賀朝放下筆；看了一眼發(fā)件人，不認(rèn)識(shí)，新號(hào)碼低等級(jí), 不是好友。
他第一反應(yīng)是垃圾廣告。
剛開學(xué)那會(huì)兒, 留家長(zhǎng)電話賀朝留的是自己的號(hào)碼。
那些培訓(xùn)班也不知道從哪里弄來(lái)的學(xué).生資料，隔三岔五能收到好幾條騷擾短信, 各種大大小小的考試考完過(guò)后, 這些廣告更是瘋狂轟炸：賀朝同學(xué)的家長(zhǎng)你好，我們是xxx高考沖刺班，您孩子在學(xué)校里的成績(jī)我們已經(jīng)有所了解, 真誠(chéng)向你推薦我們的八十天提高班, 名師一對(duì)一指導(dǎo)……
二中學(xué)校門口也經(jīng)常有各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之類的過(guò)來(lái)發(fā)小傳單, 隔三差五還拉著人做調(diào)查問(wèn)卷。
之前他跟謝俞出去吃飯的時(shí)候就遇到過(guò)一回。
幾個(gè)人拿著表, 站在路口張望, 看到人從拐角飯館出來(lái)就迎上去：“同學(xué)你好，能不能……”
謝俞張口就賜給人家兩個(gè)字：“不能。”
“……”
那幾個(gè)人愣了一會(huì)兒, 估計(jì)從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的。
等他們回過(guò)神還是不肯放棄, 嘗試著說(shuō)：“是這樣的, 我們是……”
“我不想知道，”謝俞說(shuō)，“你們能讓讓嗎, 擋道了?！?br/>
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賀朝想到這件事又想笑, 心說(shuō), 他家小朋友這種應(yīng)該是推銷員最頭疼的類型。
連話都不給別人說(shuō)全的機(jī)會(huì)。
特別冷酷。
抱著看垃圾廣告的心情點(diǎn)進(jìn)去, 賀朝發(fā)現(xiàn)這跟他想象中的八十天提高班不太一樣。
——還真是一封學(xué)習(xí)資料郵件。
不帶一句廣告詞的那種。
按科目劃分出來(lái)幾個(gè)板塊，都是重要考點(diǎn)，整篇文檔內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)練，思路清晰，全篇看下來(lái)沒(méi)有一句廢話。
賀朝粗略掃了兩眼，沒(méi)看到什么難題，看起來(lái)倒像是給差生補(bǔ)基礎(chǔ)的。
總結(jié)來(lái)說(shuō)這是一份相當(dāng)完美的基礎(chǔ)知識(shí)講解。
謝俞連夜給賀朝簡(jiǎn)單梳理完各科要點(diǎn)，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，頭剛碰上枕頭，班群里又鬧騰起來(lái)。
手機(jī)在床頭響了好幾下。
[賀朝]：@v=s*h ，學(xué)委，你干什么呢？
[v=s*h ]：我在背英語(yǔ)單詞。
[羅文強(qiáng)]：學(xué)委，這個(gè)點(diǎn)了，還在奮戰(zhàn)？
[v=s*h]：現(xiàn)在還早啊，你們這么早睡覺(jué)的嗎，我睡不著，而且越看越精神。
[羅文強(qiáng)]：好的，不用往下說(shuō)了。牛批還是你牛批。
[賀朝]：不是，我的意思是你大半夜給我發(fā)郵件干什么。
薛習(xí)生壓根不知道發(fā)生了什么事情。
[v=s*h]：什么郵件？
[賀朝]：學(xué)習(xí)資料啊。
[v=s*h]：？
[賀朝]：你發(fā)個(gè)問(wèn)號(hào)什么意思，不是你？
一份神秘的學(xué)習(xí)資料讓高二三班班級(jí)群跟打了雞血一樣，這幫人大半夜不睡覺(jué)腦洞大開，對(duì)著賀朝截過(guò)來(lái)的截圖，浮想聯(lián)翩。
[劉存浩]：會(huì)不會(huì)是老吳啊。
[許晴晴]：不可能，老吳不需要特意開小號(hào)啊，他直接發(fā)不就完了嗎。
[劉存浩]：不然直接問(wèn)問(wèn)？@吳正老師
排除了學(xué)委和數(shù)學(xué)老師，也想不到班里還有誰(shuí)會(huì)干這事了。
[萬(wàn)達(dá)]：那么，會(huì)不會(huì)是這種情況……
最后他們腦補(bǔ)出來(lái)一個(gè)暗戀賀朝多年，求而不得，喜歡他喜歡到死去活來(lái)，并且默默關(guān)注著他的癡情女生。
[許晴晴]：肯定是這樣，而且從這份資料里，還可以看出來(lái)這個(gè)女孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，邏輯很強(qiáng)，比如這道例題講解，有條有理。
[萬(wàn)達(dá)]：對(duì)對(duì)對(duì)，平時(shí)積壓在心里的愛意，在這個(gè)令人思緒發(fā)酵的夜晚，終于噴涌而出！
[賀朝]：啊，這樣嗎。
“……”謝俞躺在床上，一只手摁著額頭，也不知道是在罵賀朝還是罵自己，張嘴憋出來(lái)三個(gè)字，“傻逼啊?！?br/>
被許晴晴他們幾個(gè)聯(lián)合起來(lái)分析了一通，這段曲折又離奇的暗戀故事說(shuō)得還真挺像那么回事兒。
謝俞資料還沒(méi)整理完，今天發(fā)出去的只是基礎(chǔ)部分，雖然對(duì)三班這群人過(guò)剩的想象力有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但該整理的還是得繼續(xù)整理。
基礎(chǔ)版里的那些例題和知識(shí)點(diǎn)根本不夠用，離高考要考的水平還差很多。
次日，謝俞起來(lái)之后又整理了一份。
根據(jù)上一份文檔，還是那些板塊，不過(guò)整理了一些非常典型的陷阱題，分別羅列出了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的各種不同考法。
“怎么整天呆在房里，”臨近中午，顧女士上來(lái)敲門，“下來(lái)吃飯了?！?br/>
顧女士喊完，謝俞邊敲鍵盤邊說(shuō)：“知道了?！?br/>
顧雪嵐嘆口氣：“知道了知道了，我看你一點(diǎn)也拎不清。”
顧女士隔著門念叨一陣，謝俞保存完文檔，點(diǎn)開郵箱，用昨天那個(gè)企鵝小號(hào)給賀朝發(fā)了過(guò)去。
[發(fā)送成功]。
吃飯的時(shí)候，顧雪嵐還不放過(guò)剛才那個(gè)話題：“你關(guān)房里干什么呢?！?br/>
謝俞往顧雪嵐碗里-->>