“要想成為一個(gè)學(xué)霸，那可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事。

    天賦方面我就不說(shuō)了，畢竟那是父母給的，自己也無(wú)法決定。

    我要告訴大家的，是后天的東西。

    首先是飲食篇。

    俗話(huà)說(shuō)吃啥補(bǔ)啥，要想成績(jī)好，每天得50個(gè)核桃打底。”

    這時(shí)在記筆記的同學(xué)舉起了手。

    “曼學(xué)霸，吃這么多核桃不會(huì)生病嗎？”

    還沒(méi)等曼西開(kāi)口，其他同學(xué)已經(jīng)搶她一步發(fā)言了。

    “你懂個(gè)屁?！?br/>
    “你居然也敢質(zhì)疑曼學(xué)霸，有本事你就考個(gè)年級(jí)第一?！?br/>
    “難怪成績(jī)常年排在倒數(shù)?！?br/>
    “不聽(tīng)你可以出去，別耽誤我們好嗎？”

    被其他同學(xué)一頓懟，那位同學(xué)不再發(fā)言。

    “曼學(xué)霸你繼續(xù)說(shuō)。”

    曼西微笑了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“火腿3個(gè)，雞蛋一個(gè)半個(gè)?！?br/>
    有同學(xué)舉手。

    “曼學(xué)霸，這樣吃有什么作用呢？”

    “150，把上述食材拼湊起來(lái)，剛好就是150分。

    食物是有力量在其中的，每天吃掉150，你遲早有一天也能拿下150?！?br/>
    人群頓時(shí)爆發(fā)出了掌聲。

    “妙啊?！?br/>
    “說(shuō)得在理?！?br/>
    “難怪兩門(mén)滿(mǎn)分，那曼學(xué)霸再吃一段時(shí)間不得全部滿(mǎn)分了?！?br/>
    ······

    接下來(lái)曼西從飲食篇講到了宇宙起源，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

    聽(tīng)完整場(chǎng)演說(shuō)后，大家的靈魂都仿佛得到了凈化一般。

    人群散去，曼西走上前，叫住了第一個(gè)提問(wèn)的人。

    “同學(xué)，你叫什么名字?！?br/>
    那個(gè)女孩感到很意外，她沒(méi)想到曼西還會(huì)關(guān)注到她。

    “我叫木蘭?！?br/>
    “木蘭同學(xué)，我看好你哦。

    其實(shí)要當(dāng)學(xué)霸沒(méi)什么秘籍，只要明白你自己心中的想法，清楚你自己想要什么就夠了。

    你既可以是大家眼中的學(xué)霸，也可以做自己的學(xué)霸?！?br/>
    木蘭點(diǎn)頭，有些嬌羞地跑開(kāi)了。

    時(shí)間過(guò)得很快，馬上就快到上課時(shí)間了。

    曼西提前拿出課本，這堂是班主任的課，她可不敢懈怠。

    就在大家安坐之時(shí)，教室前面突然探出了一個(gè)腦袋。

    當(dāng)看到那個(gè)人容貌的一瞬間，曼西的全身就像是被雷擊了一般。

    她突然想起來(lái)了一件事。

    上次考試的時(shí)候她答應(yīng)過(guò)測(cè)試?yán)蠋熑ニ陌嗉?jí)，沒(méi)想到這茬被她給搞忘了。

    拿起書(shū)包，曼西在同學(xué)們疑惑的目光中朝前跑去。

    就在這時(shí)，上課鈴聲響起。

    曼西剛沖到門(mén)口，就和王老師打了個(gè)照面。

    王老師看到曼西拿著個(gè)書(shū)包往外跑，還有些不明所以。

    但當(dāng)他看到躲在一邊的秋老師時(shí)，他大概明白是怎么回事了。

    三人對(duì)峙，你看看我，我看看你，尷尬的尷尬，生氣的生氣。

    ······

    放學(xué)后。

    上方中學(xué)辦公室里，王老師一臉嚴(yán)肅。

    “秋老師，你這種擅自搶人的行為，恐怕是要不得的吧?！?br/>
    秋果有些心虛地說(shuō)道：“哎，王老師，我也是為了學(xué)生的發(fā)展嘛?！?br/>
    曼西：？？？？？

    測(cè)試那天那個(gè)霸氣的秋老師呢？

    照常理來(lái)說(shuō)，帶得越好的老師越有話(huà)語(yǔ)權(quán)，畢竟學(xué)生就是他的名片。

    但秋果和王陳的情況卻不同。

    王陳是資深教師，跑來(lái)教中階班，僅僅只是因?yàn)樗X(jué)得自己的年齡有些大了，沒(méi)那么多精力了。

    外加他想把機(jī)會(huì)讓給更多的年輕教師，所以才委身于中階班。

    而秋果呢是剛接手高階班不久，經(jīng)驗(yàn)不是特別豐富，但還是有一定實(shí)力在的。

    她本想著把曼西搶過(guò)來(lái)先斬后奏，等到王陳發(fā)現(xiàn)也就為時(shí)已晚了。

    但沒(méi)想到好巧不巧，偏偏曼西就忘了這件事，偏偏她去找曼西的時(shí)候那堂課剛好就是王陳的。

    “秋果，學(xué)生她是有自己的想法的，你不能用言語(yǔ)或者條件來(lái)威脅或者蠱惑他，你說(shuō)是吧，曼西?！?br/>
    王老師這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)提到了兩個(gè)人名，很明顯是話(huà)里有話(huà)啊。

    “王老師，你誤會(huì)了。曼西她是完完全全自愿想來(lái)我們班級(jí)的，我可什么都沒(méi)說(shuō)。你說(shuō)是吧，曼西同學(xué)?！?br/>
    秋果一邊說(shuō)著，一邊給曼西打眼色。

    曼西正想開(kāi)口，王老師卻發(fā)話(huà)了，根本不給她說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。

    她現(xiàn)在可是塊肥肉，是個(gè)老師都想搶。

    呆在中階班，鶴立雞群，是個(gè)招牌，不僅可以為班上同學(xué)樹(shù)立風(fēng)范，老師之間聊天也倍有面子。

    呆在高階班，如虎添翼，強(qiáng)上加強(qiáng)。培養(yǎng)一個(gè)究極人才，可以把年級(jí)的前幾名都給統(tǒng)統(tǒng)攔下。

    不必說(shuō)曼西的御獸實(shí)操打破的學(xué)校記錄，也不必說(shuō)她拿了全年級(jí)第二，就是單單能給老師增加業(yè)績(jī)這一項(xiàng)，她也是各大老師爭(zhēng)奪的首選啊。

    上述介紹中之所以沒(méi)有提到低階是因?yàn)槁鲗?shí)在是過(guò)于耀眼，低階班的老師就高攀不起，不然他們也是一萬(wàn)個(gè)愿意。

    王陳和秋果就此在辦公室開(kāi)展了一番唇槍舌戰(zhàn)，惹得其他老師自覺(jué)退避三舍。

    他們得在大批老師入侵之前把曼西給敲定！

    曼西看著爭(zhēng)執(zhí)的兩人，開(kāi)始默默修煉魔力。

    時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。

    抓緊每一分每一秒進(jìn)行修煉才是硬道理。

    說(shuō)到這里，她都不得不夸贊她自己真是一位自律的魔女，未來(lái)可期啊。

    但她絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)是因?yàn)檐讲怪巯Р怕涞萌绱说夭健?br/>
    話(huà)說(shuō)這么多日，芙伯斯之眼依舊沒(méi)有下落。

    這個(gè)世界這么大，要想找到芙伯斯之眼，無(wú)異于大海撈針。

    看樣子一切得隨緣了。

    眼前，兩位老師不斷地爭(zhēng)論著，從太陽(yáng)在山頂爭(zhēng)到山腰，再爭(zhēng)到落山。

    曼西看著天色漸漸黑了下去，心想也是時(shí)候停止這次鬧劇了。

    無(wú)所謂，她會(huì)出手。

    因?yàn)樵俨怀鍪炙偷妹诨丶伊恕?br/>
    哎，本來(lái)還說(shuō)今天放學(xué)之后給方便面找工作的事也泡湯了。

    “兩位老師，停！”

    王陳和秋果把頭轉(zhuǎn)向曼西，嘴巴微張。

    曼西站起身，認(rèn)真地看著兩位老師。

    “王老師，你是你是一位好老師……”

    五分鐘后，曼西和秋果滿(mǎn)面笑容地從辦公室走了出來(lái)。

    “曼西同學(xué)，那老師就代表二班提前歡迎你了?！?br/>
    “嗯，謝謝老師?！?br/>
    曼西之所以選擇秋果倒不是因?yàn)樗娴南朐诙嘤卸嗪玫陌l(fā)展，對(duì)她來(lái)說(shuō)在哪個(gè)班級(jí)都一樣。

    她只不過(guò)覺(jué)得相比于王陳，秋果會(huì)更好相處一些。