?原來一直都在》（正文Part35實(shí)習(xí)）正文，敬請(qǐng)欣賞！
part35實(shí)習(xí)
鏡頭拉回，說到榕榕一家送走了秦彬后去了龍溪河畔的小徑散步，月爸爸和月媽媽手牽著手在后面慢慢的走著，榕榕和弟弟都是不會(huì)散步的人，那散步的速度堪比賽跑，姐弟倆在前面邊走邊聊天，說著自己各自在學(xué)校發(fā)生的趣事，看著父母被甩得老遠(yuǎn)后又停下來等一會(huì)兒，然后，以這種頻率持續(xù)反復(fù)以上行為。
學(xué)校要求學(xué)生暑期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開學(xué)的時(shí)候要交一份實(shí)習(xí)報(bào)告和一份實(shí)習(xí)證明，于是，第二天榕榕就開始她的暑期實(shí)習(xí)了。榕榕學(xué)的是社會(huì)工作專業(yè)，該專業(yè)是一門新興學(xué)科，據(jù)說具有很美好的前景。社會(huì)工作是一種幫助人和解決社會(huì)問題的工作。它主要幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧一致，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展?？偠灾?，言而總之，社會(huì)工作是一項(xiàng)很偉大的工作。
榕榕結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，選擇了離家比較近的一家兒童福利院實(shí)習(xí)，福利院里的孩子都是無依無靠、無人撫養(yǎng)的孤兒和殘疾兒童。要說如今才剛上完大二，下學(xué)期才念大三的榕榕也學(xué)了不少的專業(yè)知識(shí)，雖然心理咨詢學(xué)的不倫不類，個(gè)案工作和小組工作也才剛剛學(xué)過，社區(qū)工作這門課還暫時(shí)沒開。榕榕想太專業(yè)的自己也怕做不好，于是榕榕就決定給福利院里的智障兒童做團(tuán)體輔導(dǎo)。
實(shí)習(xí)的第一天，榕榕在福利院的工作人員的帶領(lǐng)下參觀了一下福利院，對(duì)福利院也有了大概的了解。榕榕實(shí)習(xí)的地方離家不遠(yuǎn)，大概也就15分鐘的車程，走近路也就30分鐘的路程吧，榕榕中午的時(shí)候是不回家的，福利院里會(huì)提供午餐，和一間設(shè)備齊全的活動(dòng)室，下午四點(diǎn)鐘左右的時(shí)候榕榕就會(huì)準(zhǔn)備回家了。
榕榕從福利院出來的時(shí)候沒想到秦彬會(huì)站在福利院外的那棵榕樹下等她，她只是告訴過他她會(huì)來實(shí)習(xí)，卻并沒有讓他過來接她，看樣子秦彬似乎已經(jīng)等了不少時(shí)間了。其實(shí)秦彬來了大半小時(shí)了，他想著第一天實(shí)習(xí)應(yīng)該也就參觀下福利院，熟悉一下環(huán)境，想來不會(huì)留太長時(shí)間，于是早早的在那里等著想給榕榕一個(gè)驚喜。
都說戀愛中的人智商都不太高，于是，兩個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生也不免其中了。夏季的g縣雖不如a市主城那么熱，但是那高溫也還算難耐的。兩人在附件的小店里買了兩只冰淇淋，然后撐著榕榕的小太陽傘，頂著炎炎烈日，手牽手的往榕榕家走去，還笑的一臉的幸福。
晚上到時(shí)候，榕榕就制定了一個(gè)團(tuán)輔的方案，她給小組取名為“陽光下的向日葵”，小組里有8名成員，而此次的小組工作分7次進(jìn)行輔導(dǎo)。
第二天，榕榕就和8名小組成員見面了，這些孩子雖然智力上不如正常孩子那么聰明，但是他們天真無邪，單純可愛。孩子們都叫榕榕為“月亮老師”，看到榕榕來了就會(huì)特別的激動(dòng)，然后一群人圍著榕榕轉(zhuǎn)。下午回家的時(shí)候，很自然的發(fā)現(xiàn)秦彬又來了。兩人重復(fù)著昨天的傻逼行為，只是回去的一路上榕榕都在講著那些孩子是多么多么的可愛單純熱情。
福利院里的工作人員們都很好，對(duì)孩子們也很好，沒有來自外界的歧視壓力，這些智障孩子們基本上沒有什么心理問題。榕榕就制定了很簡單的小組工作目標(biāo)，就是幫助他們提升生活自理能力，增加一些日常的生活常識(shí)。于是，第一次小組活動(dòng)就以“我是誰？”為主題中順利進(jìn)行了。當(dāng)然，這個(gè)主題可沒有哲學(xué)家們思考的那么深沉，榕榕只是叫了孩子們?nèi)绾谓榻B自己，比如，我叫什么名字，我喜歡什么東西之類的等等。然后，第二次小組活動(dòng)、第三次小組活動(dòng)、第三次小組活動(dòng)。。。。。。
榕榕在福利院的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)聾啞孩子有些孤僻，不大合群，就多注意了一些。后來問福利院的工作人員才知道這個(gè)孩子是被新送來的，來了一個(gè)月了，但是話一直不多，而送他來這里的還是他的父母。
榕榕開始關(guān)注這個(gè)孩子，她想她或許可以做一個(gè)個(gè)案，幫助這個(gè)孩子擺脫困境。榕榕開始試著和他交流，原來這個(gè)孩子叫李宗浩，以前是上過特殊學(xué)校的，上了幾年的學(xué)，還識(shí)得不少的字。榕榕不會(huì)手語，就用筆在紙上寫出來給他看，兩人的交流幾乎是沒什么大的問題。李宗浩說他不喜歡這里，這里沒有他以前呆的學(xué)校好，這里沒有那里漂亮，沒有那些他熟悉的人，還有就是他很想繼續(xù)讀書。榕榕很為這個(gè)孩子感動(dòng)，于是決定幫助他，試著讓他多與同學(xué)溝通，盡快適應(yīng)這里的新環(huán)境，讓他感覺到老師的關(guān)愛和其他玩伴兒的友愛，另外幫助李宗浩培養(yǎng)一個(gè)新的興趣愛好，分散他的注意力。勾癮
幫著李宗浩適應(yīng)新環(huán)境不難，可是李宗浩想要繼續(xù)念書的問題不大好解決。這所福利院主要是負(fù)責(zé)照看孩子，李宗浩的父母將李宗浩送來是因?yàn)榧依餂]人照顧他，暫時(shí)把他寄養(yǎng)在福利院。榕榕平時(shí)會(huì)給李宗浩帶些書籍，李宗浩很聰明，學(xué)東西很快，他想去正常的學(xué)校上學(xué)，可是父母不支持，榕榕想她可以去李宗浩家進(jìn)行一次家訪。
李宗浩知道榕榕回去幫他爭(zhēng)取繼續(xù)念書的機(jī)會(huì)，很是高興。榕榕訂好了時(shí)間去了李宗浩的家里，和李宗浩的父母談了談李宗浩的想法和情況，顯然李宗浩的父母并不認(rèn)為李宗浩繼續(xù)念書會(huì)有多大的好處或是更好的出路，于是回絕了榕榕的建議，去了兩次之后榕榕只能很遺憾的把這個(gè)消息告訴了李宗浩，李宗浩雖然沒有多說什么，但是眼神卻是極為暗淡。
就這樣一個(gè)月過去了，榕榕結(jié)束了自己的暑期實(shí)習(xí)，秦彬也完成了自己每天風(fēng)雨不動(dòng)的接榕榕下班的艱巨任務(wù)，而暑假也過了一大半了，再過幾天秦彬就要回c市學(xué)校了。
“秦彬，你怎么這么早就要回學(xué)校??？”榕榕在一旁抱怨，雖然她知道軍校開學(xué)就是要比普通高校早，但是還是忍不住抱怨，感覺這才沒多久兩人又要開始異地戀了。
“是啊?！鼻乇蛴行┬牟辉谘傻膽?yīng)著，其實(shí)他也不想這么早走，誰讓學(xué)校開學(xué)早，這也是他覺得念軍校不好的地方。
秦彬的車票是學(xué)校之前訂好統(tǒng)一發(fā)放的，這天一早榕榕就起來準(zhǔn)備送秦彬，一直送到火車上，列車員提醒送站的親屬請(qǐng)盡快下車，列車就要開了。
“自己注意安全，路上小心?！遍砰挪恢涝撜f什么，只得叮囑他注意安全。
下一刻，一個(gè)輕盈的吻落在了榕榕的額頭，克制守禮卻似又帶著壓抑。
“你回去吧，到家給我電話?！比缓螅砰畔铝嘶疖?。
走出站臺(tái)，榕榕坐在臺(tái)階上看著火車離去的方向，就這樣靜靜的靜靜的看著，也不知道過了多久，只是覺得腳麻了，她才回過神來。
g縣的暴熱仍舊持續(xù)著，即是到了傍晚，也不會(huì)覺得有半分涼意。
榕榕坐在書桌前看著弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》，然后突然接到一個(gè)電話：“你好，我們是g縣公安局的，請(qǐng)問你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫李宗浩的聾啞孩子嗎？”
“認(rèn)識(shí)，我之前在福利院實(shí)習(xí)給他做過個(gè)案輔導(dǎo)，他是我的案主?！遍砰爬蠈?shí)的說著，也不知道是不是李宗浩出了什么事，怎么會(huì)和公安局扯上關(guān)系？
“是這樣的，李宗浩的父母來報(bào)警，說李宗浩已經(jīng)失蹤了24小時(shí)了，請(qǐng)問您最近有沒有跟他聯(lián)系過？”電話那邊很公式化的問著。
“我實(shí)習(xí)完之后就沒再和他聯(lián)系了，所以，我現(xiàn)在也不知道他在哪兒？”榕榕此刻很擔(dān)心李宗浩，畢竟相處了將近一個(gè)月還是很有感情的。
“那好的，如果您有什么消息，請(qǐng)盡快通知我們。”
榕榕有些糾結(jié)，社工是有職業(yè)道德要求的，需要提案主保密，但是，涉及到某些特殊情況，如事關(guān)人生問題時(shí)，還是需要優(yōu)先幫助解決問題。
榕榕想了想給公安局打了個(gè)電話，“我是月映榕，我想我可以提供一些消息。不過，不知道有沒有幫助。”
“李宗浩是我的案主，他一直比較喜歡他之前的學(xué)校，而且他很想像正常孩子一樣繼續(xù)念書，”榕榕建議到，“我想你們可以去他之前的學(xué)?；蛘吒郊钠胀ㄖ袑W(xué)找找。”
公安局的人接受了榕榕的建議去了他之前的學(xué)校以及附件的幾所普通中學(xué)，李宗浩之前沒有單獨(dú)去過較遠(yuǎn)的地方，一般都是父母親人陪著，對(duì)于這邊的環(huán)境他不太了解，應(yīng)該走不遠(yuǎn)。附件的一所普通中學(xué)有人見過他，不過后來去了哪兒就不知道了。
榕榕也只能提供幫助到這個(gè)份兒上了，再后來的事情就要靠警察了，雖然她也很擔(dān)心李宗浩。
等到榕榕快開學(xué)的時(shí)候，公安局打電話來告知榕榕說是李宗浩后來離開學(xué)校被一個(gè)以前的同學(xué)帶走了，然后被騙到一家工廠做工，至于怎么被騙的，榕榕就不得而知了，因?yàn)楣簿值娜藳]有告訴她。
(紫瑯文學(xué))