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裸體女sm圖片 經(jīng)歷過最近一系

    經(jīng)歷過最近一系列事件后,哪怕是那些每天閑得沒事在蕭寧微博下邊帶節(jié)奏的黑粉也必須承認的一件事是——

    蕭寧他是真的在通過極限運動尋求創(chuàng)作靈感,這事兒,還真不是什么營銷手段!

    他是真對“作死”這件事情有一種特殊的愛好!

    而通常情況下,蕭寧的作品往往和他進行的極限運動項目有所聯(lián)系。

    現(xiàn)在,對方要唱的這首歌歌名就叫做《奔跑》。

    這就不得不讓人好奇起來了。

    “寧神最近又去跑馬拉松了?”

    “沒聽說啊?!?br/>
    “上次跑完馬拉松蕭寧就寫了那首《追夢赤子心》出來,這次會是什么呢?”

    “也不一定是馬拉松啊。”

    “說起來,網(wǎng)上現(xiàn)在不是有一些聲音在懷疑昨晚在咱們學校跑酷的那個人是蕭寧嗎?會不會……”

    “我草,你一說還真有這個可能!”

    在學生們的議論聲中。

    隨著吉他聲的伴奏切入,大禮堂舞臺上拿著話筒的蕭寧已經(jīng)開始唱了起來。

    “速度七十邁

    心情是自由自在

    希望終點是愛琴海

    全力奔跑夢在彼岸……”

    A段主歌唱到這里,在場的學生們和老師們都是相當驚喜。

    這是一首僅僅聽一段都知道不會差的歌。

    蕭寧所唱出這種輕快向上的感覺,在現(xiàn)在的華語樂壇,完全可以說是一道清流了。

    原本多少還有些細微議論聲的大禮堂此時已經(jīng)完全安靜下來。

    所有的師生都沉浸在了蕭寧的歌聲中去。

    而僅僅是蕭寧剛唱完這第一段歌詞,就已經(jīng)讓一部分人開始忍不住小聲議論起來。

    “邁”這個單位是用來表示速度的,一邁等于一英里每小時,換算成公制單位,一邁約等于一點六公里每小時,而七十邁的話,也就是一百一十二公里每小時。

    盡管大家都清楚這世界上不存在能靠自己雙腿跑到一百公里每小時以上的人,蕭寧這首歌的開頭用的是夸張手法。

    可還是有人會因為這個“七十邁”的極速描寫,下意識想到一些東西。

    “你說為什么寧神第一句要寫速度七十邁?”

    “人類是跑不到這么快的,他這樣寫很明顯是夸張手法,用這種夸張速度寫出奔跑的速度與激情?!?br/>
    “這一點用不著你說,我們都看得出來,但關(guān)鍵是……蕭寧學長的歌你不能用正常思維去想,我總覺得他寫這個七十邁是別有用意?!?br/>
    “所以這一句速度七十邁到底是什么意思呢?”

    少部分人竊竊私語時。

    很快歌曲便進入到了副歌部分。

    “隨風奔跑自由是方向

    追逐雷和閃電的力量

    把浩瀚的海洋裝進我胸膛

    即使再小的帆也能遠航

    隨風飛翔有夢作翅膀

    敢愛敢做勇敢闖一闖

    哪怕遇見再大的風險再大的浪

    也會有默契的目光……”

    蕭寧今天唱歌的地方,是江城音樂學院大禮堂。

    這是一個非常特殊的演唱場合。

    因為今天坐在大禮堂聽他唱歌的人,在音樂這方面全都是專業(yè)的學生、老師。

    常說外行看熱鬧,內(nèi)行看門道。

    現(xiàn)在的蕭寧,就相當于是在眾多同行的面前演示自己的手藝。

    正常人在這種情況下演唱,哪怕是那些一線歌手,估計多多少少都會有點緊張,害怕出現(xiàn)自個兒“班門弄斧”的情況。

    但是這種情況并沒有出現(xiàn)在蕭寧身上。

    他演唱副歌的時候,主要就突出了倆字——“自信”。

    而他相當自信的演唱,也確確實實非常出色。

    因為就算是在這樣人均音樂專業(yè)的情況下,副歌一響,所有師生都是被蕭寧的歌聲折服了。

    大家都不約而同生出了同樣一種感覺。

    前邊那股歡快輕松的感覺,被旋律更為激昂的副歌直接給升華了。

    無論是學生還是老師,此時心中對于這首《奔跑》的評價都到了非常高的程度。

    一位兩鬢已經(jīng)有些許白色的老師心中滿是驚喜。

    “一首初聽旋律簡單但卻能帶動人心的歌?!?br/>
    “而副歌部分,無論旋律還是詞,是直接把這首本來聽感就不錯的歌給升華到了一個全新的境界?!?br/>
    “這樣的一首歌,確實堪稱驚艷?!?br/>
    “歌非常不錯?!?br/>
    心下想過這些后,這名老師拍了拍一旁另一位老師的胳膊:“劉老師,我感覺蕭寧這新歌要火!”

    他身旁的老師,正是帶了蕭寧四年的劉言。

    劉言一臉無語地翻了個白眼,隨即語氣滿是驕傲:“你這不廢話嗎?蕭寧可是我的學生!他哪首歌不火?”

    說完這話后,劉言又是微微皺眉開口道:“但是話又說回來了,蕭寧在副歌的這種寫法,其實現(xiàn)在流行音樂圈是很少見的,他這種曲調(diào)其實是能達到洗腦的效果的?!?br/>
    “我說的洗腦,并不是貶義的意思,他現(xiàn)在也就唱了一遍副歌,但是我現(xiàn)在腦子里已經(jīng)把副歌的旋律給記住了?!?br/>
    “這種情況意味著什么,徐老師,你應該清楚吧?”

    徐老師聽完劉言這話,瞬間就悟到了對方的意思:“適合傳唱!”

    “簡單卻朗朗上口的旋律非常容易被人記住,如果這首歌傳播出去,傳唱度估計會比他那首《孤勇者》還要更夸張!”

    劉言點頭:“就是這意思,他這首歌本身的質(zhì)量相當能打,再加上這種似乎是專門為了傳唱度而進行的旋律設(shè)計,這歌不僅僅是火那么簡單?!?br/>
    “這將又是一首出自他手的現(xiàn)象級歌曲!”

    看著劉言說這些話時那一臉驕傲自豪的表情,徐老師多少都有點羨慕嫉妒恨。

    他跟劉言都是教聲樂專業(yè)的老師,共事多年下來,兩人的關(guān)系非常不錯。

    不過這些年來,他手下出來還算混得不錯的學生,總體上是要比劉言多得多的。

    可現(xiàn)在劉言手下出了這么一個蕭寧!

    毫不夸張的說,僅憑徐老師現(xiàn)在從蕭寧身上看到的音樂潛力,對方未來成為超一線歌手甚至封神,這都只是時間問題。

    如果可以的話,他還真想跟劉言互換一下角色。

    作為一名聲樂專業(yè)的老師,培養(yǎng)出許多不錯的專業(yè)歌手達到“桃李滿天下”成就固然很爽。

    可這明顯沒有作為“歌神”的老師來得更爽??!

    羨慕啊……

    徐老師心里正在這樣想著的時候,突然又生出了一個疑惑。

    網(wǎng)傳蕭寧通過極限運動尋求創(chuàng)作靈感的事,他其實也是了解的。

    所以關(guān)于這首《奔跑》的靈感來源何處的問題,在蕭寧演唱之前,他就一直在琢磨。

    臺上,蕭寧已經(jīng)唱到了副歌后邊的主歌部分。

    一邊聽著歌的同時,徐老師小聲開口問道:“老劉,蕭寧是你學生,今天上午你也一直陪著他來著,他的情況你知道的肯定比我更多?!?br/>
    “這首歌的確是無可挑剔的佳作,不過有一個地方我其實有些疑惑?!?br/>
    “他這首歌第一句的‘速度七十邁’,雖然能看出來是夸張手法在寫出奔跑的急速,跟下一句‘心情自由自在’對仗,不過……為什么非要寫這么快呢?”

    對于“速度七十邁”這句歌詞,其實一開始劉言也跟徐老師有著相同的疑惑。

    然而正像徐老師所說那樣,劉言對于蕭寧的了解要比他更多。

    聯(lián)想起蕭寧半夜在學校進行的跑酷之后,這句歌詞的用意他倒是能理解了。

    蕭寧就是昨晚跑酷那個人的事情,別說警方那邊后續(xù)會給出事件詳情了,張煦作為院系領(lǐng)導,他也必須得如實把這事報告上去,最終學校出具官方說明才行。

    這事是瞞不住的,劉言也根本就沒打算瞞。

    于是劉言便開口解釋道:“這還不簡單?”

    “你得跑得足夠快才能從一棟樓跳到另一棟??!”

    “不說最遠那九米多,就說其他比較近的宿舍樓,那也得好幾米呢……”

    “咱們雖然是搞音樂的,但是一些基本的物理常識還是得有的?!?br/>
    “他進行的這種跳樓本來就是一個類平拋運動,只有你初速度足夠快,你才能跳到足夠遠的地方。”

    “這就得用百米沖刺的速度往天臺邊緣去沖才行?!?br/>
    “這速度七十邁用在這兒確實夸張了點,但意象上是很完美的?!?br/>
    劉言這一通解釋,直接讓徐老師整個人都大腦死機了。

    很明顯!

    對方這是在告訴自己!

    昨晚那個在學校跑酷的人,就是蕭寧!

    所以他這首《奔跑》寫得不是跑步,而是跑酷!

    好家伙!他今天在學校演講半夜跑到學校跑酷?

    不愧是蕭寧??!

    瞥了一眼一臉震驚的徐老師,神色如常的劉言收回心思,繼續(xù)聽著蕭寧演唱這首《奔跑》。

    整首歌只有三分鐘出頭。

    這三分鐘對于大禮堂的師生們,是極其短暫的。

    一首乍一聽旋律歌詞都比較簡單的一首歌,卻帶給了所有人非常深的感觸。

    這是一首聽著好像很簡單,但實際上相當不簡單的歌。

    那種勵志向上,字字句句都在鼓舞人的感覺,可不是什么人都能寫出來的。

    然而這種“舉重若輕”的感覺,蕭寧做得非常好!

    以至于蕭寧唱完這首歌之后,大禮堂的諸位并未選擇在第一時間齊聲鼓掌。

    沉默思索者有之,竊竊私語討論者有之。

    “這歌也太頂了?!?br/>
    “聽得我都想去跑一趟了。”

    “隨風奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量!”

    “這就是蕭寧學長的實力嗎?”

    “寧神還是那么吊!之前那首《飛得更高》出來線上線下都炸裂之后,我還以為這首歌已經(jīng)是他自己無法超越的代表作了,現(xiàn)在看來,怕是那首歌只是個開始。”

    “誰說不是呢?”

    數(shù)秒之后。

    大禮堂舞臺的燈光恢復正常,沉默了一瞬的蕭寧,默默地朝著舞臺下方座無虛席的師生鞠了一躬。

    “謝謝大家?!?br/>
    直至這時。

    全場的掌聲才齊齊響起。

    至此,蕭寧這趟回母校進行的演講雖有波折,但還是順利完成了。

    而后,校方比張煦級別更高的領(lǐng)導找到了蕭寧,想著晚上請他吃飯什么的。

    不過這事蕭寧是直接給拒絕了。

    倒不是他不給面子,而是他現(xiàn)在滿腦子都是快點離開學校。

    因為之前張煦已經(jīng)跟他講了。

    雖然張煦會讓保衛(wèi)處那邊跟警方撤銷案件,但畢竟昨晚上那種行為是發(fā)生在學校這樣的公眾場所的。

    撤銷案件沒問題,但警方的調(diào)查并不會真的結(jié)束。

    就算是學校不會追究他蕭寧的責任,但警方查清之后公開此事對他蕭寧進行公開警告的情況,是大概率會出現(xiàn)的。

    也就是說,如果這會兒不走的話,蕭寧有些害怕待會跟一眾校領(lǐng)導正吃著飯呢,一堆身穿制服的警員就要過來帶他去問話。

    那種尷尬場景,是絕對能讓他腳拇指摳出三室一廳來的。

    一個多鐘頭后,蕭寧開車回了家。

    隨后,便頗為忐忑的等待著警方的電話。

    然而警方的電話沒有等到,他卻等到了系統(tǒng)的提示音。

    “叮咚!”

    “新任務下發(fā)!”

    這昨天才完成任務,今天又來?

    蕭寧有些不明所以。

    看向任務面板之后,那種不明就里的感覺更深許多。

    【系列任務名稱:世界屋脊的驚鴻一躍!】

    【任務類型:主線系列任務】

    【當前任務(一):進行自由落體運動!】

    【任務內(nèi)容:宿主需要在江城最高建筑進行自由落體運動!】

    【任務要求:1、宿主需要在不被系統(tǒng)判定為作弊的情況下,在江城的最高建筑進行一段時間的自由落體運動!2、該任務不作限時要求(任意條件未滿足,將視為宿主該任務失敗。)】

    【任務獎勵:1、一次抽獎機會,您將隨機獲得來自地球的文娛作品!2、提升0.5點身體素質(zhì)!3、40點自由技能點!】

    大致看完任務面板的情況后,蕭寧內(nèi)心有些迷。

    這還是他頭一次接到“主線系列任務”這種任務。

    迅速詢問系統(tǒng)后,一部分疑惑得到了解答。

    就像是任務面板上任務名稱所寫那樣,這是一個“系列任務”,顧名思義,是由多個任務組成的一個系列任務。

    “名字叫做世界屋脊的驚鴻一躍……”

    “這第一個任務為什么是讓我去進項自由落體運動?還是在江城最高建筑?”

    “啥意思啊?”

    “這二者有什么關(guān)聯(lián)?”

    (本章完)

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