“校長(zhǎng)，你找我？”

    直到敲門聲傳來(lái)，五十來(lái)歲的女老師梁老師進(jìn)來(lái)，蔣文旭才恍惚了下，突然明白過(guò)來(lái)，自己今天找許錦寧同學(xué)過(guò)來(lái)，是為了讓她去留學(xué)的。

    “是這樣的，梁老師，許錦寧同學(xué)說(shuō)是能多國(guó)語(yǔ)言和翻譯，我就想找你考一考她?！弊詈冒?，是不要讓小姑娘年紀(jì)輕輕就說(shuō)大話。

    差點(diǎn)，蔣文旭就把后面這句話給說(shuō)出來(lái)了。

    不過(guò)話到嘴邊不知怎的，就憋住了，然后就想到了剛剛的事。

    如果剛剛的一切，不是他精神出問(wèn)題看到和聽(tīng)到的幻境的話，那么這個(gè)許錦寧同學(xué)，可不是個(gè)普通人。

    既然不是普通人，那么她精通那些，好像也不是什么奇怪的事情吧。

    他不能先隨隨便便給學(xué)生下定義，這可是不對(duì)的。

    還是先讓梁老師考一考吧。

    “許錦寧同學(xué)啊，梁老師是我們學(xué)校剛剛聘請(qǐng)來(lái)的老師，今天才準(zhǔn)備第一天上課，就是要去的你們外語(yǔ)學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)的，她可是當(dāng)初第一批留學(xué)的人才，是屬于我們國(guó)家的人才，現(xiàn)在就讓梁老師考考你，你可愿意？”蔣文旭問(wèn)許錦寧。

    許錦寧看向了這位風(fēng)韻猶存，穿著旗袍，優(yōu)雅氣質(zhì)出眾的女老師。

    點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “行，那你們開(kāi)始吧?！笔Y文旭趕忙道，我可得趕緊開(kāi)始拿紙筆把剛剛的信息給記下來(lái)，不然等下忘記了或者記錯(cuò)了。

    于是，在蔣文旭瘋狂記信息的時(shí)候，梁老師對(duì)許錦寧的考驗(yàn)也開(kāi)始了。

    “許錦寧同學(xué)請(qǐng)問(wèn)，我能問(wèn)問(wèn)你多少種語(yǔ)言嗎？分別是哪種？”一上來(lái)，這位梁老師直接就用英語(yǔ)開(kāi)口詢問(wèn)了。

    “當(dāng)然可以，我會(huì)……”許錦寧也直接用英語(yǔ)回答，一開(kāi)口，這標(biāo)準(zhǔn)的英氏發(fā)音，很是標(biāo)準(zhǔn)和悅耳，直接讓梁老師眼睛就是一亮。

    接著，她不斷變換著不同的語(yǔ)言詢問(wèn)許錦寧各種語(yǔ)言上的問(wèn)題，但凡她用什么語(yǔ)言，許錦寧就用什么語(yǔ)言回答，沒(méi)有一絲猶豫的。

    隨著詢問(wèn)，梁老師的眼睛也越來(lái)越亮，臉上的笑容也越來(lái)越深，甚至看著許錦寧的眼神像是看著寶藏一樣。

    不僅如此，之后還說(shuō)出一些文獻(xiàn)或出名的科學(xué)雜志里面的內(nèi)容，讓許錦寧翻譯成中文，或者說(shuō)一些中文，讓許錦寧翻譯成其他語(yǔ)言。

    許錦寧都一一照做了，幾乎是她一說(shuō)完，許錦寧不用思考，就翻譯了出來(lái)，而且翻譯的效果比梁老師預(yù)想中的還要好。

    有一些，甚至連她自己都覺(jué)得，翻譯得沒(méi)辦法比許錦寧好。

    其實(shí)，考驗(yàn)到這一步，已經(jīng)確定了，但梁老師沒(méi)忍住，難得遇到懂那么多語(yǔ)言，又那么厲害的人，她一時(shí)就沒(méi)剎住車，就這么繼續(xù)考驗(yàn)（交流）下去。

    ……

    于是，等到蔣文旭記完信息，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，就聽(tīng)到耳邊兩把悅耳的聲音，都在說(shuō)著外國(guó)話。

    雖然這話他聽(tīng)不懂，但是就是很好聽(tīng)。

    其中有一道，不知道的，還以為是外國(guó)人呢。

    等到蔣文旭扭過(guò)頭去看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)發(fā)音，更像外國(guó)人的，居然是許錦寧同學(xué)。

    蔣文旭努力想聽(tīng)懂她們?cè)谡f(shuō)什么，但是，沒(méi)辦法，如果是英語(yǔ)的話，他還能聽(tīng)懂，其他外語(yǔ)，他聽(tīng)不懂。

    雖然聽(tīng)不懂，但這兩把聲音太過(guò)悅耳了，不知不覺(jué)，他就沉浸了進(jìn)去。

    到最后，要不是下課的鈴聲響起，三人還沉浸在其中了。

    許錦寧最開(kāi)始是因?yàn)榭简?yàn)，不過(guò)到了最后，她也覺(jué)得那樣和這么溫柔的梁老師交流，也挺好玩的。

    所以，沒(méi)有人叫停，這時(shí)間就不知不覺(jué)過(guò)去了。

    “梁老師，就到了這里吧?！笨吹较抡n鈴聲響，梁老師還沒(méi)有停下，蔣文旭忙叫停。

    被叫停的梁老師眼底劃過(guò)一抹遺憾，不過(guò)似乎想起什么，眼睛又亮起。

    “梁老師，你覺(jué)得許錦寧的語(yǔ)言和翻譯怎么樣，她還需要去留學(xué)嗎？”其實(shí)，雖然剛剛聽(tīng)不懂，但是看著梁老師的表情，還有許錦寧和梁老師的交談考驗(yàn)過(guò)程中完全沒(méi)有卡頓，全程自信，蔣文旭就知道，自己這話，其實(shí)有點(diǎn)白問(wèn)。

    不過(guò)，問(wèn)，還是要問(wèn)的。

    “校長(zhǎng)，這還需要問(wèn)我嘛?！绷豪蠋熆扌Σ坏谩?br/>
    “校長(zhǎng)，許錦寧同學(xué)，就是語(yǔ)言上的天才，她如今掌握的語(yǔ)言知識(shí)量，都快趕得上我這個(gè)老師了，剛剛的聲音你也都聽(tīng)到了，沒(méi)有絲毫問(wèn)題?！?br/>
    “我甚至都覺(jué)得，許錦寧同學(xué)不用再在外語(yǔ)學(xué)院上課了，她甚至可以直接參加畢業(yè)考試，頒發(fā)證書(shū)，甚至是留校擔(dān)任老師了?！?br/>
    剛說(shuō)完，她立馬又搖頭了。

    “不，蔣校長(zhǎng)，我覺(jué)得許錦寧同學(xué)可以參加工作了，我建議她到國(guó)家翻譯部去工作，她如今的能力完全可以勝任的?！?br/>
    “我可以讓我家張先生去安排?！?br/>
    梁老師的丈夫就是在國(guó)家翻譯部工作擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的。

    這陣子，丈夫一直在跟她訴說(shuō)著煩惱，說(shuō)是翻譯部那邊，有潛力的年輕好苗子太少了，太缺人了，問(wèn)妻子有沒(méi)有什么可以介紹的？

    梁老師暫時(shí)沒(méi)有遇到只能先搖搖頭。

    其實(shí)，這也是她來(lái)京市大學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)的原因之一，她也是打著來(lái)挑苗子的目的來(lái)的。

    沒(méi)想到，才來(lái)第一天，還沒(méi)開(kāi)始上課呢，就遇到了一個(gè)絕佳的好苗子。

    而且還是不用培養(yǎng)，直接就可以進(jìn)入國(guó)家翻譯部進(jìn)行工作的。

    梁老師可以保證，丈夫絕對(duì)會(huì)滿意的。

    蔣文旭聽(tīng)到最開(kāi)始那些話還好，聽(tīng)到最后那句話的時(shí)候，眼睛就是一瞪，急忙道：“梁老師，你可不帶這樣挖墻腳的，這可是我京市大學(xué)的高材生，當(dāng)初還是高考狀元考進(jìn)來(lái)的?！?br/>
    對(duì)于蔣文旭的話，梁老師毫不意外，許錦寧的實(shí)力，她剛剛就領(lǐng)會(huì)到了。

    “蔣校長(zhǎng)，我可不是挖你墻角，這學(xué)生啊，遲早是要參加工作，有能力，早參加工作，不是更好。”

    “我說(shuō)的可是真的，像許錦寧同學(xué)這樣的能力，再在當(dāng)學(xué)生上課那可是白白蹉跎幾年時(shí)光，不值當(dāng)?shù)?。”梁老師確實(shí)是真心在建議。