轉來轉去好像又回到了原點？難道任何時代的教育都離不開“升學率”這個永恒的主題？不過好像也是呢，不說近代北大清華牛津哈佛布魯斯常青藤的發(fā)跡過程，就是古代四大書院為啥能名垂千古留痕歷史，不就是畢業(yè)生就業(yè)率高福利待遇好升職有保證加薪有希望從而積累口碑最終導致名氣杠杠的。

    話題好像稍微有些大，具體來說搞清楚了目標主旨所在，對丁小?？隙ㄊ羌檬?，別看他之前似乎已經(jīng)推測出了一些，有系統(tǒng)確認和自行揣測肯定是兩回事，前者他要做的就是向這個目標努力就行了，而后者卻要時時審視自己，在完成任務前總免不了要考慮我不是搞錯方向了吧？這樣做到底對不對？

    明白了吧？這心情是完全不一樣……

    解說完丁小福想知道的相關資料之后，老山長好像完成了任務，再沒有繼續(xù)談下去的愿望，精神都變得萎靡起來，考慮到這老頭目前確實有病在身，丁小福很有眼色的站起來說道：“老山長，您身體不好就多多休息，半山塾的事情您不用操心了，這幾天我去縣里或者省城在請醫(yī)生來幫您看看，還請您務必要盡快回復啊。”

    這話其實就是釋放一個善意，丁小福也沒特別的意思，但是或許因為這樣的善意讓老頭很滿意，本來已經(jīng)閉目不言的老山長聞言又笑道：“醫(yī)生就不用了，我的身體我知道，就是傷風而已，沒什么問題，嗯~~關于半山塾的事情，如果小友還有什么需要詢問的可以找小二，他從小在這里長大，沒有他不清楚……對了，小二，你去通知一下新的代課先生已經(jīng)到了，讓孩子們下午都回來?！?br/>
    說著老山長轉頭向之前帶丁小福過來的那個年輕人示意了一下，聽到老山長的話，那個喚作小二的年輕人乖乖的點點頭，又朝著丁小福恭順的笑笑，這才轉身走了出去，這個年輕人只有十七八歲的樣子，很瘦，表情也很恭敬，但是不知道為什么丁小福總在他身上聞到一絲油滑，嘴角的笑容似乎都帶著市井的味道，弓頭縮腦的讓人無形中感到有幾分猥瑣。

    看著年輕人走出去了，丁小福也再沒多說什么，當下起身告辭離開，信步向著前院走去，聽到老山長的話，似乎這私塾的學生現(xiàn)在都沒上課，還要現(xiàn)場去召集人，所以乘這個時間，丁小福打算好好研究一下這半山塾，首先就是自己手里這《山長手冊》。

    走出房間，丁小福就摸出了老山長給他的小冊子，類似這樣的東西他聽說過，領主類玩家手里都有，不過因為他玩的是冒險類，這東西又不能示人，所以這還是第一次親眼見。

    順手翻開《山長手冊》，有些讓人意外的是，出現(xiàn)在丁小福面前的并非是帶著墨香的紙質(zhì)記載，而是一個超有時代感的透明屏幕。

    ――――――――――――

    ：半山塾。：私塾（丙等）。：默默無聞。

    ：1人。：2人。：13人

    ：50銀

    ：11銀年

    ：宜家宜室

    ：無

    ：無

    ：4

    ：1

    ――――――――――――

    ：32（5225）

    ――5（丙等私塾基礎指數(shù)）

    ――2（教師基礎指數(shù)）

    ――25（縣十佳教師加成指數(shù)）

    ――――――――――――

    ：41（5430）

    ――5（丙等私塾基礎指數(shù)）

    ――4（功能型建筑總加成）

    ――30（特殊物品加成）

    ――――――――――――

    ：無

    ――――――――――――

    ：

    簡陋的教室――只經(jīng)過簡單布置的教室，供學員們?nèi)粘Ｉ险n使用，具有略微提升學習效率的作用，但是令人詬病的透光度以及采暖設施的缺乏都會對學員健康造成不利。（學習效率提升2%；學員體質(zhì)降低1%。）

    殘破的廚房――近乎廢棄的廚房，看來主人對此完全沒有上心，也許是因為他的廚藝確實不堪入目？很難想象在這樣的“違章建筑”中會做出什么令人身心愉悅的好菜，不過它的存在確實方便了某些離家較遠的學生。（學習效率提高5%；全員滿意度提高2%。）

    簡易的花園――未經(jīng)休整的花園，供人休息、鍛煉的場所之一。勞逸結合才是學習的王道，另外適當散步不但有助于提高學員健康，還能提升他們的個人修養(yǎng)，對學業(yè)同樣有益……只要不是在上課時間散步的話。（學習效率提高2%；全員體質(zhì)1。評價：只有一棵梅樹的園子不配稱為“花園”）

    普通的宿舍――教職員工的宿舍，配有最基本的生活設施。休息是為了走更長的路，即使為人師表的業(yè)界楷模也需要一個良好的睡眠環(huán)境，所以很明顯這里修理的更加細致，布置的也更加精心。（教職員工滿意度提高5%；過夜后可恢復精力、氣血等。）

    ――――――――――――

    ：

    先賢遺澤――某位先賢留下的印記，似乎代表著半山塾曾經(jīng)的輝煌。（未鑒定；學員悟性5；學員意志5；附加技能未知。）

    ――――――――――――

    ：

    山長丁小福――半山塾山長，同時也是唯一的代課老師。主教：全部課程

    ――――――――――――

    ：

    車夫馬全有――老山長馬列的親信家人，從小在馬家長大，對于駕駛有著自己獨特的認知，另外他還兼任著廚師和花匠的職責，如果有“花”的話。

    雜工王小二――王二小是個放羊的孩子……不是，王小二是寄宿在半山塾的孤兒，整個私塾的衛(wèi)生和雜活都由他負責，很多對外交際也是他的分內(nèi)之事。

    ――――――――――――

    ：

    無

    ――――――――――――

    簡直就是讓人不想吐槽的屬性圖……

    類似私塾這樣教育機構的屬性，沒有玩家披露過，游戲論壇里也沒有相關資料，事實上丁小福很懷疑之前有沒有玩家見過這東西，所以不存在什么橫向的比較，有的只是現(xiàn)實情況的客觀分析。

    丙等的私塾，知名度默默無聞，這沒啥奇怪的，這樣山中小村里的無名私塾，想來也不會有什么名氣；教員只有一人，職員有兩人，學員十三人，對于這個丁小福也不想評價，不用看他也知道這尼瑪?shù)慕虇T說的就是他自己，職員當然是老山長給他留下的政治遺產(chǎn)，眼前這小私塾也不可能雇更多人了；至于學員的話，考慮到半山塾那默默無聞的知名度，丁小福覺得還能有十三個學生已經(jīng)是他的幸運了。

    真正讓丁小福無心說話的，還是那該死的資金和收益！

    固定資產(chǎn)一共只有50銀？年收入僅僅只有11銀？你這到底是想鬧那樣？不是說你們祖上也曾經(jīng)闊過嗎？說好的大把遺產(chǎn)呢？說好的滿坑滿谷的錢糧呢？說好的每年豐厚年金收入呢？

    好歹也是國家、朝廷、官府承認的教育機構呢，要不要這樣混成這樣啊……

    無語，扶額，這真是一個讓人頭疼的問題啊，難道在考慮教學成績之余，還要考慮經(jīng)濟問題？隱約間丁小福發(fā)現(xiàn)自己要面對的事情仿佛又大幅度增加了。

    再往下數(shù)“風水”、“稱號”、“特性”這些屬性的意義丁小福有些看不懂，只能顧名思義的做些猜測，他也懶得多費心思，找機會再向老山長請教得了。

    至于“功能型建筑”，只看看系統(tǒng)都在吐槽，丁小福就覺得完全不值得自己去期待了。

    簡陋的教室、殘破的廚房、簡易的花園、普通的宿舍……

    當然，也不是說真的所有內(nèi)容都讓只想吐槽，好比“師資指數(shù)”丁小福就感到挺意外的，居然還有縣十佳教師的加成？某人還算有自知之明，很清楚這個十佳教師和他自己肯定是沒啥關系了，所以只能是山長老頭了？

    有沒有搞錯，就這樣裝病偷懶還想著公費旅游搞腐敗的猥瑣老頭，居然會是縣里的十佳教師？！這是腫么了？這到底是腫么了？！莫名的情緒下，某個男人好像忘記了，人家那里有裝病，人家那是真病了好吧！

    十佳教師到底有什么意義，丁小福不是很清楚，可是只看看一個丙等私塾的基礎師資指數(shù)才只有5，而十佳教師帶來的指數(shù)加成居然高達25，這就多少能意識到其中的意義了，一個十佳教師居然等于五座丙等私塾，只要想一想，都讓人感到很有壓力了……這里面比較難以啟齒的當然就是那個教師加成2點了，就算用屁股想也知道這2點是誰帶來的加成，而讓丁小福更加有壓力的是，半山塾里居然還有能帶來30點教學環(huán)境指數(shù)的“特殊物品”？

    教學環(huán)境指數(shù)到底有什么用處，丁小福還是不知道（咋感覺今天用的最多的一個形容詞就是不知道），但是既然和師資指數(shù)并列，二者的重要肯定相差不大，而一個縣十佳教師帶來的加成也不過25點，可是這個特殊物品帶來的加成居然高達30點，甚至比老山長的作用還大！

    換一種更加簡單的描述，丙等私塾的基礎指數(shù)也就只有5，也就是說這東西賣了能換整整6個半山塾？

    這樣的“特殊物品”會是什么？丁小福想來想去也只有那個鎮(zhèn)運器皿“先賢遺澤”了，雖然它的屬性介紹中沒有提到，可是這東西不是還有“未鑒定”屬性嗎？只是丁小福唯一想知道的。

    ――這他喵的“先賢遺澤”到底是什么寶貝??？為喵的他找來找去看了那么多，還是沒能確定到底是那件物品呢？

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