和忐忑的心情截然不同的是，9月底莫名其妙破了今年新高的天氣預(yù)報(bào)溫度和那一覽無(wú)余的晴空萬(wàn)里。

    余秋源在校門(mén)口躊躇了好一會(huì)兒，連要先邁哪只腳都猶豫不決。

    在這樣的思緒中，余秋源看著一位像老師模樣的年輕女性急急忙忙地往他這里跑了過(guò)來(lái)。

    “哈哈，你是余同學(xué)吧，我在電話(huà)里和你說(shuō)的是校園里的大門(mén)啊，你怎么會(huì)這么曬的天氣站在這呢？”

    “門(mén)房阿伯的表情實(shí)在很?chē)樔?，我不知道能不能進(jìn)去?！?br/>
    “你穿著的這一身藍(lán)色的校服就是你的憑證了，以后不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，阿叔只是工作認(rèn)真，不要太在意哈。不過(guò)校章以后要記得戴著，不然可能會(huì)被值日的同學(xué)攔住不讓進(jìn)哦?！?br/>
    她笑瞇瞇地指著余秋源掛在衣服內(nèi)側(cè)的校章，那是前不久才拿到的學(xué)生證一樣的牌子，似乎這邊的學(xué)校都用這種方式作為本校學(xué)生證明。

    她不知道從哪掏出了一把折疊傘，熟練地把它撐了起來(lái)，周?chē)目崾詈孟耋E時(shí)減弱了許多，但余秋源還是很在意剛剛跑過(guò)來(lái)的時(shí)候?yàn)槭裁床淮蜷_(kāi)。

    “來(lái)，我們進(jìn)去吧，你是第一天來(lái)，可能很多地方還不認(rèn)識(shí)，我可以先帶你稍微轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在第一節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始了，去打擾上課的老師和同學(xué)也不太好?！?br/>
    “老師你是我們班的班主任嗎？”

    “不是哦，我是你們隔壁班9班的班主任，你們8班的班主任是麗玲老師，第一節(jié)是她的課所以級(jí)長(zhǎng)吩咐沒(méi)課的我過(guò)來(lái)了哈哈?！?br/>
    雖然她笑得讓余秋源有些摸不著頭腦，但是畢竟讓一個(gè)愁眉苦臉的家伙當(dāng)老師也許更加不好，所以才會(huì)有這樣看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家伙存在吧。

    “哦對(duì)了，我姓肖，你叫我肖老師就可以了哈?！?br/>
    “那肖老師，那邊是什么地方？”

    余秋源指著左手邊一片被鐵欄桿和鐵網(wǎng)圍起來(lái)的空地，那后面似乎有著不少的運(yùn)動(dòng)器材。

    “那是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是市里面少有的有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)哦，放學(xué)或者體育課的時(shí)間可以去那里跑跑步或者跟幾個(gè)朋友踢踢足球，我們學(xué)校的足球隊(duì)挺厲害的哦?！?br/>
    “這樣嗎，我不太喜歡運(yùn)動(dòng)呢……”

    “哈哈哈，我其實(shí)也不太擅長(zhǎng)，那多看看書(shū)也不錯(cuò)呢，畢竟你們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)才是第一要?jiǎng)?wù)呢。”

    余秋源不置可否地歪了歪頭，對(duì)于他來(lái)說(shuō)熟悉新環(huán)境才是第一要?jiǎng)?wù)。

    “我聽(tīng)級(jí)長(zhǎng)說(shuō)你是北方人對(duì)吧，是從哪里來(lái)的啊？”

    “秦皇島，河北那邊?！?br/>
    “那為什么會(huì)到廣東這邊來(lái)讀書(shū)呢？”

    “因?yàn)楦改鸽x婚了，我哪邊都沒(méi)跟，到我汕頭這邊的叔叔家里住。”

    “這樣啊，不好意思，老師我沒(méi)有去了解你的事情就問(wèn)這個(gè)?！?br/>
    “沒(méi)事，我不是很在意這些。話(huà)說(shuō)，我們現(xiàn)在要去哪？”

    “總之還是先去主樓吧，其他地方以后你也有機(jī)會(huì)去的，現(xiàn)在實(shí)在太熱了，還是去消消暑比較好。”

    “也是呢?！?br/>
    幸好肖老師是個(gè)有常識(shí)的人，不至于會(huì)樂(lè)天到這樣的天氣還去逛校園，要不然余秋源一個(gè)晚上沒(méi)睡的疲勞就要爆發(fā)了。

    不過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯還是讓余秋源有些喘不過(guò)氣來(lái)，高二的教室基本上都在六樓，在沒(méi)多少空間的樓道攀登了不知多少臺(tái)階后，他才終于能重新走上平坦的路。

    “看來(lái)你確實(shí)不是擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的樣子呢?！?br/>
    她似乎對(duì)于余秋源這個(gè)上氣不接下氣的神態(tài)覺(jué)得很是好笑，但作為老師的立場(chǎng)又不能笑出來(lái)，因此臉上的表情變得很復(fù)雜。

    但是即使再怎么控制表情那還是一張欠揍的臉呢。

    “對(duì)了，你最好趁著過(guò)幾天國(guó)慶節(jié)休息的時(shí)候去把頭發(fā)理了，你這樣的長(zhǎng)發(fā)在升旗儀式上會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)的。”

    “嗯，我知道?！?br/>
    余秋源摸了摸后腦勺的發(fā)根，想起確實(shí)一段時(shí)間沒(méi)有剪過(guò)頭發(fā)了。

    跟著她的腳步余秋源踩進(jìn)了教師辦公室的門(mén)，一瞬間被冷氣席卷的身體除了清涼外還有了一些頭皮發(fā)麻。

    “總之你先拿個(gè)椅子坐著吧，我去倒杯水給你?！?br/>
    “不用了肖老師?！?br/>
    “沒(méi)事沒(méi)事~”

    她幾乎可以說(shuō)是蹦蹦跳跳地又出了門(mén)，看起來(lái)真是比學(xué)生都有活力。

    余秋源看著辦公室內(nèi)的情況，看樣子大多數(shù)老師都去了教室上課，只剩幾個(gè)老師還在自己的案臺(tái)上備課。

    他站著的窗邊放著一疊厚厚的藍(lán)色小本子，上面寫(xiě)著的是“學(xué)生手冊(cè)”幾個(gè)字。

    不過(guò)有一本學(xué)生手冊(cè)被單獨(dú)放到了一旁，這讓余秋源不由得好奇地拿了起來(lái)。

    里面和其他的手冊(cè)不同的是并沒(méi)有學(xué)生的照片和名字，只在名字一行寫(xiě)了一小行字，看到這行字的內(nèi)容后余秋源便將其收到了校服褲子里。

    從那時(shí)候起，他就確定了這所學(xué)?？隙[藏了些什么，才會(huì)讓調(diào)查毫無(wú)進(jìn)展。

    他和刑偵的黑隊(duì)長(zhǎng)一同得出的看法，正在逐漸變成事實(shí)。

    關(guān)于兇手極有可能是學(xué)校里的學(xué)生這種任誰(shuí)聽(tīng)了都不會(huì)相信的事情。

    沉寂一個(gè)夏天之后，“鬼”又一次出現(xiàn)在了東方的大陸上。