤其是在他拉弓搭弦大半小時(shí)之后，明明應(yīng)該有種手臂提不起來(lái)的感覺(jué)，但卻繼續(xù)練習(xí)卻毫無(wú)阻礙。
這大概也是演武堂存在的意義吧。
剩余的四十五分鐘很快過(guò)去，王耀已經(jīng)可以做到中靶，只是命中率略微有些可憐。
高樓大廈平地起，地基打好，后續(xù)的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)定。
【練習(xí)時(shí)間耗盡，即將離開演武堂?！?br/>
【135點(diǎn)權(quán)限經(jīng)驗(yàn)已獲取，當(dāng)前權(quán)限：四級(jí)備選者，135/200】
【穿刺武器·初步掌握一—完整點(diǎn)亮，可獲取熟練度?！?br/>
【輕武器·劍類武器——初步了解?！?br/>
回到教室之后，初生夢(mèng)靈盡職盡責(zé)的將自身的變化列出。
但因?yàn)榫竦钠v，王耀暫時(shí)將信息封存，“恰好”夢(mèng)境之力還有剩余，他選擇去《逝者如斯》放松放松。
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！
學(xué)識(shí)課程，并沒(méi)有夢(mèng)靈引導(dǎo)灌輸，是真正的講課。
基礎(chǔ)課程的講述者多為【學(xué)會(huì)】學(xué)子，基于其家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、志異傳說(shuō)或親身經(jīng)歷，或通過(guò)說(shuō)話技巧或干脆以聊天的方式講出。
王耀一邊與初生夢(mèng)靈進(jìn)行心靈交流，一邊尋找課程的專屬教室。
初生夢(mèng)靈是需要培養(yǎng)的，你所愿便是夢(mèng)靈成長(zhǎng)的重點(diǎn)。
學(xué)姐柳絮便是如此，作為川妹子，她放棄了兔頭、兔丁、火鍋兔、仔姜兔、冷吃兔，選擇了熊貓，陰差陽(yáng)錯(cuò)，成了懶熊貓。
不知是巧合還是課程設(shè)置，王耀正要前往的課程就是展示的“破碎之約”。
甲亥樓十二層西一。
王耀微微喘氣，十二層爬起來(lái)還是挺費(fèi)勁的。
推門進(jìn)入，竟是一間巨大的階梯教室，教室的場(chǎng)景有點(diǎn)耳熟，后排滿座，前排空無(wú)一人，悄無(wú)聲息在前排邊緣坐下，看向講臺(tái)的講述者。
歪果仁？
準(zhǔn)確說(shuō)是西大陸人士。
王者峽谷如同天塹，非英雄幾乎無(wú)法通過(guò)，但有西大陸人士仰慕三賢者之名，會(huì)乘坐船只，穿過(guò)極北之洋來(lái)到稷下學(xué)院求學(xué)。
自然也存在東大陸人士對(duì)西方銘文、魔道、機(jī)械感興趣，結(jié)伴前往。
白袍兜帽、金發(fā)、年輕女性，似乎因?yàn)榫o張，攥著法杖的右手有些指尖發(fā)白，時(shí)不時(shí)低頭看向懷表。
少女輕抬法杖，階梯教室的前后門鎖住，而且門外的聲音也詭異消失。
“課程開始?！?br/>
少女沒(méi)有理會(huì)學(xué)員的驚訝，也沒(méi)有自我介紹，從袍中或者儲(chǔ)物空間，取出一張撲克牌，還是塔羅牌？
反正是一種卡牌。
而后卡牌微微發(fā)亮，以卡牌為中心，產(chǎn)生了奇異的變化。
草地、樹木、藤蔓、日光……
他們所處的階梯教室，在眨眼之間化為一座森林。
少女摘下兜帽，做了古怪的手勢(shì)，“我是瑪諾，來(lái)自勇士之地，梅林魔法團(tuán)的一員?！?br/>
因?yàn)榄h(huán)境的變化，少女瑪諾不再那么緊張，開始她的講述。
伴隨著她的講述，森林也隨之出現(xiàn)變化。
影豹突然出現(xiàn)，撲向后排學(xué)員，盡管知道是假的，可血盆大口臨身，新學(xué)員還是忍不住喊出聲，影豹卻直直的穿過(guò)他們，撲向一只角鹿，可影豹的首次攻擊卻沒(méi)有奏效，爪子被某種看不到的護(hù)盾抵擋，角鹿借助短暫的停頓，調(diào)轉(zhuǎn)方向，猛地撞向影豹，影豹卻在瞬間消失，再次出現(xiàn)已是角鹿的身后，而后鮮血飛濺。
周圍旁觀的學(xué)員，甚至覺(jué)得鮮血打在他們的臉上！
少女瑪諾的聲音自若響起：“影豹，精英階層怪物，典型的‘藍(lán)系’，可領(lǐng)悟銘文包括一階【疾行】、二階【吸收】、二階【生長(zhǎng)】、三階【感應(yīng)】、三階【神速】，以及精英怪物的專屬銘文或‘技能’。
剛才你們看到的影像中，影豹先后使用了吸收、疾行、感應(yīng)、神速。
是的，剛才疑似喚靈師的‘閃現(xiàn)’，其實(shí)是神速的效果，移速過(guò)快，便好似位移。
而被攻擊方，角鹿，資深階層怪物，典型的‘綠系’，可領(lǐng)悟銘文包括一階【應(yīng)激】、一階【堅(jiān)壁】、二階【幻盾】、二階【貫穿】。
影豹的攻擊失效，便是因?yàn)閳?jiān)壁與幻盾，兩者效果相輔相成，而角鹿的附帶貫穿的攻擊，如果命中，影豹必然受挫。
在勇士之地，奔跑中的角鹿很少會(huì)有人會(huì)去觸霉頭，而群體角鹿也很少會(huì)被作為狩獵目標(biāo)，至于不幸落單的角鹿，優(yōu)勝劣汰，適者生存……”