此為防盜章　　006

    為了秉持了解學(xué)生從我做起的系統(tǒng)準(zhǔn)則, 辛瑤還是仔細(xì)看了看那些明星, 最終得出的結(jié)論就是——真的不認(rèn)識，不過看風(fēng)格倒是有些韓流的感覺。

    白媛直接就在自己的位置上坐了下來，也沒有招呼她, 隨手翻開了課本。

    她四下看了一圈, 找到了另外一把椅子, 搬到白媛的書桌旁邊，順便看了一眼桌上的課本……

    高三八月初就開學(xué)了，白媛的課本卻好似剛發(fā)下來一樣。

    “你們上到第幾課了？”辛瑤也從包里掏出來她準(zhǔn)備的教材, 直接進(jìn)入主題。

    “好像是這里?！彼故呛芘浜系姆朔詈笸Ａ粼诹酥虚g的某一頁上。

    那一頁上面寫了不少英文字母, 她仔細(xì)看了一眼, 那龍飛鳳舞下寫的是“cheney”, 是一個男性英文名。

    “cheney。”辛瑤輕輕念出來。

    “好聽吧？”白媛聽到她念出來, 立馬看向她。

    “嗯?！?br/>
    “這是我愛豆的英文名，我也覺得特別好聽，你看這個組合搭配, 又好記, 又好念?！彼凉M意的看著自己滿書的作品說道。

    追星的女孩子啊……

    “英文本就有很多組合搭配很有意思，就比如這個名字，換一個字母, 就有很多種念法, 你知道他為什么選擇這個英文名嗎？”

    看時間還來得及, 辛瑤干脆特意問了一句, 打開了關(guān)于英語的話匣子。

    白媛立馬就娓娓道來，不過對于追星一點都不感冒的辛瑤也聽不太明白，只是點點頭，找了個合適的機(jī)會，把話題拐到學(xué)習(xí)上面。

    雖然白媛在追星上的造詣很深，但是在學(xué)霸面前還是很難把話題在轉(zhuǎn)換回去，補(bǔ)課開始了，辛瑤三句話不離書本，用了足足半個小時，總算是徹底的了解了白媛在英語上的進(jìn)度。

    白紙一張。

    能夠完美的避開正確答案，只有一個原因，那就是——她看不懂題目，橡皮擦上就寫著abcd，老天爺就不想讓她對。

    這要比辛瑤想象中的還要嚴(yán)重一些。

    “老師，你聽我跟你說，我歐巴……”

    白媛依然致力于把話題拐回去。

    “你現(xiàn)在這個進(jìn)度，要抓緊補(bǔ)課，高考還有一年，提升個七八十分是可以肯定的，在往上也能加，我們先從第一課看起吧，你們老師的進(jìn)度還是挺快的?！?br/>
    對于她的安利，辛瑤基本上是充耳不聞，說話也帶上了幾分嚴(yán)厲的味道。

    “你別急啊，我媽說了，我英語能考四十分就行了?！?br/>
    她只想抬頭看天，蒼天饒過誰，四十分高考真的不行?。。?！

    這節(jié)課是她補(bǔ)習(xí)的最痛苦的一節(jié)課了，白媛最大的問題不是科目太差，而是根本沒有積極性，基本上所有心思全部都在她的愛豆上面。

    要說溝通起來也并非困難，白媛還是很開朗的，不會，聽不懂，她說的很直接，辛瑤費了一節(jié)課的勁兒，多少還是給她講進(jìn)去了一些內(nèi)容。

    只是效率太低。

    課后辛瑤問起家長，才知道她父母平時非常忙，幾乎不在家，上學(xué)期英語考得太差了，她媽看到試卷，才想起來請個家教，辛瑤這才心下了然。

    只可惜了她的評估。

    這節(jié)課最后系統(tǒng)給出的評價是四十五分，不過并沒有判定她任務(wù)失敗，也沒有再給她什么稀奇古怪的稱號，畢竟大多數(shù)的分?jǐn)?shù)都扣在了學(xué)生的專注力上，只讓她再接再厲，下節(jié)課爭取達(dá)到及格線。

    晚上躺在床上，辛瑤在系統(tǒng)里面對比了兩個學(xué)生檔案，白媛和余洋的情況完全不同，但是本質(zhì)在學(xué)習(xí)上面都是一樣的，他們?nèi)鄙僖环輰Ｗ⒘?，余洋是因為不感興趣，白媛則是因為注意力在別的地方。

    根據(jù)兩個不同的學(xué)生，也能看出系統(tǒng)在不同程度的學(xué)生上面給出的評測標(biāo)準(zhǔn)是不同的，比如白媛這邊吸收盡管很少，但是依然能拿到四十五分，余洋本身基礎(chǔ)好，標(biāo)準(zhǔn)則也變高了一些。

    背包里面還躺著兩張專注卡，馬上余洋就要進(jìn)行二次評測了，白媛也剛開始補(bǔ)課，這個buff加成要怎么分，她還需要計劃一下。

    隔天等了一天，到了下午辛瑤也沒有接到白媛家長打來的電話，打開任務(wù)列表，倒是有兩個待完成的任務(wù)，一個是余洋在今天要接受系統(tǒng)發(fā)放的成績測試，還有一個就是白媛下節(jié)課的評分必須要超過六十分。

    這邊白媛的課必須要上下去，否則主線任務(wù)鏈就會斷開，她下午還是硬著頭皮打了個電話給白媛的家長，對方很久才接起來，看樣子已經(jīng)存了她的號碼，一張口就問：“辛老師，有什么事情嗎？”

    “您好，想問一下昨天試課的情況不知道白媛是否滿意，下周還是按時過去嗎？”

    “哦，直接過去就行了，錢一個月給你一次吧，我這邊比較忙，您直接給她上課就行了，回頭我直接把錢給她，月底您找她要就行了。”

    白母語速極快，聽到辛瑤這邊應(yīng)了一下之后，就客氣的和她說了拜拜，還真的是忙的一點時間都沒有。

    掛斷后辛瑤直接打電話到了學(xué)習(xí)部，直接在電話里面登記了這次回訪，下午收拾收拾東西，卡著時間提前到了余洋家。

    卷子是系統(tǒng)臨出門前才給辛瑤發(fā)下來的，系統(tǒng)可以直接選擇打印，她在公交上車粗略的看了一下這份試卷。

    怎么說呢，一本正經(jīng)的系統(tǒng)爸爸在試卷上面只給了辛瑤一個感觸。

    太……壞了。

    后面余洋吸收的一直還不錯，所以她的進(jìn)度也快了不少，第一個單元已經(jīng)上過了一大半，內(nèi)容并不少。

    系統(tǒng)把這三碗豆腐，豆腐三碗，換著花樣，換著語境，反反復(fù)復(fù)的出了一遍題，這一次是一百二十分的試卷。

    仔細(xì)一看吧，選擇題長得都很像，再看吧，語境也都差不多。

    那正確答案到底是哪個呢？

    哪個都有可能。

    不愧是系統(tǒng)爸爸，段位就是高，簡直就是住在頂端的王者級別。

    這試卷在她眼中并不難，尤其是已經(jīng)給余洋教過一遍，正確答案仔細(xì)看一遍也能選的出來，不過對于學(xué)生來說，還是過于苛刻了。

    經(jīng)過一個星期的休息，余洋的恢復(fù)看起來好多了，給她開門的速度都快了許多，只是沒想到把她迎進(jìn)去就是一場新的災(zāi)難。

    課中辛瑤又丟了一張專注卡給余洋，把上傳教案的部分上完，這才拿出來試卷，鋪在于洋的桌子上。

    “這是一份課后試卷，你今天晚上抽空做出來，我明天過來檢查。”

    “又要……做卷子嗎？”

    “嗯，這里面還有我最近給你留的一些課后作業(yè)，好好做?！?br/>
    最后她只丟下了這一句話和絕望的余洋，就收拾了東西，臨走前也不忘記和余母說了一聲，又留卷子了。

    現(xiàn)在晚上躺在床上都覺得斗志滿滿，回顧這一周來，確實忙了一些，但是也覺得很充實，所有付出都是有回報的。

    等到看到第二次余洋交上來的卷子，真的是徹底松了一口氣。

    昨天那張專注卡果然沒有白用，完形填空提高了不少，雖然作文還是寫的亂七八糟，但是至少能夠和題目相符了，最后寫下來一個大大的四分之后，余洋這份試卷的最終分?jǐn)?shù)，還是提高了將近二十五分的。

    比起來上次的淡定看書，余洋這次緊張許多，她批改的時候就在旁邊一直看著，等到全部弄好之后，才梗著脖子看過來，見到打分才算是安了心。

    “還是需要再努力的，有些地方根本不應(yīng)該丟分，你先自己看一下，把粗心大意的部分和不懂的部分分別劃下來?！毙连庍f過去，看還有十分鐘才到上課時間，干脆把試卷遞了過去。

    就在這個時候系統(tǒng)發(fā)來了賀電，賀電的提示音和平時完全不同，是一段歡快的音樂，首次聽到她真的感動的想流淚。

    余洋那邊看的很認(rèn)真，她就干脆點開了系統(tǒng)消息。

    【恭喜宿主完成考核任務(wù)，001號學(xué)生余洋的第二次考核任務(wù)完成，宿主獲得稱號——完整的教師（攜帶每個任務(wù)完成后增加一點教師成長值。）任務(wù)獎勵：記憶卡x1，語言卡x1，聲望值+1，請宿主繼續(xù)努力?！?br/>
    總算是完整的完成了一回任務(wù)，完整的教師這個稱號要好看許多，系統(tǒng)顯示第一階段任務(wù)完成，是否開啟001號學(xué)生的第二階段任務(wù)。

    在開啟之前，辛瑤還是上翻了一下，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，只字未提之前那個差評老師的稱號。

    她打開背包看了一眼稱號欄，它還是安安靜靜的躺在那里……不來不去。

    默念開啟，第二階段的任務(wù)立馬顯示在了辛瑤的面前。

    就只有一個字——難。

    若是必須要用兩個字形容，就是——很難。

    第二階段的任務(wù)不是一個一個的小任務(wù)，而是一個大任務(wù)，整個任務(wù)概括起來就是一句話。

    要求辛瑤在這一周之內(nèi)把余洋的作文分?jǐn)?shù)提高到及格線上，并且讓余洋根據(jù)前文的語法，自己編寫一個英語作文。

    為什么要為難一個高一學(xué)生呢？？？

    不過因為得到了滿意的分?jǐn)?shù)，這節(jié)課余洋上的很有精力，辛瑤出來的時候他還在看課后作業(yè)。

    為了保持他學(xué)習(xí)的熱枕，辛瑤決定還是考試那天再通知他。

    “辛老師，稍等一下，我有些事情和你商量?！?br/>
    離開之前，余母攔住了辛瑤，她立馬點頭坐下來，余母倒了一杯水給她才開口道：“估計下周洋洋就能回學(xué)校上學(xué)了，英語這課我們倆都看不懂，我昨天問了一下學(xué)生，好像第一單元已經(jīng)快講完了，我想問問，洋洋回去的話，能趕上學(xué)校的進(jìn)度嗎？”

    “是差不多的，余洋這兩節(jié)課吸收都不錯，進(jìn)度也能快一些。”辛瑤點點頭說道。

    “那就行，就怕回學(xué)校趕不上?！庇嗄笍目诖锩嫣统鰜硪话傥迨畨K錢遞給辛瑤說：“這是這五天的代課費，你數(shù)一下，到時候回學(xué)校可能就不會這么密集的補(bǔ)課了。”

    “嗯嗯好的，到時候您在通知我時間就好?！毙连幨障曼c頭說道。

    全部看完之后真是讓人熱淚盈眶。

    在這一篇長達(dá)八百字的反饋郵件中，系統(tǒng)動之以情，曉之以理，從各個角度出發(fā)，描述了老師的不易，辛勞，面對不同的學(xué)生，要用不同的教學(xué)方式，回家還要準(zhǔn)備教案，可見多么不易。

    但是廉價勞動力讓人痛心……

    總而言之，言而總之，太便宜，就不要想觸發(fā)支線任務(wù)，就算系統(tǒng)不需要維護(hù)，自身的排面也要提高！

    這一次的投訴沒有得到反饋，反而被駁回了，并且用系統(tǒng)的理念說服了辛瑤。

    系統(tǒng)爸爸真的是很有排面了，做個任務(wù)也要相當(dāng)講究才行。

    忽略掉最后系統(tǒng)爸爸譴責(zé)她的態(tài)度的說明，關(guān)上系統(tǒng)，她才徹底松了一口氣，說好話從不表揚，只要有一點抱怨立馬算投訴，果然是個嚴(yán)格的老師啊。

    周一的早上辛瑤依舊上完課就直接去了學(xué)習(xí)部，之前學(xué)習(xí)部打電話通知過她，剛好今天空閑下來過來。

    學(xué)習(xí)部已久只有副部長一個人，見她進(jìn)來，就從腿邊的抽屜里面拿出來了幾張資料遞給她說：“你挑一下吧，這里面都是比較好的，沒放出去的?！?br/>
    接過來，辛瑤看到第一個學(xué)生，就知道這是內(nèi)部留下的一些勤工儉學(xué)。

    “謝謝?！闭伊藗€凳子坐下來，她輕聲說道。

    “不用客氣，上心的人應(yīng)該拿到一些好點的?！?br/>
    她點點頭沒再說話，學(xué)習(xí)部在結(jié)課之后也會打一個回訪電話，畢竟是師范大學(xué)，回訪情況好的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的，自然會有一些差別對待。

    目前她就拿到了這樣的差別對待。

    本身辛瑤就并不是很挑的人，直接就鎖定了那上面的第一個，距離稍微有點遠(yuǎn)，做地鐵過去大概是半小時左右，每周一三五四點半開始補(bǔ)習(xí)，和以前拿到的檔案不一樣的是，這是單課時計算。

    每天補(bǔ)習(xí)時間是一個半小時，算兩個課時，每個課時的費用四十塊，也就是一天補(bǔ)習(xí)下來的總數(shù)是八十塊。

    盡管距離遠(yuǎn)，但是學(xué)生不用過于費心是真，對方是小學(xué)四年級的學(xué)生，比起余洋或者白媛來說都要省心許多。

    “就這個吧?！?br/>
    “我這里沒有他的試卷，說是從別的地方轉(zhuǎn)學(xué)過來的，你自己和家長溝通吧，在這里做個登記?！备辈块L接過去，直接就給了她詳細(xì)的聯(lián)系方式和登記表。

    開學(xué)已經(jīng)是第三次接到家教了，也熟悉了整個流程，帶著資料回去，等到了午休，她才給對方打了個電話。

    電話一接起來，辛瑤就是一頭霧水。

    那邊的家鄉(xiāng)話味道十足，她愣是聽了好幾句，都不太明白，只能客氣的表示聽不懂。

    于是對方換上了聽起來一樣費勁的普通話。

    掛斷電話，她看著通話時長足足有五分鐘，真是抹了一把額頭上面的汗水。

    那邊表示目前還沒有到s市，如果要試課的話，希望辛瑤能在下周一下午直接過去。

    這一周辛瑤倒是不著急，不過宿舍的氛圍倒是比平時緊張不少。

    眼看著就要進(jìn)入十一月了，天氣是一天比一天還要冷，楊瑩和其他人的情緒也是一天比一天還要低落，每次她回去，都能感覺到宿舍的氣壓略低。

    “辛瑤……要不你也給我補(bǔ)補(bǔ)課吧?！?br/>
    周三的晚上，她回到宿舍，楊瑩就坐在椅子上面嘆著氣和她說道。

    “嗯？”

    “你說我明年的專四還能不能過了？馬上又要開始報名了，我想想都覺得頭疼。”

    “能呢，不行咱們加把勁兒，最后一年還有專八可以考?！?br/>
    “我可沒你那個學(xué)霸屬性，專四能過我就謝天謝地了?！?br/>
    辛瑤笑了笑，走過去，看楊瑩正在手機(jī)上面挑選教材。

    她們宿舍也是巧了，都是英語系的，她們這一屆，英語系的女孩本身就多，排到一個宿舍倒是也不稀奇，對于她們來說，整個大學(xué)的兩座超級大山，就是英語專業(yè)四級，還有專業(yè)八級。

    大二第一次考試，辛瑤是全系第二，還拿了一筆獎金，對比起來比較慘的，就是宿舍兩個沒有考過的了，楊瑩就是其中一個。

    “我是不是應(yīng)該分個手，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)？你幫我看看選哪個書，我看的是一頭霧水，今年還不如去年了?！彼ь^問辛瑤。

    “這本專業(yè)詞匯更多一點，我覺得考試可能這本更全?！彼钢鴹瞵撡徫镘?yán)锩鎾暝膸妆緯f道。

    “謝謝你了，我今年可能還要指望指望你，希望你上自習(xí)能帶上我，不會的還能問問你?！辟I完楊瑩趴在桌子上說道。

    “我去圖書館叫你?！彼f著爬上床。

    ?！?br/>
    系統(tǒng)很少在沒有課的情況下發(fā)過來消息，她還奇怪了一下，趕緊點開，都沒有顧得上聽楊瑩的下一句話。

    【宿主不應(yīng)提供免費的教學(xué)，請有償教學(xué)，否則將扣除所有教師成長值?！?br/>
    辛瑤發(fā)現(xiàn)，自從綁定了系統(tǒng)之后，每每收到消息，她的臉上都好像寫著省略號一樣。

    這就成免費教學(xué)了？

    她看了一眼還趴在桌子上的楊瑩……

    悶頭先補(bǔ)個眠再說吧??！

    周六下午辛瑤準(zhǔn)時到了白媛家，現(xiàn)在每一次白媛看到辛瑤，都明顯要比上一次還要激動，也更加親近，這嘴邊的話還沒有說出來呢，她就先搶了話頭。

    “這周應(yīng)該模擬考吧。”

    頓時白媛就閉嘴了。

    悶著好半天看她換了鞋，才說：“你咋知道啊。”

    “我也上過高中啊，把你的英語卷子先拿出來吧?！?br/>
    “你怎么不檢查我上周的課后作業(yè)？”

    “下課再說?！?br/>
    等她看到白媛的卷子之后，真的是心里一苦。

    也算是有進(jìn)步了吧，好歹這一次考了三十分，很明顯在選擇題上的運氣比之前要多了很多。

    “這里面有你自己作對的題嗎？”

    “有啊，這句話，你看我歐巴在那個綜藝?yán)锩嬲f起來過的，我看著特別熟悉，一下子就選擇出了正確答案?！卑祖轮钢渲幸粋€題說道。

    嗯，確實她看著都熟悉很多。

    翻到后面的作文，仔細(xì)一看，也不知道白媛有沒有看懂作文題目，不過她自己寫了個小作文，還算是有點貼近題目，最后拿了不少分，不得不說，雖然在積累上她差了很多，但是作文這一點寫的要比余洋強(qiáng)很多。

    只是英語不比語文，就算分?jǐn)?shù)再高，也不能主導(dǎo)大局。

    “歐尼，我覺得我其實進(jìn)步許多了，你看，跟我媽的要求比起來，我現(xiàn)在就差了十分了，我要是考四十分，我媽說就給我買個掌上游戲機(jī)，不過我不愛玩那個，我覺得還不如買個平板電腦呢，我還能看看小哥哥?！?br/>
    “你更需要一個電子英語詞典，我會建議給你媽媽的。”

    “歐尼，你可別?！?br/>
    這節(jié)課對白媛來說是歷史上最痛苦的一節(jié)課，比平時在學(xué)校上課還要痛苦，因為辛瑤用了一整節(jié)課的時間給她講卷子，她想岔開話題都變得特別困難。

    簡直堪稱壓抑。

    好不容易熬到下課，辛瑤這才問她：“那個電影怎么樣？”

    “挺好看的，雖然沒找到和我歐巴很像的人，但是里面有個外國小哥哥長得也是很帥的。”

    “你說的是那個男二號嗎？”

    “對?！?br/>
    “他的很多電影都很好看，還有一部專門講述粉絲和偶像之間的電影，我給你寫下來，作為你這周的作業(yè)吧，這一次不要寫觀后感了，你把你覺得經(jīng)典的句子摘抄出來。”辛瑤說著，提筆就寫了兩部電影的名字。

    “哦好，你和我碰到的補(bǔ)課老師都不一樣誒，之前那幾個他們說什么我都聽不懂，也沒興趣聽，每次上課可無聊了?！?br/>
    所以才會不管怎么補(bǔ)都沒有進(jìn)步啊。

    好歹現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上有進(jìn)步了，按照系統(tǒng)的提示，明天白媛也需要進(jìn)行一個系統(tǒng)考核，就目前的情況來看，辛瑤覺得她八成要任務(wù)失敗了。

    從白媛家里出來，邊走邊看著上節(jié)課，手機(jī)鈴聲就打斷了她的回看。

    她習(xí)慣給打過電話的人都存上名字，仔細(xì)一看，打過來電話的竟然是余洋的媽媽。

    “喂，您好。”

    “你好，是辛老師嗎？”

    “是的，您是余洋的媽媽吧？請問有什么事情。”

    “哦是這樣的，余洋不是去學(xué)校上學(xué)了嗎？最近好像英語又有些跟不上，想請你回來接著給他補(bǔ)課，我問過他了，你補(bǔ)課的效率很高，他說聽起來更容易懂?！?br/>
    這突如其來繼續(xù)補(bǔ)課是超出了辛瑤的預(yù)料的，反正余洋的程度好，其實上課并不累，要是周末也不沖突，正準(zhǔn)備答應(yīng)下來，不知道為什么，就是張不開那個口。

    叮……

    【滴滴滴，請宿主拒絕001號學(xué)生余洋家長的請求，并把價格提升到六十元以上一節(jié)課再接受?！?br/>
    ？？？

    讓她現(xiàn)在開始坐地起價？

    盡管余洋不是那么難帶的學(xué)生，需要花費的精力并不少，比起來目前的市價來說，確實是低了很多。

    只是她的反應(yīng)比系統(tǒng)慢了一些，差點下意識的就給了回話，只能在說在關(guān)鍵時刻，系統(tǒng)爸爸保持了清醒，并且提醒她也一切保持了清醒！

    “余洋這邊的上課時間是周末嗎？”

    “嗯，周六和周末的早上吧?！?br/>
    “我現(xiàn)在時間排的比較滿，不如我這邊調(diào)一下？你看價格這方面，還是和以前一樣嗎？”

    她問話的順序很是講究，先說了自己的忙，在說價格，就等對方表態(tài)。

    只是之前的價格太低，那邊找她的原因，除了效果之外，估計價格也是很大的一方面。

    “那這樣吧，你先調(diào)整時間，然后我們回頭再聯(lián)系？”

    “好的。”

    她不假思索的回答，幾乎同時掛斷了電話。

    既然對方不想漲價，其實她還不如去看看別的家教有沒有可能性，這一點她和系統(tǒng)爸爸的思想是神契合的。

    因為要求了拒絕，所以掛斷電話之后也并沒有熟悉的系統(tǒng)聲音，只是在余洋的任務(wù)鏈上面有了一個小小的變化，從之前的結(jié)課句號，變成了省略號。

    周末這節(jié)課上完，辛瑤頭一次見到了白媛的媽媽，在她從臥室出來的時候，正趕上對方進(jìn)來，看到辛瑤的時候，很明顯的一愣，下意識的問道：“你是媛媛的同學(xué)嗎？”

    “您好，我是白媛的英語家教老師?！?br/>
    “哦你好，沒想到你這么年輕，我還以為是她的高中老師?！?br/>
    “媽，那是數(shù)學(xué)家教，這個不是你去s大登記的嗎？你還說沒人愿意給我補(bǔ)課，只能劍走偏鋒？”白媛從臥室里出來，靠在門邊說道。

    “嗯我想起來了，你的英語老師確實不好找，你補(bǔ)課幾天了？”

    “今天剛好一個月吧，昨天不是給你看了試卷么？上次模擬考完開始的啊，你還夸我進(jìn)步了。”

    在旁邊聽她們母女講話，辛瑤總算是知道白媛的性格隨誰了……

    “哦對，進(jìn)步了不少，那今天該給課時費了，上了八節(jié)課對吧。白媛的英語挺愁人的，你昨天給她講的卷子我也看過了，下次開始算六十一節(jié)課吧，老師你辛苦了?！?br/>
    這句話說得辛瑤有些傻了眼，不過那邊倒是很痛快的就從錢包里面掏出來四張紅票子，直接走過來遞給她。

    辛瑤接過去，都還沒有來得及說謝謝，白母就立馬說道：“那你開始上課吧，我還有點事情?！?br/>
    緊接著兩分鐘之內(nèi)，她就站在原本的地方，又把白母目送出門了……

    墻上的表很明顯的已經(jīng)超過了補(bǔ)課時間……

    “我媽平時比較忙，我估計下次她還是不知道你是哪個老師……”白媛靠在門上，有些無奈的說。

    從她家里出來，辛瑤才想起來把錢放到包包里面，在車上系統(tǒng)就給了新的獎勵。

    不得不說，雖然系統(tǒng)確實比較嚴(yán)格，但是在獎勵方面也從未手軟過，因為白媛的母親主動提出要給她漲價的事情，系統(tǒng)在白媛的支線任務(wù)上面給她打了一個大大的好評，提高了整個支線任務(wù)的進(jìn)展，并且還給了一些任務(wù)道具。

    其中有一個專享卡，就是專門為白媛量身定做的，專注卡+記憶卡雙屬性增加四十五分鐘，使用人僅限白媛。

    比起來剛綁定系統(tǒng)時候的迷茫，現(xiàn)在辛瑤對整個系統(tǒng)的任務(wù)鏈已經(jīng)有了一個清晰的任務(wù)。

    綁定白媛的學(xué)生檔案的時候，系統(tǒng)給出的隱藏任務(wù)是貧窮的教師任務(wù)，現(xiàn)在因為主動漲價，她發(fā)現(xiàn)那個隱藏任務(wù)的進(jìn)度也提升了很大一部分，比起來之前小幅度的增長，能夠清楚的看見，隱藏任務(wù)的評分估計也是有著不同變化的。

    隨著學(xué)生的進(jìn)步，家長的漲價，系統(tǒng)在對辛瑤的評估上也在增長，從最初的苛刻，到后面的慷慨，尤其是這段時間的主線補(bǔ)課任務(wù)，成長值可謂是拿到手軟。

    嚴(yán)格歸嚴(yán)格，但是進(jìn)步起來獎勵給的也是格外慷慨。

    在學(xué)校門口下了車，正往里面走，就在門口碰到了同樣剛到學(xué)校的楊瑩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)她就喊住了辛瑤，兩個人順便進(jìn)了學(xué)校對面的精品屋。

    平時她很少會買東西，畢竟學(xué)校的獎學(xué)金有限，白燕給的生活費她也很少會拿出來去買無關(guān)緊要的東西，倒是今天跟著楊瑩去精品屋，看到了一個錢包。

    補(bǔ)課費除了第一次給白燕的，其他的辛瑤都收在抽屜里面，現(xiàn)在想想，倒是也需要一個錢包裝起來，看著價格也不高，等回到宿舍的時候，剛好把抽屜里面的錢和身上的錢一塊兒放了進(jìn)去。

    系統(tǒng)里面也有明確的記錄，每個學(xué)生還有辛瑤每次收到錢的記錄都在系統(tǒng)的清單里面，包括補(bǔ)課費的支出，也都有詳細(xì)記載，她把所有錢都放進(jìn)去之后，剛好是八百八十塊錢，算是個特別吉利的數(shù)字。

    身上的生活費還有，所以她目前是不太想動補(bǔ)課費的，都攢起來，剛好可以在有需要的時候再用。

    晚上抽空給白燕打了個電話，問了一下家里的情況，順便說了一下最近補(bǔ)課的話比較忙，白媛高三，那邊的課是一節(jié)都不能落下的，她現(xiàn)在已經(jīng)漏了很多課，如果再慢慢來的話，能夠提上去的分是少之又少的。

    所以回家的時間自然就比較緊湊了，白燕那邊倒是不會因為這個生氣，只是不停的說讓她有空也要出去多玩玩，多走走，不要總是窩在宿舍學(xué)習(xí)，天冷了，賺的錢多拿去買點衣服穿。

    辛瑤一一應(yīng)下，白燕才算是放了心。

    兩個人聊了一會兒，從陽臺回到宿舍，就看到宿舍里面一陣哀嚎。

    因為最近專四考試報名的事情，激起了宿舍的學(xué)習(xí)欲望，除了日常自習(xí)的辛瑤之外，楊瑩和另外一個舍友李靜也加入了這個團(tuán)隊之中。

    四級考試本身難度就不小，八級更高，她們基本上已經(jīng)放棄了專八，這一次就更是不能掛。

    盡管還有小半年的時間，但是有了上次的慘痛經(jīng)驗，這一次還是沒有掉以輕心。

    一見到她進(jìn)來，就紛紛湊近，問起了選教材書的事情。

    在學(xué)習(xí)上，這棟樓里面最值得信任的人，大概就是辛瑤了。

    她其實在四級上面費的心思不算多，主要是平時的積累還有學(xué)習(xí)，刷題的話就過的比較快，所以對于這個考試，她倒是算不上專業(yè)，就給出了一點基礎(chǔ)性的建議，兩個人如獲至寶，立馬打開手機(jī)，開始搜索起題來。

    自從開始補(bǔ)習(xí)之后，時間就過的飛快，周一的下午她早早就出了門，等到了對方家里的時候，時間也是剛剛好。

    小學(xué)生叫劉文浩，四年級，上周五剛剛把學(xué)籍轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，這邊的學(xué)校四年級下課時間比較早，補(bǔ)課一個半小時，她回去也不算太晚。

    只是……從進(jìn)了門，辛瑤就發(fā)現(xiàn)了一個特別嚴(yán)重的問題。

    不管是劉文浩，還是他的母親，他們都是說著一口家鄉(xiāng)話的，辛瑤是土生土長的s市人，從小幾乎也沒有出過省，能聽出來對方是南方人，但是聽不懂對方說什么。

    溝通成了大問題。

    偏偏他們已經(jīng)很努力的說了普通話，可是就是說的很不標(biāo)準(zhǔn)，聽著特別費勁，劉母還要稍微好一點，劉文浩那邊，辛瑤就聽懂了一個老師好。

    “老撕你多多灰心啦，他滴普通發(fā)很擦啦，辛服你了……主要是講講口語啦，其他滴問題不大啦?！?br/>
    當(dāng)她聽到這句話的時候，心里還是有那么一點絕望的。

    不過值得高興的是，她聽懂了。

    劉文浩的臥室很小，只有一張小床和一張課桌，他的書本全部都擺在課桌上，都是新的。

    用了將近十分鐘的時間，她才了解目前他們學(xué)校上課的進(jìn)度。

    小學(xué)的英語并不難，上課的速度也慢，很薄的一本書，現(xiàn)在才講到第三課。

    因為并不知道他的程度，所以辛瑤選擇了先把第一課時打開，指著上面的對話框說：“你會讀嗎？”

    劉文浩的普通話雖然不太好，但是能聽得懂，立馬就點點頭。

    “那你讀給我聽吧。”

    接下來的十分鐘，她見證了她以前并不認(rèn)識的英語。

    ……

    不得不說，劉文浩的程度真的不差，從充滿家鄉(xiāng)口味的英語當(dāng)中，辛瑤看著課本，還是能對照上的，這些單詞他都是認(rèn)識的，也是會讀的，問題就是，讀的讓人聽不太懂……

    “這些意思你都知道嗎？”

    大概是因為知道辛瑤和他溝通不順，所以劉文浩只是點點頭，沒有說話。

    “嗯……你把這句話的翻譯寫下來我看一下。”她也沒有為難，指著對話框說道。

    倒是很利索的，劉文浩把翻譯直接寫了下來給她，一個單詞都沒錯。

    給劉文浩上課并不費勁，只不過他很少說話，不過要是真的說起來，他在英語的學(xué)習(xí)上面一點兒都不費勁，費勁的只是發(fā)音，答卷的話是沒什么大問題的。

    確實主要是需要口語鍛煉。

    這第一節(jié)課上的可謂是磕磕巴巴，辛瑤從劉文浩家里出來，第一時間就是打開系統(tǒng)，想看一下這節(jié)課的評價。