宋浩雙手插兜穿梭在街道上。
明明對(duì)于他來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是可有可無(wú)的東西。但他卻每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)從未遲到，簡(jiǎn)直是可以拿勤獎(jiǎng)的作風(fēng)優(yōu)良好學(xué)生。
走到一中校門(mén)口，看了一眼手機(jī)上的時(shí)間，然后伸手摘下墨鏡，走進(jìn)校門(mén)。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的話……應(yīng)該剛剛好……
果然，在校門(mén)口的花圈處，剛好看到站在原地，朝哥哥許然揮手道別的許悠。
女孩與哥哥道別之后轉(zhuǎn)身走在初中部的校道、徑直走向教學(xué)樓。
女孩的步伐并不快，甚至還有點(diǎn)慢，但宋浩卻沒(méi)有加快步伐追上去，而是也放慢了自己的步伐，默默地跟著她的身后，靜靜地看著那一個(gè)較小的背影。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，女孩兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色馬尾隨之搖曳，就連腦袋上固定雙馬尾的兩個(gè)淺黃色蝴蝶結(jié)也隨之微微擺動(dòng)。
一直默默跟隨在后方的宋浩似乎也感覺(jué)到，自己的心也隨之蕩漾。
就這么靜靜地跟在她的身后、待在她的身旁，靜靜地看著她。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義的學(xué)校也變得有意思，枯燥無(wú)聊的課堂時(shí)間也變得不那么難熬了……
就這樣吧……就這樣靜靜地看著……
就好……
宋浩心中如此想道，靜靜地跟在女孩的身后，來(lái)到了教學(xué)樓，走上教室。
他們?cè)揪褪峭嗤瑢W(xué)，所以原本就是同路。
從校門(mén)口發(fā)現(xiàn)女孩，到一直跟隨在她身后來(lái)到教室，宋浩都沒(méi)有上前打招呼，只是雙手插兜靜靜地跟在身后。
女孩坐在教室前排，因?yàn)樯砀哧P(guān)系，也因?yàn)槌煽?jī)關(guān)系。
而他，則是坐在教室后排。因?yàn)槌煽?jī)關(guān)系、也因?yàn)樯砀哧P(guān)系。
看著女孩回到教室前排的座位，與同桌打招呼、開(kāi)玩笑，精致可愛(ài)的小臉上，洋溢著的是燦爛的笑容。
宋浩只是默默地回到后排角落自己的位置上，靜靜地看著坐在前排的女孩。
這樣就好……能這樣在角落里默默看著，也是一種別樣的幸福，不是嗎？
最起碼……初中時(shí)光還有初三一年……
宋浩右手支著桌子，手掌托腮，側(cè)著頭看著教室前排的反向，唇邊微微上揚(yáng)。
正當(dāng)宋浩沉浸在自己的世界之中，卻聽(tīng)到身后有人在叫他。
“宋浩?！迸ゎ^一看，原來(lái)不知何時(shí)班長(zhǎng)李明已經(jīng)來(lái)到了他的身后。
“老師找你?！卑嚅L(zhǎng)李明指了指辦公室的反向。
宋浩不疑有他，雙手插兜起身，朝著辦公室走去。
“老師找我？”宋浩只是喃喃自語(yǔ)地說(shuō)了一句。
來(lái)到老師辦公室，此時(shí)距離上課時(shí)間還有一小會(huì)，辦公室內(nèi)有些老師在一邊吃著餐一邊閑聊著。也有著一些老師在埋頭準(zhǔn)備著等下要用的課件。
班主任兼執(zhí)教語(yǔ)文的歐小陽(yáng)老師此時(shí)正低頭在一本筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
“老師你找我？”宋浩走到歐小陽(yáng)老師桌前。
“哦，你來(lái)了。”歐小陽(yáng)老師停下了手中的筆，將手中的圓珠筆倒了過(guò)來(lái)，不時(shí)輕輕用筆帽敲打著桌子。這似乎是她的習(xí)慣動(dòng)作。
“宋浩啊，根據(jù)交上來(lái)的資料顯示，你沒(méi)有參加任何社團(tuán)，也就是說(shuō)社團(tuán)的加學(xué)分你是沒(méi)有了。然后你的成績(jī)還不太好，按照你現(xiàn)在的成績(jī)，搞不好兩周后的期末考試結(jié)束，成績(jī)出來(lái)后，你就要留級(jí)了?！?br/>
“什么？！留級(jí)？”
“畢竟我們一中是重點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有基本要求的，成績(jī)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)給予畢業(yè)，當(dāng)然也會(huì)給予留級(jí)處理。”
“雖然我也不希望我的班級(jí)里出現(xiàn)留級(jí)生，那會(huì)直接影響我的年終獎(jiǎng)，但如果你自己不努力，我也拿你沒(méi)辦法，不是么？”
“總之，我只能提醒你一下，接下來(lái)的兩周里，好好努力吧?！睔W小陽(yáng)老師說(shuō)罷也不再管對(duì)方，揮了揮手示意對(duì)方可以走了，然后低頭繼續(xù)在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
看著低頭不再理會(huì)自己的歐小陽(yáng)老師，宋浩眼前一亮，似乎想起了什么，臉上原本留級(jí)威脅所致的郁悶神色瞬間消散。
“那個(gè)……歐老師?！?br/>
“嗯？”歐小陽(yáng)老師再次抬頭。
“我也不想留級(jí)，希望最后兩周的時(shí)間里努力一下。但我還有許多問(wèn)題沒(méi)有搞懂……”
“能不能……老師你能不能讓一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生帶帶我？”宋浩臉上有些發(fā)燙。
……
下課后學(xué)生紛紛離開(kāi)參加社團(tuán)活動(dòng)，瞬間空下來(lái)的教室里，獨(dú)留兩人并肩坐在一張課桌上。
“認(rèn)真點(diǎn)！看書(shū)！這里是重點(diǎn)！很有可能要考的！”女孩認(rèn)真的小臉卻意外的可愛(ài)。
聽(tīng)到女孩不滿的聲音，宋浩卻仍是盯著對(duì)方。
“這不怪我啊，都是因?yàn)槟闾每戳?，不僅將我的眼睛吸住了，還將我的心吸住了。”宋浩臉不紅心不跳地笑道。
女孩白皙的小臉以肉眼可見(jiàn)的速度迅速泛紅。
“你……你說(shuō)什么呢！看書(shū)！”似乎是為了掩蓋自己的某種情緒，女孩指著書(shū)本大喊。
“呵呵……但我不想看書(shū)啊，我只看，我想要記住的東西……”
宋浩緩緩伸手摸向女孩泛紅的小臉。
“我想要記住你?！?br/>
“宋浩……”女孩的小臉?biāo)坪醺t了，一雙圓圓的大眼睛定定地看著對(duì)方。
“噓……別說(shuō)話……”
“讓我把你的模樣，刻在我的心上?！?br/>
……這是幻想的分割線……
宋浩臉上露出了一個(gè)興奮的笑容，不過(guò)很快便被他壓制住了，恢復(fù)了那一副面無(wú)表情的模樣
歐小陽(yáng)老師定定地看了他好幾秒，然后也露出了一個(gè)笑容。
“可以，但是希望你不要讓我失望，也不要讓我們的班干部浪費(fèi)時(shí)間?！?br/>
“這樣吧，每天下午放學(xué)，抽空一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，單對(duì)單的那種?！?br/>
歐小陽(yáng)老師臉上露出一個(gè)意味不明的笑容。
“不過(guò)你得答應(yīng)我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論發(fā)生什么事情都不可以中途放棄，我討厭那種一拍腦門(mén)熱血上頭決定要干一件事，卻三分鐘熱度過(guò)去瞬間放棄的人?！?br/>
宋浩面露喜色，連連鞠躬道謝。
“謝謝老師！我定不會(huì)辜負(fù)老師的信任??！”
……
下午，下課之后。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，宋浩靜靜地坐在座位上，按捺著不斷加速的心跳。
誒？她怎么走了？
宋浩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到女孩收拾好書(shū)本，然后背上書(shū)包走出教室。
是上廁所么？很快就會(huì)回來(lái)吧……
某人自我安慰。
很快，教室里的人走光了，獨(dú)立坐在角落里的宋浩，以及坐在教室前排的……
班長(zhǎng)李明。
班長(zhǎng)李明此時(shí)拿著一本數(shù)學(xué)課本，在宋浩圓睜的雙眼之中，緩步走來(lái)……