朱敏凱的反應(yīng)早在沈宇的預(yù)料范圍之內(nèi)，一個系列電影能夠連續(xù)推出三部，那么它的首部曲絕對是在各個方面都比較優(yōu)秀才有這個可能，而《歌舞青春》的第一部正是這樣的作品。

    不過還沒等沈宇得意多久，朱敏凱又接著往下說道“但是有一個問題，你的這個故事里面，這個中學(xué)又是籃球比賽，又是音樂劇，又是什么學(xué)術(shù)比賽，但據(jù)我所知，一般中學(xué)里面并沒有這么多校方舉辦的課外活動，你是按照香江的中學(xué)來設(shè)置的劇情嗎？”

    沈宇還真沒想到，《歌舞青春》的劇情，會在校園活動這一塊兒出現(xiàn)紕漏。說起來現(xiàn)在大陸的中學(xué)里面活動也有一些，畢竟是都在呼吁素質(zhì)教育嘛，不過電影里面的活動確實(shí)相對多了一些，跟現(xiàn)實(shí)不太相符。

    不過這個問題不大，只要把《歌舞青春》的故事背景設(shè)置為沿海發(fā)達(dá)城市的私立中學(xué)之類的，應(yīng)該就能解決。

    就在沈宇思考著該把《歌舞青春》的故事背景放在哪里時，朱敏凱又補(bǔ)充了一句“另外，還有一個問題更加重要，這一點(diǎn)不改的話，你的這個故事根本就沒辦法面世?！?br/>
    還有什么問題？沈宇一臉懵比的看著朱敏凱，《歌舞青春》既洋溢著青春氣息，又充滿了正能量，除了兩國高中教育理念不同，應(yīng)該沒啥大問題啊。又不是《美國派》那種放浪形骸的美國青春片，按理說劇情里面沒有碰到哪根高壓線，怎么就根本沒法面世了呢？

    見沈宇還是一副懵懂的樣子，朱敏凱只得提點(diǎn)道“我剛剛聽老板你說，這個故事的男女主人公最后好像在一起啦？”

    “對啊，有什么問題嗎？難道你想弄成悲劇結(jié)尾？我這就是一個歡樂的青春故事，并不需要讓觀眾，不，讀者去流淚去銘記，我覺得happyendg就挺不錯的，再說了，結(jié)局是喜劇還是悲劇，都不影響我們推出這個作品吧？”沈宇還是十分疑惑，不知道朱敏凱問這個是什么意思。

    在沈宇看來，其實(shí)他并不在意故事的結(jié)局是悲劇還是喜劇，只不過既然《歌舞青春》原版電影的結(jié)局就挺好的，他才懶得費(fèi)那個腦子去修改。

    朱敏凱對沈宇的故事其實(shí)是很喜歡的，但他不能按照這個劇本去做漫畫，而原因，正如他告訴沈宇的一樣“不是的，老板你的故事無論是劇情還是結(jié)局，都很好，很有青春的氣息。但是，老板，你可能不知道，在大陸留一條不成文的規(guī)矩，那就是在任何文藝作品中，中學(xué)生的戀愛是不能有好結(jié)局的?！?br/>
    “允許早戀，但不允許成功？還真有這樣的規(guī)定?。俊甭犕曛烀魟P的解釋，沈宇一臉的糾結(jié)。

    前世沈宇的動畫工作室接的活幾乎沒有關(guān)于現(xiàn)實(shí)青春題材的，所以他并不能肯定究竟有沒有這樣的規(guī)定，但沈宇在網(wǎng)上看一些國產(chǎn)青春片的影評的時候，確實(shí)不止一次看到過這句話。

    “對，可以有早戀，但是不能成功?！鄙蛴畹目偨Y(jié)很到位，很精煉，朱敏凱也忍不住學(xué)著重復(fù)了一下，然后才繼續(xù)道，“其實(shí)這一條并沒有什么明確的規(guī)定，所以說是一個潛規(guī)則嘛，不過老板你不信的話可以去看一看，不管是小說、漫畫還是電視電影，凡是涉及了未成年男女情感的，沒有一個結(jié)局是好的?！?br/>
    沈宇現(xiàn)在可沒工夫去看什么小說和電影，這個“不成文的規(guī)定”他前世本來就在網(wǎng)上看到過，再簡單回憶一下看過的一些國產(chǎn)青春片，好像確實(shí)如此。

    那些國產(chǎn)青春片，不管是電影也好電視劇也罷，里面那些中學(xué)生的愛情幾乎都是慘淡收場，要么就是某一方出國分手了，要么就是懷孕墮胎了，總之就沒一個最后是成了的。

    這樣的故事，自然跟沈宇以及許多觀眾的青春時代都大不相同，也不知道是這些國產(chǎn)青春片的編劇本身就比較狗血，還是為了通過審批，強(qiáng)行這樣設(shè)定。

    沈宇默默思考了一陣，要讓他把《歌舞青春》的故事改成悲劇結(jié)尾，而且還不能像那些國產(chǎn)青春片一樣狗血，沈宇自問還沒有這個水平。

    要對《歌舞青春》的結(jié)尾做改動，除非又把他的老搭檔，陳十三和李綺樺這兩位編劇找來一起開個會，頭腦風(fēng)暴一下，說不定能碰撞出什么靈感。但是陳、李兩位編劇回香江的時候，都是帶著沈宇交給他們的任務(wù)的，如果現(xiàn)在又讓他們把精力轉(zhuǎn)移到《歌舞青春》上來的話，勢必就會耽誤他們在《貧民窟的百萬富翁》那邊工作。

    而且還有一點(diǎn)，如果《歌舞青春》的漫畫反響不錯，那等到積累了一定的人氣之后，沈宇就可以考慮把電影版拍出來了，有漫畫版的粉絲基礎(chǔ)在那里，就算歌舞片這種形式在中國沒有什么土壤，但最終的票房應(yīng)該也不會太差。

    那么問題來了，如果《歌舞青春》的電影拍出來了，而且票房還不錯，那后續(xù)的第二部和第三部，沈宇自然也不會放過。

    但如果電影的第一部就改了結(jié)局的話，后面的續(xù)集該怎么銜接，對沈宇來說將是又一個難題。

    就在沈宇猶豫不決的時候，朱敏凱提出了自己的解決方案“不過，如果把這個故事的背景放到大學(xué)里面，應(yīng)該就沒有問題了，大學(xué)生也算是青春期的年輕人嘛，沒有走出象牙塔之前，還是一樣的單純、熱血，充滿激情。”

    沈宇一聽，也對，為什么非要去改《歌舞青春》的劇情呢，既然早戀不許成功，那就把角色都設(shè)置為剛剛成年的大學(xué)生不就行了？

    果然姜還是老的辣，朱敏凱的意見迅速得到了沈宇的認(rèn)可，給他豎了豎大拇指。

    雖然《我為歌狂》面向的主要是中學(xué)生群體，但大學(xué)其實(shí)離他們也沒多遠(yuǎn)，甚至高二高三的學(xué)生，可能時不時的還會憧憬一下未來的大學(xué)生活。

    而在沈宇為他們準(zhǔn)備的《歌舞青春》里面，正好有大學(xué)生活中荷爾蒙爆棚的體育運(yùn)動，還有各式各樣的社團(tuán)活動，可以十分完美的把劇情里需要的籃球比賽，知識競賽，以及音樂劇都融入進(jìn)去。

    如此，《歌舞青春》漫畫版的故事背景，就這樣定下來了。

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