“你們誰(shuí)知道，為什么今天才開始上課？”

    “我聽說(shuō)，王老師好像不會(huì)再來(lái)上課了，學(xué)校重新給我們找了新老師！”

    “不可能吧，王老師不是教得好好的嗎，聽說(shuō)何佳和趙倩月都快要找到氣感了啊……“

    “不知道，可能有什么事吧！“

    隨著上課時(shí)間的臨近，重點(diǎn)班的學(xué)生，不由在班上聊了起來(lái)。

    因?yàn)槲涞勒n，不像文化課。

    在這里并沒(méi)有課桌，自然也沒(méi)有座位什么的。

    所有人，都有一個(gè)墊子，平時(shí)上課上，都是圍成了圈，盤坐在墊子上的。

    所以，沒(méi)有老師時(shí)，大家交談可是方便得很。

    “噓！“

    “大家小聲點(diǎn)，有人來(lái)了！“

    突然，所有人正襟危坐。

    “同學(xué)們好！“

    當(dāng)看到到來(lái)人，所有人都震驚了。

    “他怎么來(lái)了？”

    “不會(huì)要讓到他我們重點(diǎn)班吧……”

    作為重點(diǎn)班學(xué)生，大家是認(rèn)識(shí)劉北的。

    當(dāng)時(shí)劉北被測(cè)出靈氣親和度為零時(shí)，王磊邀請(qǐng)劉北來(lái)重點(diǎn)班的時(shí)侯，大家也都在場(chǎng)。

    對(duì)于劉北，大家談不上什么惡感，最多，就只會(huì)覺(jué)得有些不識(shí)抬舉。

    可此刻，見(jiàn)到居然是校長(zhǎng)陪著他來(lái)，所有人，不自覺(jué)的便覺(jué)得內(nèi)心一凜。

    這得多強(qiáng)大的后臺(tái)，才能讓校長(zhǎng)把人塞進(jìn)來(lái)?。?br/>
    在大家看來(lái)，劉北當(dāng)時(shí)不愿意進(jìn)入重點(diǎn)班，分明是不愿意被‘特招’罷了。

    畢竟，王磊當(dāng)時(shí)也說(shuō)了，他進(jìn)來(lái)后，也沒(méi)有資源補(bǔ)貼，完全就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)品。

    現(xiàn)在由校長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)，很明顯就是走通了關(guān)系。

    這是要成為最強(qiáng)關(guān)系戶的節(jié)奏么！

    “叮，來(lái)自王凱的怨念，信仰值，+100?！?br/>
    “叮，來(lái)自趙倩月的怨念，信仰值，+110?！?br/>
    “叮，來(lái)自……”

    ……

    劉北有些奇怪，自己才剛來(lái)，怎么就快要引起公憤了。

    見(jiàn)到校長(zhǎng)走到臺(tái)上，他有些好奇的走到王凱身邊，對(duì)王凱說(shuō)道：“你們好像不歡迎我？”

    “怎么會(huì)！”

    王凱可不會(huì)去觸校長(zhǎng)的霉頭，反而很好奇的問(wèn)道：“你是怎么走通校長(zhǎng)關(guān)系的？我可是聽說(shuō)這個(gè)新校長(zhǎng)神秘得很，趙小天你知道吧，我聽說(shuō)他們家里，當(dāng)時(shí)出了這么多，都沒(méi)有成功？”

    “一萬(wàn)？”

    看著王凱伸出一根指頭，劉北也來(lái)了一絲興趣，沒(méi)想到，班長(zhǎng)還有這樣的一面。

    “一萬(wàn)，你打發(fā)叫花子呢……”

    “難道是十萬(wàn)？”

    王凱嗤之以鼻，對(duì)劉北說(shuō)道：“十萬(wàn)，想得美，我可是知道，他們家可是準(zhǔn)備花一百萬(wàn)，買一個(gè)重點(diǎn)班的名額，結(jié)果，根本就沒(méi)戲，要知道，他的資質(zhì)，其實(shí)只要肯花代價(jià)，其實(shí)是可以修出氣感的……”

    劉北自然也能理解，靈氣親和度，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，如果上下差個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，差距確實(shí)沒(méi)有想象中的那么大。

    按靈氣親和度，劃分出各種資質(zhì)等級(jí)，確實(shí)是人為的。

    所以，嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，資質(zhì)等級(jí)雖然重要，但也不是絕對(duì)的。

    總不可能一套功法，靈氣親和度30%的人能修煉成功，而29.99%的，就修煉不成功。

    天下不可能有這樣的事兒。

    “嘖嘖，一百萬(wàn)，還真是有錢！”劉北搖頭嘆了一句。

    不過(guò)他也理解，趙小天家里不差錢，應(yīng)該是聽到什么風(fēng)聲了。

    “哥們，你是怎么走通關(guān)系的？”

    王凱萬(wàn)分好奇的看著劉北。

    人家花一百萬(wàn)沒(méi)成，而劉北卻辦成了，這說(shuō)明什么？

    不管是用什么手段辦到的，那就是值得結(jié)交的對(duì)象。

    劉北盯了王凱一眼，這小子反應(yīng)不慢，他還以為這家伙會(huì)跳出來(lái)讓他打臉呢。

    他現(xiàn)在還有點(diǎn)犯愁，再不來(lái)兩個(gè)反派，讓他裝個(gè)漂亮的逼，那本自動(dòng)生成的書，搞不好就撲街了……

    “如果我說(shuō)，我是被校長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)的，你相信么？”

    “呵呵，不說(shuō)就算了！”

    “叮，來(lái)自王凱的怨念，信仰值，+20?！?br/>
    怎么說(shuō)真話，反而沒(méi)人相信呢？

    看著校長(zhǎng)找自己，他搖了搖頭，向臺(tái)上走去。

    “下面，我給大家介紹一下，這位，就是我們新來(lái)老師，劉老師，大家歡迎。“

    啪啪啪……

    臺(tái)下眾人，很是自然的拍起了手掌。

    領(lǐng)導(dǎo)講話，一般講完一段，都要鼓掌的……

    等等……

    突然，所有人都反應(yīng)過(guò)來(lái)，面面相覷，盯著劉北。

    這貨，是大家的新老師？

    喵喵喵……

    “丁老師，你是不是記錯(cuò)了！“

    “就是，他怎么可能是我們的老師？還有王老師呢……“

    見(jiàn)到臺(tái)下眾人疑惑的神色，校長(zhǎng)不由解釋道：“王老師因?yàn)橐恍┰颍瑢⒉辉贀?dān)任大家的武道課老師，以后，將由劉老師擔(dān)任大家的武道課老師！”

    “下面，由劉老師為大家說(shuō)幾句。“

    劉北走到臺(tái)上，對(duì)著眾人說(shuō)道：“看來(lái)我不用做自我介紹了，大家都認(rèn)識(shí)我！“

    見(jiàn)到眾人還一臉懵逼的樣子，他不由提醒道：“此處難道不該有掌聲么？“

    “啪，啪啪，啪啪啪……”

    “叮，來(lái)自趙倩月的怨念，信仰值，+30。“

    “叮，來(lái)自王凱的怨念，信仰值，+30。“

    “叮，來(lái)自何佳的怨念，信仰值，+30。“

    劉北默默的記下了幾位提供信仰值的同學(xué)，然后說(shuō)道：

    “作為你們的新老師，下面我宣布，重點(diǎn)班的武道課，休課三天！“

    “叮，來(lái)自王凱的怨念，信仰值，+60。“

    “叮，來(lái)自程小兵的怨念，信仰值，+60。“

    “叮，來(lái)自張青松的怨念，信仰值，+60?！?br/>
    “為什么……”

    一群人，瞬間就炸鍋了。

    現(xiàn)在，大家都在爭(zhēng)分奪秒的修煉，希望早點(diǎn)修煉出氣，然后從此逆襲。

    這耽擱幾天，已經(jīng)很讓大家難受了。

    沒(méi)想到，現(xiàn)在還要再等幾天……

    “因?yàn)槲疫€沒(méi)看過(guò)你們的課程，我連上什么課都不知道，怎么上課……”

    尼瑪，太不靠譜了。

    “叮，來(lái)自黃波的怨念，信仰值，+100。“

    “叮，來(lái)自李玲的怨念，信仰值，+100?！?br/>
    “叮，來(lái)自楊浩波的怨念，信仰值，+100?！?br/>
    看著又是一大波信仰值進(jìn)賬，劉北心中美滋滋，轉(zhuǎn)頭對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)道：“校長(zhǎng)，你看也沒(méi)人跟我交接一下，我也不知道怎么上課啊！“

    “叮，來(lái)自丁小剛的怨念，信仰值，+400?！?br/>
    “對(duì)了，大家應(yīng)該有群吧，把我拉進(jìn)群里，大家先回各自班級(jí)上課，到時(shí)這邊有課時(shí)，我直接在群里通知大家……”

    臥槽……

    “叮，來(lái)自王凱的怨念，信仰值，+100?！?br/>
    ……

    當(dāng)劉北看到王磊曾經(jīng)的教案后，終于明白，丁小剛為什么會(huì)找自己了。

    實(shí)在是，這活太簡(jiǎn)單了。

    簡(jiǎn)單到只要是一個(gè)修煉者，都能做好的程度。

    因?yàn)楝F(xiàn)在，發(fā)放給這些天之驕子們的功法，實(shí)在太簡(jiǎn)單了，都只是修出氣海的基礎(chǔ)部分。

    這一部份功法，就好像十以內(nèi)的加減法，這種簡(jiǎn)單的東西，讓一個(gè)初中生或者一個(gè)教授來(lái)教，差別都不大。

    基本上，只要有個(gè)后天一二重修為，做這些學(xué)生的老師，就完全夠格了。

    真的等到這些學(xué)生修為提高了后，估計(jì)大家都早就不在高中混了。

    劉北看了一下，就有些索然無(wú)味起來(lái)。

    這些功法，還真是大路貨了。

    學(xué)生門修出氣感后，估計(jì)也就是個(gè)強(qiáng)身健體的功效。

    也許能提升點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)能力，但究竟是因?yàn)楣Ψㄌ嵘€是鍛煉提升的，估計(jì)都說(shuō)不清楚。

    這種垃圾功法，應(yīng)該就是用來(lái)篩選天才用的。

    用他練成九陰真經(jīng)第一層的眼光來(lái)看，這套功法，說(shuō)是功法都是抬舉它了。

    它更像一套功法的前置部份，最主要的目的，就是讓學(xué)生修出氣，并積蓄這股氣。

    到達(dá)一定程度后，只要有配套的后續(xù)功法，應(yīng)該就能讓修煉者，直接來(lái)個(gè)厚積薄發(fā)，突飛猛進(jìn)。

    “看來(lái)，國(guó)家也有高人吶……”