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學(xué)習(xí)機(jī)。
陳今設(shè)想的那款無數(shù)人覺得過時的、lo的、極其不看好的產(chǎn)品——學(xué)習(xí)機(jī)，做出來了。
取了個名字叫“小星學(xué)習(xí)機(jī)”。
研發(fā)廠，產(chǎn)品測試間內(nèi)。
擺在陳今面前的學(xué)習(xí)機(jī)工程機(jī)，大小跟一臺10英寸ipad差不多，機(jī)身厚度98，毛重1kg，頗為笨重……當(dāng)然量產(chǎn)型的產(chǎn)品，會進(jìn)行減重設(shè)計，厚度也會壓縮一些。
關(guān)于小星學(xué)習(xí)機(jī)的功能，技術(shù)總監(jiān)宋博君一邊演示，一邊講解道：
“你想要我們實(shí)現(xiàn)的功能，我們?nèi)繉?shí)現(xiàn)了?！?br/>
“第一個功能，課本知識學(xué)習(xí)?！?br/>
“我們把從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級的知識點(diǎn)，全部錄入了進(jìn)去，存儲到了學(xué)習(xí)機(jī)本地，數(shù)據(jù)量大概16gb?！?br/>
“還有陳總上次你給我們的視頻學(xué)習(xí)資源，2萬多個視頻，全部放到了云服務(wù)器，需要觀看時，學(xué)生可以下載到本地，或者用流量進(jìn)行觀看?！?br/>
“第二個功能，語音問答功能?！?br/>
“也就是陳總你說的，只要是有小學(xué)生們不懂的問題，問智能機(jī)器人‘小星’，小星都能回答，甚至一些超出小學(xué)生學(xué)習(xí)范圍的問題，小星也能回答?！?br/>
“比如‘太陽為什么會發(fā)光’、‘星星為什么會一閃一閃’、‘月球?yàn)槭裁词菆A的’等這類問題，小星都能給出科學(xué)而又有趣的答復(fù)，滿足他們旺盛的好奇心。”
“第三個功能，作業(yè)輔導(dǎo)功能?！?br/>
“現(xiàn)在我們可以這么說，至少知識點(diǎn)不超綱，小學(xué)階段的所有題目，除了寫語文作文、英語作文和字詞造句之外，就沒有小星學(xué)習(xí)機(jī)不會做的！”
“只要打開小星學(xué)習(xí)機(jī)的攝像頭，在試卷、課外作業(yè)上掃一掃，一般五到十秒，就能給出解題步驟和答案?！?br/>
“上個月我們做了一次壓力測試，把市面上能找到的奧數(shù)題，足足5000道，放在小星學(xué)習(xí)機(jī)面前，讓它進(jìn)行解答，結(jié)果一天不到的功夫，五千道奧數(shù)題全部做完，平均用時107秒。”
“這些奧數(shù)題中，小星做對了4976道，發(fā)現(xiàn)有問題題目18道，題意表達(dá)不清晰，有兩種以上答案的題目6道……但我們認(rèn)為，有些奧數(shù)題存在問題，但小星的答案，全部沒有問題?！?br/>
“小星的正確率，是100！”
“小學(xué)階段的知識，再怎么千變?nèi)f變，都不可能難倒小星學(xué)習(xí)機(jī)！”
“我們唯一擔(dān)心的問題是，這項(xiàng)作業(yè)輔導(dǎo)功能，會被一些老師看成作弊，被家長看成偷懶，為了避免這個誤會，我們給這個功能，加入了‘挑戰(zhàn)模式’，該模式下，小星只會給出解題思路，學(xué)生按照思路，拿著電子筆，在答題板上寫出該步驟答案后，再給出下一步的解題思路，引導(dǎo)學(xué)生自己做出題目?！?br/>
“‘挑戰(zhàn)模式’一般由家長控制是否開啟?！?br/>
“第四，為了讓學(xué)生們更加熱愛學(xué)習(xí)，記錄他們的成長足跡，我們加入了‘學(xué)力榜’功能，”
“使用小星學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)時間每積累半小時，學(xué)力值+1。”
“每周會進(jìn)行一次小測驗(yàn)，每月一次大測驗(yàn)，考試成績好的，學(xué)力值可以增加10到0個不等?！?br/>
“學(xué)力值的多少，大致能反映出一位學(xué)生的進(jìn)步情況，并列出一個榜單，查看好友排名情況?！?br/>
“當(dāng)然學(xué)生也能拒絕‘學(xué)力測驗(yàn)’，不追求學(xué)力值的增加?！?br/>
“第五，加入了一些益智游戲，在玩游戲的過程中，鍛煉大腦思維……”
“第六，加入了生活知識課堂、文明禮儀教育、法律科普教育……這些由家長輔導(dǎo)完成?！?br/>
“以及其它功能，凡是有必要加入進(jìn)來的，我們?nèi)繉?shí)現(xiàn)！”
“陳總，我覺得我們這臺小星學(xué)習(xí)機(jī)，算是大功告成，可以推向市場了！”
宋博君無比亢奮地說道，臉上滿是紅光。
陳今點(diǎn)了點(diǎn)頭。
《智能學(xué)習(xí)機(jī)》這個項(xiàng)目，傾注了他不小的精力，可以說要比哇哇機(jī)器人重視十倍。
不僅平均每周三四天的往這跑。
技術(shù)資料更是帶來了無數(shù)。
比如下載了“智能學(xué)習(xí)程序”的那個u盤。
比如宋博君說的那2萬多個的知識點(diǎn)講解視頻，打包后近5tb的資料，也是人工智能女媧給他的。
比如公司的那臺超級計算機(jī)上，累積的近8000tb寶貴數(shù)據(jù)中，有000tb是用愛麗絲的那臺“櫻花”，跑了兩分鐘得到的核心數(shù)據(jù)。
這些數(shù)據(jù)上傳到那臺t9000上，智能學(xué)習(xí)程序的智能程度，一下提升了十倍！
掌握的知識，也進(jìn)化到了“初中生”程度，正在朝“高中生”進(jìn)階。
此外“智能語言程序”、“視頻智能生成技術(shù)”，也都是在陳今拿出的一些技術(shù)資料幫助下，迅速取得突破。
可以說沒有陳今提供的那些資料，不說八個月，恐怕兩三年時間，小星學(xué)習(xí)機(jī)都做不出來。
他也無需把大坑基地里的超算，搬到地球這邊，只要把跑好的數(shù)據(jù)拷到地球這邊就行，加快這邊的項(xiàng)目進(jìn)度。
研發(fā)成本也節(jié)約了無數(shù)，原本至少要花幾百億，才能做出的智能學(xué)習(xí)機(jī)，陳今只花了五十多億，就做出了性能達(dá)標(biāo)的工程機(jī)。
“好！”
“我們的小星學(xué)習(xí)機(jī)一代，正式定型了，馬上可以量產(chǎn)！”陳今放下手里的工程機(jī)道。
“陳總，您覺得下多少萬臺代工訂單比較好？”一名技術(shù)人員腦袋擠過來問。
“哦，你覺得呢？”陳今看向他問。
“全國的小學(xué)生數(shù)量，大概有000萬，可以下1500萬訂單！”他興奮說道。
陳今搖頭：“小星一代的硬件配置一般，只能滿足小學(xué)生使用要求，初中生、高中生都不能用，除非等高性能的ai芯片研發(fā)成功，但還要幾個月的時間……下500萬訂單吧，小星一代只是個過渡產(chǎn)品?！?br/>
說到芯片，小星一代所用的pu，采用國內(nèi)展訊公司提供的方案，性能中規(guī)中矩，但完全夠用，優(yōu)點(diǎn)是便宜、穩(wěn)定，忠芯國際的28納米制程工藝制造，陳今已經(jīng)下了500萬枚訂單。
而小星一代所用的ai芯片，是星?？萍寂c國內(nèi)寒五紀(jì)科技，耗資五億，聯(lián)合研發(fā)的“星腦1號”，指甲蓋大小，每秒可進(jìn)行500億次的智能運(yùn)算，性能較弱，一旦遇到初中三年級以上的題目，至少要0秒，才能給出正確答案。
這絕對是不夠的，除非達(dá)到每秒5000億次以上，才能勉強(qiáng)夠用。
正在研發(fā)中的“星腦2號”，表面積有啤酒瓶蓋大小，峰值智能運(yùn)算力7500億次每秒，是一款真正夠用的ai芯片。
所以“星腦1號”芯片的訂單，陳今也下了500萬枚，采用忠芯國際的14納米制程工藝，最近已開始批量生產(chǎn)。
最后就是代工廠，他找了家名叫“長城電子”的工廠代工，該代工廠為國有控股，技術(shù)實(shí)力雄厚，五百萬臺智能學(xué)習(xí)機(jī)的訂單，陳今給了這家公司。
為什么不找領(lǐng)峰精密合作？
王泉龍打了個電話，問了這個問題。
“你的領(lǐng)峰精密，有那個產(chǎn)能么？哇哇機(jī)器人你都生產(chǎn)不過來吧，學(xué)習(xí)機(jī)的訂單，只能給別的公司了?！?br/>
陳今說道。
“陳總，你早給我打招呼啊，如果你提前打了照顧，我再建一個代工廠就好了，哎！”
王泉龍很是失落，幾百萬的代工訂單了，就這么歸別人了，他心痛不已……雖然開一座代工廠，盈利能力還不如臂龍科技這家小公司，但他是干代工這行的，他喜歡那種把無數(shù)零件拼成一件產(chǎn)品的感覺，他從小就喜歡干這個。
他的夢想，也是想把自己的領(lǐng)峰精密，做成富土康那樣的代工巨頭。
卻沒想到，由于產(chǎn)能不足，幾百萬的訂單，竟與他擦肩而過。
陳今安慰他道：“王總，只要你的領(lǐng)峰，后續(xù)產(chǎn)能擴(kuò)大，我還有其他訂單給你，你先完成手上的事情，做好哇哇機(jī)器人就行，以后還會合作。”
王泉龍緩了過來，道：“陳總，我失禮了，是我有點(diǎn)貪心了……您放心，機(jī)器人代工那塊，我保證繼續(xù)做好?！?br/>
剛剛他細(xì)細(xì)一想，頓時明悟，陳總沒跟他打招呼，可能是“雞蛋不放一個籃子”的想法，屬于正常的商業(yè)考量，是他過于執(zhí)著，顯得有些不知趣了。
“沒關(guān)系，以后合作機(jī)會多的是?！?br/>
……
月10日起。
星海科技的官方賬號，連續(xù)發(fā)布了幾條用詞極為夸張、驚悚的微博。
“此后，人人都是學(xué)霸，人人都是天才，每一位孩子，都是國家的棟梁，媽媽們，再也不用擔(dān)心你的學(xué)習(xí)了。”
“z國的教育格局，將因這款產(chǎn)品，發(fā)生翻天覆地的改變?！?br/>
“沒有它不會做的題目！”
“月15日，晚八點(diǎn)，我們不見不散……”