讀者們繼續(xù)閱讀《儒道至圣》。
圣人洞悉天機，覺察人族暗藏大危機，于是駕列國車，孤身上三蠻、下四海、登五妖山，逼迫妖蠻兩族簽訂千年不戰(zhàn)之約。
無人知道孔子上三蠻下四海登五山的具體經(jīng)過，只知孔子歸來后訪遍百家，然后一直閉關(guān)不出。
孔子閉關(guān)后，孟子、荀子、曾子、子思子和顏子五人因得孔子親傳，陸續(xù)封半圣，次于亞圣。
儒家門人不再跟其他百家對立，孔子的孫子子思子甚至提出“師法百家”的理念，主動向百家請教，并且助百家學(xué)習(xí)才氣，墨家的墨子、法家的韓非子、雜家的呂不韋、農(nóng)家的許行、兵家的孫子等相繼封半圣。
直到漢高祖劉邦斬白蛇妖起義，弟子們才知孔子即將去世。
孔子仙逝時，圣體化為才氣煙柱，直沖云霄，歷久不散，天下人人可見。三日后，才氣煙柱一分為三，一入曲阜書院，一入三萬弟子，一入天下。
孟子、荀子、曾子、子思子和顏子等五位半圣因此再進一步，封亞圣。
自此，開啟了才氣時代。
自此，百家爭鳴終歸儒。
沒了罷黜百家的悲劇，人族大興。
孔子逝世后，曲阜書院改稱“圣院”，地位超然。
“孔子是此方世界的唯一圣人，倒是和我大雍一樣。”
秦明喃喃的道。
“從書名可以看出，未來主角會超越孔子，成為‘至圣‘。”
“可是主角怎么超越孔子？難道他能創(chuàng)作出超越孔子理論的作品？”
徐文好奇的道。
讀者們繼續(xù)閱讀《儒道至圣》，《儒道至圣》第二章的內(nèi)容是：方運得罪柳子誠并且被甄掌柜譏諷。
“方運好慘呀。”
徐文感嘆道。
《儒道至圣》第三章的內(nèi)容是：方運回憶起以往楊玉環(huán)對自己的好。
“楊玉環(huán)真是一個不錯的童養(yǎng)媳?！?br/>
徐文感嘆道。
《儒道至圣》的第四章提到的“祈雨文會”引起了很多官員和儒生的注意。
圣院大陸的縣令等部分官員有一項很重要的職責(zé)：助農(nóng)。
雨少了，當(dāng)?shù)毓賳T就要舉辦“祈雨文會”，召集當(dāng)?shù)赜形奈坏娜俗銎碛甑脑娫~文章，如果詩詞文夠好，才氣引動天地元氣，那么就會下雨。
如果當(dāng)?shù)氐氖孔悠碛晔。蛘咛鞖鈱嵲谔?，那么官員就要準(zhǔn)備“文寶”和“圣頁”等物，消耗才氣書寫古代名人的名篇祈雨。
雨多了，就會舉辦“止?jié)澄臅?，遇到蝗?zāi)，就要舉辦“驅(qū)蝗文會”，少不得要作驅(qū)蝗調(diào)、滅蝗曲。
諸如此類文會不勝枚舉。
“詩詞文章還能祈雨？”
“我怎么就沒想到可以這樣做？”
秦明喃喃的道。
大雍的祈雨，主要靠求龍神，但這種方法并不靠譜，很多龍神都不會理會凡人的祈求，所以很多地方出現(xiàn)旱災(zāi)。
“一旦儒生能夠通過詩詞祈雨，我們就不必受制于神了?！?br/>
石開感嘆道。
《儒道至圣》第五章的內(nèi)容是：方運進入考房，參加童生試。
《儒道至圣》第六章內(nèi)容是：方運用筆疾飛，快速答題。
《儒道至圣》第七章引起了很多讀者的注意，因為這一章的標(biāo)題叫“鳴洲之詩”。
“鳴洲之詩？”
“莫非方運寫出了一首鳴洲之詩？”
讀者們好奇的道。
他們迫不及待的觀看這一章，他們想知道方運究竟有沒有寫出鳴洲之詩？
“歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺……”
寫到這里的時候，方運突然停下筆。
就在此時，位于考房附近的一處涼亭外，縣令和縣文院院君突然站起，望向方運所在的方向。
兩人看了片刻，相視一笑，都從對方眼里看到濃濃的喜悅。
一旁的州文院學(xué)正稍遲后站起來，笑著說：“祝賀祝賀，才氣躍動，至少是詩成出縣，甚至可能是詩成達府，兩位教化有功啊，今年的考評必是上上！”
縣令蔡禾笑道：“哪里哪里，萬學(xué)正謬贊了，目前才氣未定，還不能輕易下結(jié)論?！?br/>
萬學(xué)正又道：“應(yīng)該是那個神童方仲永吧?！?br/>
蔡縣令遲疑一下，說：“不，我記得很清楚，方仲永不在那個方向?！?br/>
蔡縣令是進士出身，身具強大的才氣，已經(jīng)能夠過目不忘。
蔡縣令剛說完，三人詫異地再次看向方運考房所在的方向。
“才氣消退，可惜了。”
蔡縣令說完，失落地坐下。
縣院君嘆道：“可惜了。”
萬學(xué)正急忙說：“兩位切莫憂慮，或許那名考生能夠續(xù)接，更何況那位神童還沒有寫成?！?br/>
突然，三個人一起轉(zhuǎn)頭望向另一個方向，露出期待之色。
不一會兒，蔡縣令微笑道：“好！才氣穩(wěn)固，詩成出縣，那個位置，坐的正是方仲永！”
縣院君拂須而笑，道：“不愧是本縣神童?！?br/>
“恭喜恭喜！”
州院學(xué)正再次祝賀，然后遺憾地看向方運所在的方向。
考房中，方運放下毛筆，皺起眉頭。
“這首詩不行！我連童生都不是就指責(zé)朝中大臣，三位考官未必全都喜歡，恐怕會借口無功名卻妄議朝政降等，哪怕詩再好也沒用?！?br/>
“但是，如果連這首詩都不行，其他更不行，有的是不夠好，有的是太好了，有的是不押四韻，有的明顯不是我能寫出來的。”
方運想來想去，突然把那張紙揉成一團，放在桌案上。
“這……直接不寫了？”
“這首《歲暮》不錯呀，雖然方運只寫了三句，但我依舊感受到了這首詩的不凡?！?br/>
“我想知道這首詩的全詩。”
“方運考慮的很周到，寫邊塞詩太冒險，不如求穩(wěn)?！?br/>
讀者們議論紛紛。
“不寫邊塞詩，那么方運會寫什么詩了？”
徐文好奇的道。
讀者們繼續(xù)往下看，他們想知道方運接下來會寫出什么樣的詩句？
方運落筆。
春曉。
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥；
夜來風(fēng)雨聲，
花落知多少。
詩成，才氣猶如噴泉爆發(fā)。
方運立刻感到一股溫暖的氣流從天而降，直入眉心深處。
方運猛地瞪大眼睛，沒想到自己竟然在考試中才氣灌頂，成為童生！
所有的溫暖氣流在眉心的“文宮”處凝聚，隨后炸開，涌入方運身體每一處，讓方運昨夜被打的傷口以奇跡般的速度愈合。
方運感覺眼睛癢癢，不由自主眨了眨眼睛，原本近視的雙眼不僅痊愈，視力也比正常人好數(shù)倍。
“是才氣浣體！每一次提升文位，身體各方面都會有所增強，壽命也會提高，大儒壽百二，半圣壽兩百歲。等養(yǎng)好身體，哪怕只是童生，身體素質(zhì)也強于精兵！”
在詩成的同時，離考房不遠處的蔡縣令三人突然猛地從椅子上彈起，難以置信地看著方運所在的方向。
“這……”
萬學(xué)正已經(jīng)說不出話來。
縣院君喃喃自語：“才氣達府，幾近鳴州，只要稍加傳揚，必是鳴州之詩！”
接著，三個人面色大變，同時驚叫。
“圣前童生！”
考上童生后，就要進入圣廟膜拜，到時候會得到才氣灌頂，正式晉升童生，如果在那之前天降才氣，就是所謂的圣前童生。
普通的童生只是“眾圣弟子”，可圣前童生是“天之門生”，意義非比尋常，因為孔子和周文王都是“天之門生”。
“圣元大陸人口數(shù)十億，三年也未必能出一個圣前童生！圣佑景國！天佑景國！”縣院君激動全身發(fā)抖。
蔡縣令深吸一口氣，說：“那個位置，就是剛才寫詩中斷的地方?！?br/>
這首《春曉》引起了儒生們的廣泛熱議，他們在爭論這首詩在現(xiàn)實中有沒有資格被稱為鳴洲之詩？
“詩的前兩句寫詩人因春宵夢酣，天已大亮了還不知道，一覺醒來，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴?！?br/>
“方運惜墨如金，僅以一句‘處處聞啼鳥’來表現(xiàn)充滿活力的春曉景象。”
“但人們由此可以知道就是這些鳥兒的歡鳴把懶睡中的詩人喚醒，可以想見此時屋外已是一片明媚的春光，可以體味到詩人對春天的贊美?！?br/>
“正是這可愛的春曉景象，使詩人很自然地轉(zhuǎn)入詩的第三、四句的聯(lián)想：昨夜我在朦朧中曾聽到一陣風(fēng)雨聲，現(xiàn)在庭院里盛開的花兒到底被搖落了多少呢？”
“聯(lián)系詩的前兩句，夜里這一陣風(fēng)雨不是疾風(fēng)暴雨，而當(dāng)是輕風(fēng)細雨，它把詩人送入香甜的夢鄉(xiāng)，把清晨清洗得更加明麗，并不可恨?！?br/>
“但是它畢竟要搖落春花，帶走春光，因此一句‘花落知多少‘，又隱含著詩人對春光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想?！?br/>
李云對自己身邊的友人道。
“這首詩首句破題，‘春’字點明季節(jié)，寫春眠的香甜。‘不覺’是朦朦朧朧不知不覺。在這溫暖的春夜中，詩人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢初醒。流露出詩人愛春的喜悅心情?！?br/>
“次句寫春景，春天早晨的鳥語?！幪帯侵杆拿姘朔?。鳥噪枝頭，一派生機勃勃的景象。‘聞啼鳥’即‘聞鳥啼’，古詩為了押韻，詞序作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?！?br/>
“三句轉(zhuǎn)為寫回憶，詩人追憶昨晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯(lián)想到春花被風(fēng)吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩人把愛春和惜春的情感寄托在對落花的嘆息上?！?br/>
“愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起了詩人對花木的擔(dān)憂。時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來無窮興味?！?br/>
魏得祿在天下酒館之內(nèi)對眾人道。
“《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命，跳動著詩人的脈搏?！?br/>
“讀之，如飲醇醪，不覺自醉。”
秦明感嘆道。
眾多大儒一起討論，最后得出結(jié)論，這首《春曉》即使放在現(xiàn)實生活中，也能達到鳴洲級別，這個結(jié)論讓很多讀者震撼不已。
“徐樂太厲害了?！?br/>
“詩劍仙徐樂果然是名不虛傳?！?br/>
“《春曉》這首詩是《儒道至圣》中方運所寫，而這本書的作者是徐樂，也就是說，這首詩真正的作者是他?！?br/>
“徐樂真是厲害，竟然在中寫出千古名篇?！?br/>
讀者們對徐樂佩服至極，徐樂真是太厲害了，竟然在中寫出這么優(yōu)秀的詩句。
“你們說，徐樂會不會在《儒道至圣》這本書中寫出更多的千古名篇？”
“這不大可能吧？千古名篇又不是什么大白菜，哪里是說寫就能寫出來的？”
“徐樂是個妖孽，他能做出別人做不到的事情?！?br/>
讀者們議論紛紛。
讀者們繼續(xù)觀看《儒道至圣》，他們想知道考官們?nèi)绾卧u價《春曉》這首詩？
蔡縣令反復(fù)看了幾遍，突然嘆息道：“妙啊。此詩文字雖平易自然，但貴在一個‘真’字，景真，意真?！?br/>
“此詩結(jié)構(gòu)也不同凡響，你們看四句詩，依次是不知、知、知、不知，前‘不知’開篇，后‘不知’留白，讓閱詩者去想，花落究竟有多少？為何要問這花落？”
這話一出，閱卷房內(nèi)靜悄悄，仿佛所有人都在思索一個問題，花落知多少？
區(qū)區(qū)五個字，卻勾起所有人的心事。
王院君點頭說：“蔡兄一言道盡此詩之妙。這詩之所以為真，是因為句句有春，句句扣題，春困、春鳥、春雨、春風(fēng)、春花，看似滿篇景，實藏不言情。最難得的就是文字淺顯，樸實無華，最是天然，最易流傳。這考生若非偶得，必非凡士?！?br/>
其余兩人不住點頭，易于流傳這點太重要，文名是讀書人的追求之一，半圣都不能免俗。
萬學(xué)正道：“這等文字我亦能做出，可讓一詩如畫在眼前，融情于其中，偏偏如此自然，那就難了?！?br/>
王院君道：“等明日放榜，我修書一封，把這詩推薦給州院君李大學(xué)士，望他能舉薦給《圣道》，讓此詩名傳天下?！?br/>
“此詩若能入《圣道》，必大漲我景國文名文風(fēng)！”
蔡縣令充滿期待說。
萬學(xué)正卻面色一暗，低聲道：“我年近五十，詩文千百，卻不曾上過《圣道》月刊?！?br/>
王院君苦笑道：“《圣道》由圣院刊發(fā)，歷月入選的俱是名篇，每一位在《圣道》發(fā)文的要么是詩詞圣手，要么是經(jīng)義大儒，要么是策論高士，最低者也是各家妙技，我等不敢妄想?！?br/>
蔡縣令點點頭，提起筆蘸了蘸朱砂紅墨，在這試卷下面寫上：字樸，情真，詩秀，意長，當(dāng)為諸生之首，甲！
“兩位可有異議？”
“本年童生試詩詞之甲非《春曉》莫屬！”
萬學(xué)正道。
“無異議?！?br/>
李文看到這里露出果然如此的表情，很顯然這首詩征服了考官們。
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