1.人類的感情，如果感情發(fā)展到極致會如何。
會斷肢重生，當(dāng)然那時你必然是植物。
植物便是感情極致的必然發(fā)展成果。
2.人類的自控能力，自控能力便是思考的開端，或許古人的第一個思緒便是如何配合其他人去攻擊敵人，而這便是自控的結(jié)果。
哦，對了，無論是用兩只腳走路，還是一切，都是因為自控，而導(dǎo)致發(fā)展的必然，不然你有本事不動腦的走路。
或許可以，但那必然是你理解錯了，我要說的是鋸掉腦袋走路，可不可以。
不可以，因為你……
是動物，就可以了……
哈哈開個玩笑，繼續(xù)。
現(xiàn)在我們來思考動物，不這個等會在聊，是植物為什么會斷肢重生，因為植物有過度的感情，不懂，那這么說他有過度的潛意識，而我所有的證據(jù)便是他會適應(yīng)環(huán)境，而導(dǎo)致的不可思議的發(fā)展，如有蜜蜂的地方，他為什么會知道發(fā)展出花粉來吸引蜜蜂，而去與其它的花朵交配。
你所知的植物，必然是沒有眼睛沒有耳朵，和你猜測的他不會思考，對，他不會思考，因該吧。
哈？那它為什么懂的做愛呢？
因為他有感情。
而感情便是潛意識。
我問你，植物沒有聽覺，沒有視覺，沒有……似乎什么都沒有。
他會讓懂得，讓他的精子，通過蜜蜂移植到其地方。
因為他腦抽了，咳咳，從來，剛才那話是因為我覺的他是男人的希望，女人的絕望，還有這句話如果有人覺的不適，改了也好。
現(xiàn)在回歸正題，如果他什么都沒有他為什么會如此，因為，他有觸覺，而他的觸覺是因為他的細(xì)胞組織，對植物的細(xì)胞組織，這你可以去看科教書，而他的細(xì)胞組織，便是為了電流，或說產(chǎn)生電流，這與人一樣，我說過感情是細(xì)胞斥力和引力，導(dǎo)致的電流刺激大腦。
而植物不也就是了嗎？
而結(jié)果：植物便是感情到極致的產(chǎn)物，人類的感情極致變成如植物一樣后，沒了大部分思考，但身體會因為外部的刺激而進(jìn)化，甚至斷肢重生。
證據(jù)：感情過甚的人腦子笨。
但唯一的錯誤：潛意識，似乎是因為思考而誕生的，因為一個孩童如果不思考，似乎不可能開始……
好吧，一個嬰兒爬，似乎不用思考的，但如果不是思考的結(jié)果，那么他走路，行走便是潛意識的結(jié)果。
此事所用范圍：人類進(jìn)化凈化什么的，而還有一個人類的發(fā)展原因。
因為一個細(xì)胞被刺激，因為被刺激所以有了潛意識，或說會因為刺激倒致他體內(nèi)的斥力和引力不穩(wěn)定，引發(fā)他的小力量發(fā)射出去，好吧，就是因為一切的電流刺激導(dǎo)致……
他體內(nèi)不粉底所以他導(dǎo)致了一切的誕生。
證據(jù)：因為電流刺激物質(zhì)，長年刺激，變成軟物質(zhì)，或使物質(zhì)變成水，等一切的從軟變有虛無性質(zhì)的物質(zhì)。
物質(zhì)。
或說因為電力導(dǎo)致的外力，導(dǎo)致物質(zhì)變的不穩(wěn)定，但還沒毀滅到更虛無的東西，而水因為外力，或電力，導(dǎo)致的物質(zhì)推動，導(dǎo)致水越發(fā)不穩(wěn)定，導(dǎo)致它融合了其他物質(zhì)，或者說當(dāng)它是食物，你可以想墨水，掉入水里這種情況。
但也或許是他本身的物質(zhì)結(jié)合，但我無法解釋人類有石頭一樣的骨頭是什么導(dǎo)致，你可以這樣想，如果水是構(gòu)成一個人的一切，那么好吧，我無法找到證據(jù)，因為就連身體，長出鋼絲也是因為水這種物質(zhì)開始恢復(fù)物質(zhì)本身的結(jié)果吧。
而吃墨水什么的，我也猜錯了，我說物質(zhì)本身是因為一開始的物質(zhì)不穩(wěn)定，而導(dǎo)致的，那么他就是本來那物質(zhì)或說可以變成那物質(zhì)，因為小力量改變，導(dǎo)致物質(zhì)變成水什么的，可以從水變成物質(zhì)，那么就是說水吃物質(zhì)，和水吃水，沒區(qū)別嗎？好吧有區(qū)別，水是吃水這種本質(zhì)的東西，而導(dǎo)致生物的吧，不然我也沒聽過有人吃石頭而活。
但，如果如此的話，還有個可能，物質(zhì)是從沒有開始，或從一道小力量，或者說能量，導(dǎo)致的結(jié)合，最終導(dǎo)致小力量加小力量的密集，導(dǎo)致產(chǎn)生了物質(zhì)。
而第一個物質(zhì)可能是虛無性質(zhì)，就是空氣，之后空氣因為沒有了斥力，導(dǎo)致引力（本想考考你刪了的）導(dǎo)致吸收了其他空氣，最后變成了有虛無性質(zhì)的水。
之后水又因為小力量，小能量，或者說引力，變成了物質(zhì)，如墨水個水相合，導(dǎo)致沒細(xì)縫變小。
最終穩(wěn)定的變成了物質(zhì)，不穩(wěn)定的變成了生命。
但如果小力量是電力，那么感情創(chuàng)造了世界。
所能證明的東西：地球有意識
地球的潛意識：因為各種外力（小力量推動）而變成了災(zāi)難。
世界有意識，因為世界有隕石，是因為他的外力，那么如果這樣，外力是小力量推動。
世界便有了感情，人類不可能沒有思考的潛意識，不然會什么剛出生，不一腳踢死自己，會什么剛出生不會動。
因為他的電流沒有到達(dá)。
看吧，植物的進(jìn)化，是害羞草，害羞草是因為電力。
而電力，是物質(zhì)推動，物質(zhì)的推動，有隕石，有孔氣，有星球。
物質(zhì)是宇宙的一切，而我們便是其中的思維，物質(zhì)。
物質(zhì)的本質(zhì)，原點是電力，我們是電力在電力的組成，那么……
電力等于電流，而世界便是腦子。
最后我對宇宙黑洞的觀點，那就是人類忘記世物的過程。
不然，請問你能用你所知說出人類是怎么忘記東西嗎？儲存在腦袋其他處？
可能，那么來問個問題，如果電流構(gòu)成了一切，那么還有什么，是電流構(gòu)成且活動電流的。
電腦。
那我們?nèi)绻聹y腦袋里有黑洞，那么或許黑洞就是能量過大燒壞了電路。
但我最后一個問題來考考你，我說其實我一個指頭，能毀滅世界。
是毀滅我們的世界，好吧，你猜我們的世界是電力吧，那如果能量其實從虛無變成電力，變成能量，會導(dǎo)致什么？假設(shè)虛無是電力構(gòu)成的，或電力在虛無構(gòu)成了暗物質(zhì)，且他是球型，或可以分開。且一個電力，那么一個電力觸碰他，觸碰一個暗物質(zhì)，并非能量傳遞，而是能量觸碰他，導(dǎo)致他不穩(wěn)定。
而那物質(zhì)觸碰下一個，導(dǎo)致下一個不穩(wěn)定。
最后下一個觸碰導(dǎo)致下一個不穩(wěn)定。最后的傳倒，就是你所見的力量傳遞。
而之所以能量傳遞出去，所說的能量被其他空氣吸收，其實是一個能量傳遞出去后，觸碰到其他不穩(wěn)定的東西，最后因為碰到其他穩(wěn)定的東西，如一個水碰到一個石頭，不因該說碰到一個比水能量更多的東西，或說石頭其實是能量的聚集，或說是因為能量過度密集產(chǎn)生的物質(zhì)。
能量是一切的基礎(chǔ)的話，那么他的密度便是一切的物質(zhì)分子，粒子的誕生。
如密度密集會誕生石頭，密度有些過大，就是水。
而他碰到密集越來越大的東西，會導(dǎo)致小力量進(jìn)入他體內(nèi)，最后，一切的一切小力量進(jìn)入下一個，如果是密度過大，會導(dǎo)致他毀滅，因為他的密度，到達(dá)的極限，或整體推動前進(jìn)，密度過小的會沖斥力增加入那物質(zhì)體內(nèi)。
最后，這就是光會什么會消散的原因，或說路燈的光芒會什么不會發(fā)散到世界各處。
其實如果世界是個大腦，那么國家的政策，就是我們從一個人說話開始，使世界推動的結(jié)果。
而你猜這種力量，或說從說話開始，說話的電流又不大，不，其實是很大，我們腦袋接受無數(shù)的所看見的場景，和所經(jīng)歷過的事，得到的知識，和自己的思考，而這些東西，得來的電力很多，很旁大。
一個手機(jī)得來的電力，能讓一個手機(jī)總幾天都有可能，那么一個頭這么大的電力儲備器，所導(dǎo)致的就是毀滅世界。
真的，如我命令一個人放置核彈，毀滅一個國家，那就是你那是腦袋所有的容量，你的容量是毀滅一個國家的容量。
好吧，其實這有些錯誤，因為我所知，一個人還不能這么，拽，（態(tài)世處外），那我問你一個人為什么不能毀滅一個國家，因為他發(fā)展的結(jié)果，沒有改變別人，讓其他人變成你的容量，或者說你的手機(jī)有一個電池，老子有兩個牛不牛，說句題外話，如果不在意導(dǎo)致本書被刪……
還是不說了吧。
其實領(lǐng)導(dǎo)者，他們都將人類，或其他人類變成……
電池。
但其實領(lǐng)導(dǎo)者把其他人變成電池，而科學(xué)創(chuàng)造者把其他人當(dāng)沖電器。
牛不牛逼，我有許多電池，哈，但牛不牛逼，我有充電器。
是呀，我說了電池，因為領(lǐng)導(dǎo)者把其他人當(dāng)成電池，他們用他們?yōu)閲冶ｑ{護(hù)航。
或者說為國家蓄電。
因為所有人接受外部信息，會吸收電力，你便是電池。
而科學(xué)創(chuàng)造者，便是接受信息，創(chuàng)造出電力，你想想，一個科學(xué)創(chuàng)造
出的東西，是一臺車，一句話，一個想法。
而吸取大自然這無窮量的沖電站，對了我問你大自然的一切是什么，是發(fā)電站？為什么，因為他是呀，他是，也是一切都是由電力構(gòu)成。
不是嗎（本來想來個提問，或答案不寫，讓你們猜的）。
最后，一個科學(xué)家的想法是什么？如果你的容量夠大，便能毀滅世界。
比如……
愛因斯坦發(fā)明了，嗯，他間接發(fā)明了核彈。
如果假設(shè)你接受了更多的知識就能創(chuàng)造出核彈吧。
比如我考試寫不出個題目，腦袋想壞了，得來的是回家后老媽老爸一頓臭罵，而如果我得到了答案，就是寫出個答案，回家老媽子陣夸。得來電腦能多玩會，話說還是小時候好……
嗯，老子小學(xué)生都能寫出個這個，你們竟然寫不出？
好吧，開個笑，我是初中生。
嗯，似乎我的學(xué)歷就這個樣子。
但我被學(xué)校趕出來了，所以學(xué)歷暫時就這樣了。
……
我是個混混，你們可以這么想。
混的好，就能改變世界，混到不好，就是垃圾。
如果愛因斯坦混到好，他就能自己制造出個核彈。
不是嗎？
最后我就不多說了，該說的都說了，最后情緒可以改變世界，自己猜。
(本章完)
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