“感覺(jué)怎么樣？”
早早出了考場(chǎng)的蔣公子瞥向鈴后交卷的都扶問(wèn)道，神情悠然，對(duì)比其他從教室遲遲不肯走出呼天叫地的學(xué)生的悲痛神情形成截然對(duì)比。
蔣公子在一班處于中流階段，可在普通學(xué)生眼中妥妥的學(xué)霸了。
“沒(méi)有太多的難點(diǎn)?！?br/>
因?yàn)榈谝粚迷囆械木壒剩墩摮匀簧返目键c(diǎn)較為淺薄，至多涉及到易混易錯(cuò)點(diǎn)，不曾涉及到避遠(yuǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生而言是一大利好。
“那就看明天的武比了！”
往年到今日應(yīng)該清凈不少的一中可謂人生鼎沸，完全不下于前兩日，基于武科生數(shù)量的原因，自然不可能各個(gè)學(xué)校分設(shè)考場(chǎng)，所以以地級(jí)市為單位，每個(gè)地級(jí)市劃分兩到三個(gè)考場(chǎng)。
天城市兩大考場(chǎng)，江南一中，天城女高！
今天是正式大考，一中高三學(xué)子成功規(guī)避了最后一次被抓壯丁的命運(yùn)，由高一高二的自愿者代勞。
雖然有車(chē)，但車(chē)是進(jìn)不了學(xué)校門(mén)的，所以都扶和蔣公子還是得走著進(jìn)去，手里還拿著沒(méi)有吃完的早飯，倒不急切，不過(guò)眼尖的蔣公子卻是瞥見(jiàn)了幾道身影。
“那是不是天城天久的校服？”
蔣公子拉了拉都扶的衣袖問(wèn)道，這世界有時(shí)候是真的小。
“嗯！”
各校校服款式各異，不看校名?；諞](méi)幾人搞得靈清，不過(guò)得益于馮永煥這位雙生天賦，都扶成功記下了天城天久的校服模樣。
天城天久一行四十來(lái)人，在一眾學(xué)校里面也算人少的，可經(jīng)不住出了一位無(wú)冕之王，天城天久四個(gè)字在這幾個(gè)月可是廣為流傳。
馮永煥還是如當(dāng)日的沉默寡言，身為最強(qiáng)者卻是一人孤獨(dú)吊在隊(duì)伍最后面，與最前方吱吱咋咋頗為熱鬧的團(tuán)隊(duì)格格不入。
“去打個(gè)招呼！”
蔣公子眼角一挑，不知道在打什么壞主意，小跑了上去。
“馮永煥！”
一聲大叫響起在校門(mén)口，嚇了周遭所有人一跳，就是沉浸在自己世界的主角馮永煥都有些楞在當(dāng)場(chǎng)，誰(shuí)不知道馮永煥現(xiàn)在就是個(gè)香餑餑，剛才還跟馮永煥形同陌路的天久學(xué)生一個(gè)個(gè)面露不善。
可蔣公子出現(xiàn)在他們面前的時(shí)候又矗在了當(dāng)場(chǎng)，十強(qiáng)之一，恐怕他們加起來(lái)還不夠人家一只手打的。
“我找馮永煥，怎么有事？”
看著一群人似怒非怒似笑非笑的模樣，蔣公子心底已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花，只是表面已經(jīng)鎮(zhèn)定如故，頗為霸氣的反問(wèn)，讓在場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
“沒(méi)，沒(méi)事！”領(lǐng)頭一人撥浪鼓似地?fù)u著頭，帶著一眾小弟弟急急往里面趕去，仿若身后有餓狼窺視，“永煥，既然你朋友找你，那我們先走了。C場(chǎng)3樓，不要忘了?！?br/>
雖然不合伙，但馮永煥真落了高考，一個(gè)個(gè)都吃不了兜著走。
“你好！”雖具強(qiáng)大，總歸還是學(xué)生，面對(duì)蔣公子這般自來(lái)熟的混人只能打著招呼，不過(guò)，目光隨后看向后方，是都扶。對(duì)于這個(gè)擊敗自己的人，縱使孤僻如馮永煥依舊牢牢記著。
蔣公子很不客氣的右手搭著都扶，左手摟著有些瘦小的馮永煥，大大咧咧，“我是一中的蔣公子，上次動(dòng)員大會(huì)前十，你可以叫我老蔣；這個(gè)你認(rèn)識(shí)，風(fēng)流人物都扶?！?br/>
蔣公子的搭訕不是無(wú)的放矢，顯然背后查過(guò)馮永煥的身世經(jīng)歷和性格，竟然每一句每一語(yǔ)都對(duì)準(zhǔn)了馮永煥的性格，在考場(chǎng)分道揚(yáng)鑣之前，已經(jīng)是鐵桿好意。雖然一切都是蔣公子在說(shuō)，但能感覺(jué)出來(lái)，馮永煥在聽(tīng)，也默認(rèn)了蔣公子的說(shuō)法。
甚至還被蔣公子套了一個(gè)不小的信息出來(lái)，馮永煥的異能名為黎明拂曉，從來(lái)不是外界認(rèn)為的光暗雙生天賦，黎明者秉承光明，但也是最近黑暗者，所以馮永煥才能使用兩種截然不同的力量，至于為什么不直接動(dòng)用光明之力，是因?yàn)樾枰淠堋?br/>
馮永煥需要使用黑暗之力使身體達(dá)到某個(gè)界限，才能驅(qū)使光明。不過(guò)其中種種馮永煥說(shuō)的極為模糊，有可能是有意為之也有可能馮永煥自身都未能將異能琢磨清楚。
身為本校的學(xué)生，一中的考試地點(diǎn)在F場(chǎng)。
說(shuō)是考試也并不準(zhǔn)確，武科生除掉《論》，總歸需要經(jīng)過(guò)三輪，第一輪是檢測(cè)，測(cè)星級(jí)和異能，星級(jí)影響評(píng)分，異能影響學(xué)校和專(zhuān)業(yè)選擇；第二輪，身體基礎(chǔ)素質(zhì)的檢測(cè)，雖然異能有明顯的近戰(zhàn)遠(yuǎn)戰(zhàn)的區(qū)分，可整個(gè)聯(lián)邦沒(méi)人質(zhì)疑異人身體素質(zhì)對(duì)其后發(fā)展的影響，當(dāng)然各個(gè)項(xiàng)目依著異能不同有著系數(shù)加持；第三個(gè)對(duì)決，武科生大部分是用來(lái)打的！
三輪權(quán)重比例分別為3:2:5.
九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)哨響，所有學(xué)員進(jìn)入第一輪的檢測(cè)環(huán)節(jié)。
第一輪，說(shuō)的是星級(jí)和異能，實(shí)際實(shí)測(cè)的只有星級(jí)，異能只是書(shū)面報(bào)備和演示，其實(shí)無(wú)論軍隊(duì)覺(jué)醒還是私人處理早就有注冊(cè)在案，不過(guò)是考察對(duì)異能的開(kāi)發(fā)程度。
星級(jí)檢測(cè)儀是由一種特殊暗影七星瓢蟲(chóng)尸首改造而來(lái)，學(xué)員進(jìn)入其內(nèi)最大程度激發(fā)暗能，每達(dá)到一個(gè)星級(jí)七星瓢蟲(chóng)背上的星星相應(yīng)的亮起?；谌珖?guó)性的考前動(dòng)員，以大部分省市十強(qiáng)所在的三星劃分標(biāo)準(zhǔn)，三星80-99分代表優(yōu)秀，四星級(jí)的直接拿滿(mǎn)分，二星的60-79分，至于一星的，從覺(jué)醒到高考三個(gè)多月時(shí)間內(nèi)一星位的提升都沒(méi)有劃入不合格層次。
“一中都扶，六星級(jí)！”
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